עידוד סוציאליזציה בהוראת שפות זרות בבית הספר היסודי

בהנחיות ליישום משימות חינוך יסודי בשנת הלימודים החדשה 2024-2025, משרד החינוך וההכשרה קובע דרישות לארגון הוראת שפות זרות ברמה זו. עבור כיתות א' ו-ב', בשנת הלימודים 2024-2025, מוסדות חינוך ימשיכו ליישם את תוכנית הבחירה באנגלית על מנת להבטיח את דרישות תוכנית החינוך הכללי 2018. עבור שפות זרות שאינן אנגלית, כולל: גרמנית, קוריאנית, יפנית, צרפתית, סינית, משרד החינוך וההכשרה פרסם תוכניות, בהתבסס על תנאי היישום של מוסדות החינוך, צרכי התלמידים וההורים, בתי הספר יישמו באופן יזום הוראת בחירה בכיתות א' ו-ב'; יישמו את בחירת חומרי ההוראה בהתאם לתקנות משרד החינוך וההכשרה.

בעת יישום הוראת שפה זרה אופציונלית 1 בכיתות א' ו-ב', יש לשים לב להבטחת הקשר עם מקצוע השפה הזרה החובה מכיתה ג'. משך ההוראה מתאים לצורת הלמידה הראשונית, מבלי לגרום לעומס יתר על התלמידים. בבחינות ובהערכה, יש להתמקד בהערכה סדירה לתמיכה בלמידה, ולא בשימוש בתוצאות ההערכה כדי לשקול קידום כיתה.

עבור כיתות ג', ד' ו-ה', בתי הספר מיישמים פתרונות לארגון הוראת שפה זרה חובה 1; בוחרים שפה זרה 1 שיש לה תנאים מספיקים ליישום בהתאם ליכולת הארגונית של מוסדות החינוך , לצורכי התלמידים וההורים, תוך הבטחת קישוריות ובהתאם לתקנות משרד החינוך וההכשרה.

יישום מערכת חומרי הלמידה באנגלית במחשבים ובאינטרנט ברמת בית הספר היסודי מבטיח איכות, פרקטיות והתאמה לתנאים וליכולות המקומיים.

משרד החינוך וההכשרה הודיע ​​כי הוא מעודד מוסדות חינוך להטמיע מרצונם את הוראת השפות הזרות כדי להגדיל את זמן הלימוד; ללמד שפות זרות באמצעות נושאי מתמטיקה ומדעים ; ללמד חלק מהמקצועות בשפות זרות. לחזק את הארגון למורים ולתלמידים ללמידת שפות זרות באמצעות טלוויזיה, מדיה ומשאבי למידה מתאימים אחרים.

בנוסף, לקדם תרגול שפה זרה עבור תלמידים באמצעות פעילויות כגון קריאת סיפורים, פעילויות חווייתיות, יצירת סביבות של שפה זרה מחוץ לכיתה, מגרשי משחקים, חילופי דברים וכו'.

מקור: https://nhandan.vn/khuyen-khich-xa-hoi-hoa-trong-day-ngoai-ngu-o-tieu-hoc-post822735.html