סגן ראש הוועדה המארגנת של זירת המתמטיקה – AIMO: התרשם מגישת התלמידים למתמטיקה

TPO - מר דאנג מין טואן, סגן ראש הוועדה המארגנת של תחרות המתמטיקה AIMO לשנת הלימודים 2025-2026, העריך כי תוצאות הסיבוב הראשון של הסיבוב המוקדם הראו כי למתמודדים השנה יש פוטנציאל גדול וכי במחוזות וערים רבות יש מספר יוצא דופן של תלמידים שנרשמים לתחרות.

אדוני, כיצד ועדת הארגון מעריכה את תוצאות ואיכות עבודתם של המועמדים בסיבוב הראשון של הסיבוב המקדים של התחרות?

תוצאות הסיבוב המקדים הראשון של זירת המתמטיקה AIMO השנה מראות כי איכות המתמודדים פוטנציאלית מאוד ויש הבדל ברור לפי רמת כיתה.

תלמידים רבים השיגו ציונים גבוהים של 8-10, במיוחד בכיתות ז', ח' ו-ט', מתוכם בכיתות ט' עד 50% מהנבחנים השיגו 8 נקודות ומעלה. זה היה מעבר לציפיות הוועדה המארגנת.

מצאנו שהנקודה הבולטת ביותר טמונה ביכולת החשיבה של קבוצת תלמידי חטיבה, כלומר, יש להם את היכולת לחשוב, לנתח ולפתור בעיות מהר יותר מאשר בשנה שעברה. ברמה היסודית, תלמידים רבים בכיתות ב' ו-ה' גם הם הרשימו בגישתם היצירתית והגמישה לבעיות.

מר דאנג מין טואן, סגן ראש הוועדה המארגנת של תחרות המתמטיקה AIMO 2025-2026.

בסך הכל, סבב 1 מראה בסיס אקדמי טוב, תוך פתיחת הזדמנויות לגילוי גורמים יוצאי דופן להכשרה נוספת בסבבים הבאים.

מהן המגמות הבולטות בהשתתפות תלמידים ובתי ספר בשלב הראשון?

שלב 1 רשם השתתפות פעילה ממחוזות/ערים רבים, במיוחד האנוי , נין בין, הו צ'י מין סיטי, האי פונג, דאק לק, קאו באנג ובתי ספר פרטיים, דו-לשוניים ובינלאומיים. מספר התלמידים הרשומים גדל משמעותית בהשוואה לשנה שעברה בכיתות ה', ז', ח' ו-י'-י"ב, דבר המראה כי התנועה לאימון חשיבה לוגית צומחת מאוד הן בתיכון והן בבית הספר היסודי.

ראוי לציין כי השנה, כבר מהסיבוב הראשון של הסיבוב המקדים, חלה צמיחה חזקה במספר התלמידים מכיתות ז'-ט', השייכים לקבוצה עם עבודות איכותיות רבות; לכיתות ב' וה' היה מספר גדול ויציב של משתתפים, דבר המעיד על עניין רב מצד הורי תלמידי בית ספר יסודי. בתי ספר רבים שהשתתפו בפעם הראשונה השיגו תוצאות טובות מאוד, ויצרו מערכת אקולוגית אקדמית רחבה ומגוונת יותר.

איזה משוב קיבלו המארגנים מהורים ותלמידים על חוויית הבחינה המקוונת ואילו שיפורים טכניים ייושמו?

הורים ותלמידים מעריכים את פורמט הבחינה המקוון משום שהוא נוח, גמיש וקל לגישה. הורים רבים הביעו את שקט נפשי בכך שילדיהם יכולים לגשת לבחינה בסביבה מוכרת, ובכך להפחית את לחץ הבחינה.

עם זאת, בנוסף, המארגנים רשמו גם כמה משוב כגון: חלק מהתלמידים הזינו תשובות בפורמט שגוי, כגון הוספת יחידות, תיאורים ארוכים או הזנת סמלים; במקרים מסוימים היו רווחים או תווים נסתרים שגרמו לתשובות שגויות; בחלק מהמכשירים הניידים הוסיפו אוטומטית תווים מיוחדים בעת הזנת מספרים.

בהתבסס על משוב חשוב מהורים ומועמדים, ועדת הארגון שדרגה את המערכת לסיבוב המקדים השני כדי לתקן בעיות הקשורות להסרה אוטומטית של רווחים, תווים נסתרים ויחידות אם זוהו. במקביל, ועדת הארגון שיפרה גם את הממשק כך שהתלמידים יבינו בבירור את הדרישה של "הזנת מספר אחד בלבד"; מה שמגביר את היציבות והעמידות בפני שגיאות של פלטפורמת הבחינות המקוונות.

האם תוכל לומר לנו למה על המועמדים לשים לב בסיבוב השני, הסיבוב המוקדם שיתקיים ב-7 בדצמבר, כדי להימנע מטעויות מצערות?

המארגנים מדגישים ארבע קבוצות של שגיאות טכניות שהמועמדים חייבים להימנע מהן לחלוטין:

- אין לכתוב יחידות (ס"מ, אינץ', אינץ' וכו'). יש לכתוב תוצאות רק בצורה מספרית.

- אל תפרט את התשובה , לדוגמה "הסכום הוא 85", "603 ספרות 3".

- אין להזין סמלים כמו "n =", "k =", "האיבר ה...".

- אין להכניס רווחים לפני או אחרי התשובה.

אלו טעויות קטנות, אך הן עלולות לגרום לחיבור שלך לאבד נקודות למרות שהחשיבה שלך נכונה לחלוטין.

המארגנים מקווים שהמועמדים יירשמו באומץ לתחרות ויציגו את המיטב כדי להשיג את התוצאות הטובות ביותר, ולקבל הזדמנות להיכנס לסיבוב הבא. הסיבוב השני, הסיבוב המקדים, ימשיך להיות מגרש משחקים שיעזור לתלמידים לתרגל חשיבה לוגית - חשיבה ביקורתית - פתרון בעיות, המיומנויות המרכזיות של תוכנית החינוך המודרנית.

התלמידים חווים בחינה הוגנת, מקצועית, שקופה והולמת מבית הספר היסודי ועד התיכון; מגלים את שמחת הלימוד של מתמטיקה ואת תחושת הכיבוש של אתגרים.

תודה רבה !

על פי הוועדה המארגנת, ציוני הסיבוב הראשון של הסיבוב המקדים של זירת המתמטיקה AIMO 2025-2026 זמינים כעת. על המועמדים רק להתחבר לחשבונותיהם במערכת כדי לבדוק את התוצאות. הסיבוב השני של הסיבוב המקדים יתקיים ב-7 בדצמבר.

מקור: https://tienphong.vn/pho-truong-ban-to-chuc-dau-truong-toan-hoc-aimo-an-tuong-voi-cach-tap-can-toan-cua-hoc-sinh-post1801260.tpo