תלמידי בתי ספר ייעודיים ילמדו תוכנית מתקדמת נפרדת בין הכיתות י' ל-ט"ו.

Học sinh trường chuyên sẽ học theo chương trình nâng cao riêng từ 15-10 - Ảnh 1. — משלחת של פקידים ומורים מבית הספר התיכון לה הונג פונג למחוננים (HCMC) קיבלה בברכה שני תלמידים שזכו בפרסים טכניים בינלאומיים במאי 2025 - צילום: MY DUNG

תוכנית חינוך מתקדמת זו מפורטת בחוזר מס' 22/2025/TT-BGDDT שפרסם לאחרונה משרד החינוך וההכשרה , ונכנס לתוקף החל מ-15 באוקטובר.

בהתאם לכך, תוכנית חינוך מתקדמת זו היא תוכנית של 15 מקצועות ייעודיים המיושמים בבתי ספר תיכוניים ייעודיים ברחבי הארץ, ביניהם: ספרות, מתמטיקה, היסטוריה, גיאוגרפיה, פיזיקה, כימיה, ביולוגיה, טכנולוגיית מידע, אנגלית, גרמנית, רוסית, צרפתית, סינית, קוריאנית ויפנית.

באופן ספציפי, החל מ-15 באוקטובר, בתי ספר ייעודיים ברחבי הארץ ילמדו מקצועות ייעודיים בהתאם לתוכנית חינוך מתקדמת זו.

מתוכם, זמן ההוראה המחייב של מקצועות ייעודיים לפי תוכנית ההשכלה המתקדמת הוא כדלקמן: ספרות ומתמטיקה: 70 שיעורים/שנת לימודים; היסטוריה, גיאוגרפיה, פיזיקה, כימיה, ביולוגיה ואינפורמטיקה: 52 שיעורים/שנת לימודים; אנגלית, גרמנית, רוסית, צרפתית, סינית, קוריאנית ויפנית: 70 שיעורים/שנת לימודים.

תוכניות השכלה מתקדמת במקצועות ייעודיים עם תכני חובה ותכני בחירה חובה מהוות כ-20% ממשך תוכנית ההשכלה המתקדמת.

חוזר זה קובע גם כי תוכן המקצוע מכיל נושאים המתייחסים לתכנים לאומיים ובינלאומיים בעלי עניין, העונים על דרישות ההכשרה המרכזית, בחירת כישרונות ומענה לתחרויות לאומיות ובינלאומיות לתלמידים מצטיינים.

על פי משרד החינוך וההכשרה, החוזר פורסם כדי לענות על הדרישות של גילוי וטיפוח תלמידים בעלי כישרון ותשוקה לתחומים מיוחדים, ובמקביל לבסס את הכיוון של פיתוח חינוך מרכזי ברוח החלטה מס' 71-NQ/TW על פריצות דרך בפיתוח חינוך והכשרה, החלטה מס' 29-NQ/TW על חדשנות יסודית ומקיפה בחינוך ובהכשרה, חוק החינוך משנת 2019 ותוכנית החינוך הכללי משנת 2018.

מצד שני, בהקשר של מדינה המקדמת חדשנות, טרנספורמציה דיגיטלית ואינטגרציה בינלאומית עמוקה, פיתוח משאבי אנוש איכותיים, במיוחד משאבי אנוש מוכשרים ומיומנים ביותר, הופך דחוף.

הנפקת תוכנית חינוך מתקדמת בעלת אוריינטציה ברורה היא הבסיס להבטחת איכות, עקביות ואוריינטציה אסטרטגית ארוכת טווח לחינוך מרכזי. זהו גם צעד הכרחי לתקינה, שיפור איכות והבטחת שוויון בחינוך ייעודי ברחבי הארץ.

לפני 15 באוקטובר, בתי ספר ייעודיים ברחבי המדינה השקיעו בבניית תוכניות ייעודיות משלהם לכל מקצוע. למרות שאלו היו מאמצים של בתי ספר ייעודיים, מחוזות וערים, הדבר לא הבטיח עקביות בארגון ההוראה בין יישובים ובתי ספר בחינוך מרכזי, וגם לא עמד בדרישות לפיתוח חינוך מרכזי בהקשר של חדשנות.

הגללים שלי

מקור: https://tuoitre.vn/hoc-sinh-truong-chuyen-se-hoc-theo-chuong-trinh-nang-cao-rieng-tu-15-10-20251009144818214.htm