בתחילת כל שנת לימודים, תפקידה של ועדת ההורים-מורים (PTA) תמיד הופך לנושא חם, המושך את תשומת ליבם של הורים ומורים רבים. האם ועדת ההורים-מורים באמת מייצגת את קולם של ההורים וממלאת את תפקידה ואחריותה?

הפורום בנושא תפקידן של ארגוני הורים בבתי הספר, שאורגן על ידי מדור החינוך של VietNamNet, שואף להקשיב לדעות, לשיתופים ולתרומות של הורים, מורים וכל מי שמתעניין במערכת החינוך במדינה כדי לפתח פתרונות מעשיים לבעיה זו.

במאמר שלהלן, ד"ר נגוין הואנג צ'ואונג, מנהל לשעבר של בית הספר התיכון לוק פאט (מחוז באו לוק, מחוז לאם דונג ), מציע מספר פתרונות להגבלת המצב של ארגוני הורים-מורים שגובים שכר לימוד מופרז ואינם מבצעים את תפקידיהם כראוי.

תפקידן של ארגוני הורים-מורים (PTA) תמיד משך תשומת לב ציבורית הן בתוך ומחוץ למגזר החינוך. בנוגע לשאלה האם ארגונים אלה צריכים להתקיים בבתי הספר, דעות רבות מציעות לבטלם באופן מיידי, בעוד שאחרות חולקות על פעילויות חיוביות ואנושיות המבוצעות על ידי ארגוני הורים-מורים בכיתות ובבתי ספר שונים.

לאחרונה, אחר הצהריים של ה-3 באוקטובר, פרסמה גם מחלקת החינוך וההכשרה של העיר הו צ'י מין הצהרה בעקבות הצעות רבות לבטל ארגוני הורים כדי למנוע גביית שכר לימוד מופרזת. על פי המשרד, פעילותה של ועדה זו מוסדרת על ידי חוזר 55 של משרד החינוך וההכשרה. תפקידה של ועדת נציגות ההורים הוא לתאם עם המורים בארגון פעילויות חינוכיות, סיוע לתלמידים והכנת התוכן לאסיפות הורים.

תקציב התפעול של הוועדה מגיע מתרומות ויתנדבות וחסויות. חוזר 55 קובע בבירור כי הוועדה אינה רשאית לגבות כספים אלא אם כן הם מבוססים על עקרון ההתנדבות או משרתים ישירות את פעילות הוועדה; כספי הוועדה אינם יכולים לשמש לרכישת מכונות, ציוד או חומרי הוראה לבית הספר, לכיתות או למורים.

לאור התקנות הנ"ל, מחלקת החינוך וההכשרה של העיר הו צ'י מין מאמינה כי בתי הספר צריכים לחזק את הפצת התקנות הללו כדי שההורים יבינו אותן בבירור, ובכך לאפשר לוועדה למלא את תפקידה ואחריותה.

כמחנכת עם ניסיון של שנים בניהול בתי ספר תיכוניים, מצאתי את עצמי לפעמים לכודה בין שתי מחשבות סותרות: "איזה פשע ביצעה ועד ההורים שאנחנו צריכים לבטל אותו?" או "האם עלינו לפרק את ועד ההורים?" אני כועסת, אבל אני לא יכולה להשתחרר מדאגותיי. קשה להכחיש את "תרומתה" של ועד ההורים בחיבור הורים ובגשר בין משפחות לבתי ספר... אבל אם ועד ההורים ממשיך להיות רק "הרחבה" של המנהל, במיוחד כשמטילים כל מיני תשלומים "וולונטריים", בתי הספר סבלו, סובלים, וימשיכו לסבול מהשלכות שליליות.

לאחרונה, סיפורו של מורה בבית ספר יסודי בהו צ'י מין סיטי שביקש מהורים תרומות של מחשבים ניידים, או סיפורו של אגודת הורים-מורים של בית ספר תיכון במחוז בין דין שגייסה כסף לרכישת 7 טלוויזיות תמורת 50 מיליון וונד, עורר זעם ציבורי. בפרט, הורים רבים סבורים שתפקידה ופעילויותיה של אגודת ההורים-מורים אינם עומדים בציפיות הראשוניות, מה שמוביל, בשוגג, לתיוג האיגוד כ"ארגון איסוף כספים" בתחילת כל שנת לימודים.

