הפצת תנועת האוריינות בקומונה של בונג לאו

לשפר את איכות החינוך , לשמור על אוניברסליזציה

ביישום מדיניות המפלגה והמדינה בנושא פיתוח חינוך, ועד המפלגה וממשלת קומונה בונג לאו (מחוז דיאן ביין) זיהו את עבודת מיגור האנאלפביתיות והפיכת החינוך לאוניברסלי כמשימה פוליטית מרכזית. במהלך כהונת 2020-2025, הקומונה שמרה בתוקף על תוצאות השגת סטנדרטים אוניברסליים של חינוך לגיל הרך לילדים בני 5, חינוך יסודי אוניברסלי רמה 3, חינוך תיכוני רמה 3 ומיגון האנאלפביתיות רמה 2.

כיום ישנם 12 בתי ספר באזור, עם 175 כיתות ויותר מ-5,300 תלמידים. רשת בתי הספר מסודרת בצורה סבירה, המתקנים מרווחים יותר ויותר: 87.5% מהכיתות מוצקות, 57.33% מחדרי הפנימייה ו-67.57% מחדרי השירות הציבורי הושקעו ושודרגו. בתי הספר שומרים ומשפרים את הקריטריונים לבתי ספר בתקן לאומי, כאשר 11 מתוך 11 בתי ספר עומדים בתקני רמה 1, ומשיגים הסמכת איכות חינוך ברמה 2 - מעבר ליעד בהשוואה להחלטת קונגרס המפלגה המחוזי.

לצד חיזוק רשת בתי הספר, הקומונה מתמקדת בייעול לימודי התלמידים לאחר חטיבת הביניים, הכשרה מקצועית לעובדים כפריים וחיבור מיגור אנאלפביתיות עם יצירת פרנסה בת קיימא. הודות לכך, קצב גיוס הילדים לבית הספר עלה בהתמדה לאורך השנים, ושיעור הנשירה ירד בחדות, במיוחד באזורים מרוחקים.

כל המערכת הפוליטית משלבת ידיים למיגור האנאלפביתיות

כדי לשפר את שיעור האוריינות, קומונה של בונג לאו מקדמת את תפקיד ועד המפלגה, הממשלה, חזית המולדת וארגונים חברתיים-פוליטיים בהפצה וגיוס אנשים להשתתפות בלמידה. התנועות "כל האנשים מתאחדים לבניית חיים תרבותיים", "גיוס המונים מיומן", "בניית חברה לומדת" משולבות במטרה לחסל את האנאלפביתיות, וליצור מומנטום שמתפשט לכל כפר ולכל משק בית.

פקידי בתי ספר ומורים מתאמים עם ראשי כפרים ואנשים יוקרתיים כדי לארגן שיעורי ערב ושיעורים משולבים בכפרי ההרים, ועוזרים לאנשים ללמוד קרוא וכתוב ולשפר את כישורי ההפקה שלהם. שיעורי ההטמעה מאורגנים בצורה גמישה בהתאם לקבוצת הגיל, הרמה ותנאי החיים של האנשים.

בנוסף, 100% מהמנהלים, המורים והצוות קיבלו הכשרה פוליטית בקיץ לפני שנת הלימודים החדשה; פעילויות מחקר מדעי וחדשנות בשיטות הוראה קודמו. בפרט, עד שנת 2025, כל הקומונה תשלים הכשרה ל-100% מהצוות והמורים בכל הרמות בנושא יישום בינה מלאכותית (AI), שתשרת ביעילות את ההוראה, את ניהול בית הספר ואת ניטור התקדמות הלמידה בכיתות אוריינות.

ועדת המפלגה של הקומונה קבעה כי השקעה בחינוך, כולל מיגור אנאלפביתיות, היא השקעה בפיתוח בר-קיימא.

קישור מיגור אנאלפביתיות עם פיתוח קהילתי

עבודת מיגור האנאלפביתיות בבונג לאו מיושמת במקביל למיגור אנאלפביתיות המידע ולמיגור אנאלפביתיות הטכנולוגיה. ממשלת המחוז יישמה במקביל את פרויקט הטרנספורמציה הדיגיטלית, והביאה אינטרנט סיב אופטי וגלי 4G לכל הכפרים ובתי הספר המרוחקים. אנשים מתבקשים להשתמש בטלפונים חכמים, לגשת למידע על ייצור, מחירים ושווקים; ובכך לשפר את המיומנויות הכלכליות והמודעות החברתית.

תנועת הלמידה לאורך החיים משולבת בתוכנית לפיתוח כפרי חדש וצמצום עוני בר-קיימא. שיעורי אוריינות משלבים הפצת ידע בנושאים כמו בריאות, תברואה סביבתית, שוויון מגדרי ומיומנויות כלכליות, ועוזרים לאנשים לשנות את חשיבתם ולשפר את חייהם באופן יזום.

הודות למאמץ זה, עד כה, קהילת בונג לאו שמרה על רמת אוריינות 2, במטרה להגיע לרמה 3 עד 2030, בהתאם ליעד שהוגדר בכיוון הפיתוח לתקופה 2025 - 2030.

בתקופה שבין 2025 ל-2030, קהילת בונג לאו ממשיכה להציב לעצמה מטרה לשמור על 100% מהילדים בגילאי 3 עד 5 הלומדים בבית הספר, לחזק את הקריטריונים לחינוך אוניברסלי ולשפר את תוצאות מיגור האנאלפביתיות. הקומונה שואפת לבסס 100% מהכיתות, חדרי הלימוד הציבוריים, חדרי הפנימייה והחצי-פנימייה, לבנות לפחות בית ספר תיכון אחד העומד בתקנים לאומיים ברמה 2, ולעמוד בתקנים מקצועיים של 100% מהצוות והמורים ויש להם תעודות ביישומי טכנולוגיית מידע בסיסית.

ועדת המפלגה של הקומונה קבעה כי השקעה בחינוך, כולל מיגור אנאלפביתיות, היא השקעה בפיתוח בר-קיימא. זוהי גם משימה פוליטית ארוכת טווח וגם תנאי הכרחי לשיפור הידע של האנשים, פיתוח משאבי אנוש איכותיים ויצירת מומנטום לתהליך בניית מודל חדש של קומונה כפרית, עשירה בזהות ובידע.

מקור: https://giaoducthoidai.vn/lan-toa-phong-trao-xoa-mu-chu-o-xa-bung-lao-post752471.html