בעידן הדיגיטלי, ההתפתחות המהירה של המדע והטכנולוגיה מציבה אתגרים והזדמנויות כאחד עבור מחנכים לנצל ולקדם את מגזר החינוך קדימה.
לנוכח האתגרים שמציבות ההתקדמות המהירה במדע ובטכנולוגיה, בינה מלאכותית, רובוטיקה, האינטרנט של הדברים, ביג דאטה, בתי ספר וירטואליים ועוד, אנשים רבים מטילים ספק בתפקידם של המורים בעתיד.
עם זאת, בפגישה עם נציגי מורים ומנהלי חינוך ביום המורים הוייטנאמי, 20 בנובמבר, אישר שר החינוך וההכשרה כי: " בינה מלאכותית אינה יכולה להחליף בני אדם, ותפקידם של המורים הוא חסר תחליף. עם בינה מלאכותית וכלים דיגיטליים חדשים, עלינו להתייחס אליהם ככלים חדשים חדים ויעילים."
| הזדמנויות ואתגרים רבים עבור מגזר החינוך בעידן הדיגיטלי. (תמונה להמחשה, מקור: xaydungchinhsach.chinhphu.vn) |
אכן, לא רק במגזר החינוך, אלא שהתפתחות המדע והטכנולוגיה בעידן הדיגיטלי השפיעה וממשיכה להשפיע רבות על תעשיות ותחומים חברתיים-כלכליים רבים.
בתחום החינוך, בינה מלאכותית יכולה לסייע בניתוח נתוני הלמידה של כל תלמיד כדי לעצב תוכניות לימודים המותאמות ליכולותיו, לקצבו ולתחומי העניין האישיים שלו; לתמוך במורים בציונים אוטומטיים, ניתוח תוצאות למידה ויצירת דוחות, לחסוך זמן להתמקדות בהוראה ובפיתוח כישורי התלמידים; ולשלב בינה מלאכותית עם האינטרנט של הדברים (IoT) כדי ליצור כיתות חכמות שבהן כל המכשירים מחוברים ותומכים בלמידה.
עבור סטודנטים כיום, ניתן לגשת במהירות למקור ידע מגוון ושופע באינטרנט; כמו כן צצו אפליקציות תומכות רבות.
מסיבה זו, נראה כי בהיבטים מסוימים, האופן שבו הקהילה או החברה מעריכות ומבססות את מעמדם של המורים הושפע, כאשר דעות רבות מצביעות על כך שתפקידם של המורים דעך בהדרגה בעידן הדיגיטלי.
עם זאת, ככל שהמדע, הטכנולוגיה והבינה המלאכותית ממשיכים להתפתח, הדבר מציג גם הזדמנות לחינוך להשתמש בכלים אלה ככלי חדים ויעילים לקידום. דבר זה מחייב מחנכים להיות בעלי כישורי חשיבה ברמה גבוהה יותר ויכולות טובות יותר לשלוט במדע ובטכנולוגיה ולהשתמש בהם. זה כולל למידה מתמדת ועדכון הידע והכישורים שלהם כדי להימנע מליפול מאחור לנוכח ההתקדמות הטכנולוגית.
כפי שאמר שר החינוך וההכשרה נגוין קים סון: "עלינו להתמודד עם אתגרים, לא להימנע מהם, לא לפחד. אנו עומדים איתנים על יסודות מדע החינוך ויושרת המורים כדי לאמץ את יתרונות התקופה, לנצל הזדמנויות ולהתפתח מהר יותר."
מערכת החינוך וההכשרה הלאומית ניצבת בפני דרישות גדולות והזדמנויות גדולות כאחד. ככל שהמשימה גדולה יותר, כך הדרישות והציפיות גבוהות יותר, כך הרפורמה בחינוך הלאומי צריכה להיות מהירה יותר, וכך גם השיפור באיכות. בהקשר זה, גם צוות ההוראה, כליבה, צריך לחדש בעידן הדיגיטלי, ולהפוך אתגרים להזדמנויות לפיתוח.
[מודעה_2]
מקור: https://congthuong.vn/nha-giao-trong-ky-nguyen-so-can-bien-thach-thuc-thanh-co-hoi-de-nganh-giao-duc-vuon-minh-359966.html






תגובה (0)