כאן, אני מציע שתי קבוצות של פתרונות שיסייעו בריפוי "מחלת" שכר הלימוד המופרז.

מאבק בעמלות מופרזות בעזרת 4 ה-C

לחשוף בפומבי ובשקיפות את כל שכר הלימוד באתר האינטרנט של כל בית ספר לכל המורים, ההורים והתלמידים.

גביית שכר הלימוד תיתקן באמצעות פיקוח, בדיקה וביקורת על ידי מגזר החינוך, מחלקות וסוכנויות רלוונטיות וארגונים מקומיים.

ישנן סנקציות נגד המעורבים באופן ישיר ועקיף בגביית שכר לימוד מופרז, כולל: מחנכים, ראשי ועדי הורים, מנהלים, סגני מנהלים ורואי חשבון. בהתאם לחומרת ההפרה, צעדי המשמעת נעים בין אזהרות ופיטורים ועד להמלצות להעמדה לדין פלילי.

כל המערכת הפוליטית מעורבת, ורואה במאבק בתשלומי לימודים מופרזים משימה קריטית. אם יתרחשו שכר לימוד מופרז, ראש המוסד יינקט בצעדים משמעתיים הולמים. בעבר, בשנת 2023, פרסמה ועדת העם המחוזית של ת'אן הואה מסמך המדגיש עונשים מחמירים לראשי מוסדות אם יתרחשו שכר לימוד מופרז, ואת האחריות של סוכנויות ניהול החינוך הממלכתיות אם מתרחשות פרקטיקות כאלה. עם אכיפה קפדנית, כיצד שכר לימוד מופרז יכול להימשך? ארגון ההורים-מורים יתפקד כעת כראוי, ותבטל את הוויכוח האינסופי על מי הוא מייצג והאם לבטלו או לא.

פתרון לטווח ארוך

עלינו לפתח באופן משמעותי בתי ספר פרטיים ובתי ספר ציבוריים בעלי אוטונומיה כלכלית. על סמך זה, צריך להיות מקור הכנסה אחד ויחיד בבתי ספר ציבוריים: שכר לימוד. עבור שאר שכר הלימוד, על ההורים לשלם ישירות, ללא קשר לסוכנות או ארגון שגובה אותם.

בתי ספר ציבוריים הממוקמים באזורים מוחלשים, אזורים עם סטנדרטים נמוכים של איכות ובתי ספר ייעודיים ממומנים במלואם מתקציב המדינה בהתאם לעיקרון "אף בית ספר לא נשאר מאחור".

מדי שנה, בהתבסס על תוכנית החינוך שאושרה, המנהל מציע את שכר הלימוד לשיקול ולהחלטה על ידי הרשות המוסמכת (עבור בתי ספר ציבוריים באזורים אחרים).

על התלמידים לשאוף ללמוד בסוג בית הספר המתאים להם ביותר. יש לעודד למידה עצמית ולמידה לאורך החיים. יש לתת ללומדים הזדמנויות ללמידה טובה, להקל עליהם את הלמידה העצמית ולאפשר להם ללמוד בכל עת שיש להם צורך (מעצמם, ממשפחותיהם וכו').

עלינו להשקיע במרכזי חינוך מתמשך והכשרה מקצועית כדי שיחידות אלו יוכלו לתמוך ביעילות באנשים בצורכי הלמידה שלהם. חינוך מתמשך הוא חיוני בחברה לומדת. ביטול שכר הלימוד המופרז יהפוך את בתי הספר לסטנדרטיים ואנושיים יותר, יתרום ליצירת משפחות לומדות ויניח את היסודות לפיתוח לאומי חזק ובר קיימא.

הורים מופתעים מסדרת תשלומי הלימודים כאשר ילדיהם עוברים מבתי ספר פרטיים לציבוריים. לאחר שהכין את ילדו בקפידה לעבור את בחינות הכניסה לתיכון ציבורי יוקרתי, מר לו היה המום בפגישת ההורים הראשונה של שנת הלימודים כאשר ועד ההורים הכריז על שכר הלימוד עבור קרן הכיתה.