סט מאוחד של ספרי לימוד: אין פירושו ביטול גיוון

סט מאוחד של ספרי לימוד אך לא מבטל את הגיוון

בסדנה " חינוך בעידן הפיתוח הלאומי" שאורגנה היום (5 בדצמבר) על ידי המכון הווייטנאמי למדעי החינוך, דנו מומחים רבים במדיניות מרכזית של מגזר החינוך בתקופה הקרובה.

פרופ' ד"ר לה אן וין, מנהל המכון למדעי החינוך של וייטנאם, אמר כי בתקופה 2024-2025, מגזר החינוך יבצע סדרה של משימות, כולל רפורמות משמעותיות בעת יישום ממשלה דו-מפלגתית, וביטול משרד החינוך וההכשרה.

בפרט, לדברי מר וין, התעשייה תיישם בקרוב מדיניות של איחוד סט ספרי לימוד ברחבי הארץ החל משנת הלימודים 2026-2027, במטרה לספק ספרי לימוד בחינם לכל התלמידים עד 2030.

Một bộ sách giáo khoa thống nhất: Không có nghĩa loại bỏ sự đa dạng - 1 — פרופ' ד"ר לה אן וין, מנהל המכון למדעי החינוך של וייטנאם, ארגן ב-5 בדצמבר (צילום: מיי הא).

בעבר, באמצע נובמבר, אישרה האסיפה הלאומית החלטה על תוכנית הפיתוח החברתי -כלכלי לשנת 2026. על פי ההחלטה, תוכנית החינוך הכללי הנוכחית תיבחן ותושלם, ויפותח סט מאוחד של ספרי לימוד ברחבי המדינה, שישמש החל משנת הלימודים 2026-2027.

מדיניות זו זכתה לתגובות רבות מצד מומחים ומדעת הקהל, כולל הסכמה עם המדיניות של קיום סט מאוחד של ספרי לימוד ושימוש גמיש בקבוצות ספרים אחרות כדי להרחיב ולהעשיר את חומרי ההוראה.

בתשובה לשאלות הנציגים הבוקר, ד"ר פאם דו נאט טיין בירך על המדיניות של שימוש בערכה אחת של ספרי לימוד בתקופה הקרובה. עם זאת, לדברי מר טיין, איחוד אינו משמעו ביטול הגיוון.

הוא הסביר שתוכנית אחת ומערכת אחת של ספרי לימוד יתגברו על הבעיות הקיימות עקב מחסור במשאבים והבדלים גדולים בין אזורים. עם זאת, הדגיש: "מלבד מערכת מאוחדת של ספרי לימוד, אנו עדיין זקוקים למערכות ספרים רבות אחרות".

Một bộ sách giáo khoa thống nhất: Không có nghĩa loại bỏ sự đa dạng - 2 — ד"ר פאם דו נאט טיין (צילום: מיי הא).

לדברי מומחה זה, מלבד ספרי הלימוד הלאומיים המאוחדים, קיימות קבוצות ספרים נוספות שהוערכו ונעשה בהן שימוש יעיל לאורך זמן. לכולם ערך התייחסות עבור מורים לקידום אוטונומיה מקצועית ויצירתיות בהוראה.

פיילוט של בינה מלאכותית בהוראה בתוכנית חינוך כללי

בנוסף לשימוש בערכת ספרי לימוד בזמן הקרוב, אמר פרופסור לה אן וין בסדנה הבוקר כי בין המשימות העיקריות שעל מגזר החינוך לבצע בזמן הקרוב היא בניית תוכנית חינוך חדשה לגיל הרך.

תוכנית החינוך לגיל הרך החדשה הוערכה בשני סבבים וצפויה להיבחן כפיילוט בשנת 2026. בהתאם לכך, תהיה לנו תוכנית חינוך לגיל הרך שתתאים להקשר החדש.

בפרט, בניית תוכנית בינה מלאכותית (AI) שתילמד בבתי ספר תיכוניים היא משימה חשובה שמשרד החינוך וההכשרה הטיל על המכון לאחרונה.

"מסגרת זו הושלמה וממתינה להוצאה רשמית, ותתבצע בניסוי בתחילת 2026", אמר מר לה אן וין.

על פי התוכנית הקודמת של משרד החינוך וההכשרה, תכני החינוך בתחום הבינה המלאכותית הכלולים בתוכנית החינוך הכללית מתוכננים לפי 4 זרמי ידע עיקריים, התואמים ל-4 תחומי יכולת, כולל: חשיבה ממוקדת אדם, אתיקה של בינה מלאכותית, טכניקות ויישומי בינה מלאכותית, ותכנון מערכות בינה מלאכותית.

מסגרת התוכן מעוצבת גם בהתאם לרמת ההשכלה, התואמת לשני שלבי החינוך הבסיסי (כולל בית ספר יסודי ותיכון) וחינוך מכוון קריירה (כולל תיכון).

ברמה היסודית, התוכנית מסייעת לתלמידים להכיר את הבינה המלאכותית כגון זיהוי בינה מלאכותית באמצעות יישומים חזותיים, הבנה שבינה מלאכותית נוצרת על ידי בני אדם ויצירת מודעות ראשונית להגנה על מידע אישי.

ברמת בית הספר התיכון, התוכנית מספקת הבנה בסיסית, כגון הבנת עקרונות ההפעלה (נתונים, אלגוריתמים), תרגול שימוש בכלי בינה מלאכותית לפתרון בעיות למידה וזיהוי הסיכונים וההטיות של בינה מלאכותית.

מטרת יצירת הקריירה והכוונה תתבצע ברמת התיכון. התלמידים לומדים לתכנן מערכות בינה מלאכותית פשוטות, לפתח חשיבה מורכבת לפתרון בעיות והכוונה לקריירה בתחום הטכנולוגיה.

מקור: https://dantri.com.vn/giao-duc/mot-bo-sach-giao-khoa-thong-nhat-khong-co-nghia-loai-bo-su-da-dang-20251205152040308.htm