מכתב ההתנצלות פורסם בדף המעריצים של בית הספר ב-6 בספטמבר. בהתאם לכך, הודה מועצת המנהלים של בית הספר היסודי תאי ת'ין כי: בטקס הפתיחה האחרון, בית הספר עשה טעות חמורה כאשר הציג בפומבי את רשימת התלמידים במצבים קשים על המסך בטקס הפתיחה בבוקר ה-5 בספטמבר, מול כל התלמידים, ההורים והאורחים שהיו בטקס.

מכתב התנצלות מבית הספר היסודי תאי טינה
תמונה: צילום מסך
"בית הספר מודע היטב לכך שזו טעות מצערת מאוד וגם שיעור חשוב עבור בית הספר לשיפור הארגון והחינוך ", נכתב במכתב מבית הספר היסודי תאי ת'ין, ונשלחה התנצלות והכרת תודה מכבדת על ההערות.
"מכתב ההתנצלות" הנ"ל הופיע לאחר שרשתות חברתיות הפיצו תמונות שצולמו בטקס פתיחת בית הספר של רשימה של כמעט 20 תלמידים מקבוצות חלשות המקבלים תמיכה לרגל שנת הלימודים החדשה.
ראוי לציין ששמות התלמידים וכיתותיהם מתפרסמים בפומבי יחד עם הערות מפורטות על נסיבותיהם המשפחתיות, ואפילו פרטים על מחלותיהם של התלמידים ובני משפחותיהם...

הדימוי של רישום פומבי של סטודנטים עם נסיבות מיוחדות עורר זעם בקהילה המקוונת.
תמונה: רשת חברתית
התמונה משכה את תשומת ליבה של קהילת הרשתות החברתיות, וזכתה לתגובות זועמות רבות. אנשים רבים חושבים שבית הספר צריך לקרוא רק את רשימת הילדים שמקבלים מתנות, מכיוון שמדובר במידע אישי. אם הוא לא יפורסם במקום הנכון, זה יגרום לילדים להרגיש נחותים ולגרום לפסיכולוגיה שלילית מיותרת.
יש אנשים שחושבים שבית הספר הוא המקום ללמד ילדים כיצד לכבד ולאהוב אנשים, וכי יש להוקיר גם את ההערכה העצמית של כל אדם.
כאשר בית הספר חילק את כל המידע על ילדים במצבים כה קשים, הוא שאל האם הילדים חשים עצב, פגועים ובושה מול חבריהם לכיתה.
פרופסור חבר טראן טאנה נאם, סגן מנהל אוניברסיטת החינוך (האוניברסיטה הלאומית של האנוי ), אמר כי פרסום רשימת הסטודנטים המקבלים תמיכה, למרות שמטרתו שקיפות, הוא חסר רגישות ויש לו השלכות פסיכולוגיות וחברתיות פוטנציאליות רבות.
בפרט, לדברי המומחה, ילדי בית ספר יסודי נמצאים בשלב של עיצוב אישיות והם רגישים מאוד למבטם של חבריהם, כך ש"היכרותם" וחשיפת מצבם הקשה בפומבי... יכולים ליצור תחושות של בושה ונחיתות, ולגרום להם לאבד ביטחון, לסגת או להימנע מפעילויות קבוצתיות.
מקור: https://thanhnien.vn/nha-truong-xin-loi-vi-chieu-danh-sach-hoc-sinh-kho-khan-len-man-hinh-khi-khai-giang-185250906180220564.htm






תגובה (0)