מה תעשה האוניברסיטה אם סטודנט חדש ימשוך את בקשתו משום ששובץ לתחום לימודים אחר?

(עיתון דן טרי) - מיד לאחר שקיבלו הודעה על שיוכם לתחום לימוד לא רצוי, סטודנטים חדשים רבים באוניברסיטה הבינלאומית, האוניברסיטה הלאומית של וייטנאם בהו צ'י מין סיטי, החליטו לבטל את בקשות ההרשמה שלהם.

סטודנטים רבים שהגיעו כדי לבטל את מועמדותם נרשמו לאוניברסיטה הבינלאומית, האוניברסיטה הלאומית של וייטנאם בהו צ'י מין סיטי, לאחר ששובצו לתחומי לימוד לא מתאימים (צילום: TK).

"מרגיש ייאוש מוחלט" לאחר שהוצבתי בתחום לא קשור.

מאי לואן* (הו צ'י מין סיטי) הרגישה כאילו היא רוצה לוותר כשקיבלה את הודעת המטלה העיקרית שלה מהאוניברסיטה הבינלאומית, האוניברסיטה הלאומית של וייטנאם, הו צ'י מין סיטי, בסוף השבוע האחרון.

למרות ששאיפותיה העיקריות היו לוגיסטיקה וניהול שרשרת אספקה, לואן הוצבה בהנדסה אזרחית - תחום שמעולם לא שקלה.

זה היה הלם גדול שחוותה לואן בתחילת חייה.

הסטודנטית אמרה, "ראייתי החשיכה כשקראתי את המידע ששובצתי למגמת הנדסה אזרחית."

הסטודנטית ציינה כי בתחילה, בעת הגשת מועמדותה לאוניברסיטה, מגמת ניהול לוגיסטיקה ושרשרת אספקה ​​שויכת לקבוצת הנדסה IU05 יחד עם שבעה מגמות נוספות כגון הנדסת מערכות תעשייתיות, הנדסת אלקטרוניקה ותקשורת, הנדסה ביו-רפואית וכו'. עם זאת, עם הקבלה, לסטודנטים אין מושג לאיזה מגמה ישויכו.

לואן הביעה את אכזבתה: "בית הספר אמר שהם יקצה מקצועות עדיפות על סמך העדפות וציוני בחינות, אבל בסופו של דבר, לא שובצתי באף אחד מהמקצועות המועדפים עליי. זה מרגיש כאילו מכניסים אותי למקצועות שקשה להתקבל אליהם."

אירוע זה הותיר גם את משפחתו של לואן במצב של חרדה. אמו של לואן, גב' מין, שיתפה: "אני לא מאמינה. האם ייתכן שבתי לומדת הנדסה אזרחית, תחום שמתאים יותר לבנים, במיוחד מכיוון שהיא לא יודעת עליו כלום?"

ההחלטה לסיים את משיכת הבקשה באותו לילה.

לואן לא היה היחיד; משפחות רבות אחרות התמודדו עם מצבים דומים. גברת הואה סיפרה את סיפורו של בנה, לונג, ששאף ללמוד הנדסת חשמל ואלקטרוניקה אך שובץ בקבוצת הנדסת בניין, תחום שלדבריה, "לא היה לו שום קשר" לחוזקותיו ולתחומי העניין שלו.

"בני פרץ בבכי, הוא מעולם לא היה מאוכזב כל כך. ליבי בער מרוב חרדה", נזכרה גברת הואה ברגע שבנה קיבל את הודעת השיבוץ למחלקה.

היא המשיכה וסיפרה שב-22 באוגוסט, כאשר נודע לה על קבלתה לאוניברסיטה במסגרת האוניברסיטה הלאומית של וייטנאם בהו צ'י מין סיטי, משפחתה שמחה מאוד ושיתפה את החדשות עם כל קרוביה. עם זאת, כאשר שובצה לתחום לימודים שלא תאם את רצונותיה, כל המשפחה והקרובים היו נסערים.

"הילדה שלי אמרה שהיא תחפש אפשרויות נוספות, ואם זה לא יעבוד, היא תחכה עד השנה הבאה כדי לגשת שוב לבחינה, אבל היא סירבה בתוקף ללמוד את התחום שבית הספר הקצה לה", סיפרה גברת הואה.

משעות אחר הצהריים, כשנודע להם על התוצאות, ועד רדת הלילה, כל המשפחה הייתה המומה, והתפזרה לכל עבר כדי לשאול שאלות ולמצוא פתרון מתאים יותר.

"לבסוף, משפחתי החליטה באותו לילה לבטל את הבקשה שהגשנו לאוניברסיטה הבינלאומית. לאחר מכן, נלמד מה שנרצה, אבל אנחנו לא יכולים לאלץ את עצמנו לבזבז זמן וכסף על תחום שאנחנו לא אוהבים", אמרה גב' מין.

באופן דומה, גם משפחתה של גברת הואה החליטה לא להמשיך את לימודיה בבית הספר אלא למצוא בית ספר אחר.

בתוך קהילת הסטודנטים, רבים הביעו חששות לגבי שיוכם למגמות שאינן תואמות את העדפותיהם או הצורך לחקור מגמות "חדשות" לאחר שיוכו (תמונה: צילום מסך).

בשנת 2025, האוניברסיטה הבינלאומית תתחיל לראשונה לקבל סטודנטים על סמך קבוצות מקצוע, מה שנתקל בתגובות מעורבות מצד הורים וסטודנטים.

16 מועמדים משכו את מועמדותם.

בבוקר ה-11 בספטמבר, בראיון לעיתון דן טרי , הצהיר פרופסור חבר ד"ר דין דוק אן וו, סגן רקטור האוניברסיטה, כי קיבלו כ-30 דוחות משוב בנוגע למשימות ההתמחות.

הסטודנטים ביקשו בעיקר סקירה של תוצאותיהם וייעוץ לגבי החלפת תחום לימודים לאחר שנת לימודים אחת, וכן את האפשרות ללמוד תחום לימודים כפול.

עד תום תקופת ההודעה על ביטול הבקשה, 16 מקרים השלימו את הליכי ביטול הבקשות וקבלת החזרי האגרות ששולמו.

סטודנטים חדשים מושכים את מסמכי הבקשה שלהם באוניברסיטה הבינלאומית (צילום: PHCC).

לדברי גב' נגוין טאן טאם, סגנית ראש המחלקה להכשרה לתואר ראשון, תהליך הקצאת תחומי לימוד בתוך קבוצת תחומי הלימוד של האוניברסיטה הוא כדלקמן: כאשר מועמדים מתקבלים לקבוצת תחומי לימוד, הם ירשמו את תחומי הלימוד המועדפים עליהם לפי סדר עדיפות.

לאחר מכן, בית הספר סוקר את ציוניו של כל מועמד ומקצה אותו למגמות ספציפיות בסדר יורד, עד שהמגמה הזו תמולא, ובנקודה זו הם עוברים לבחירה המועדפת הבאה.

לדברי מר טאם, כ-90% מהסטודנטים משויכים לתחום הלימודים שבחרו ראשון או שני. עם זאת, יותר מ-10% מהסטודנטים אינם מרוצים משום שעליהם ללמוד את תחום הלימודים שבחרו שלישי או רביעי. בהתחשב במכסת ההרשמה המוגבלת לכל תחום לימודים, הדבר בלתי נמנע.

יצירת כל התנאים הדרושים לסטודנטים להחלפת תחום לימוד.

בתשובה לשאלות על תהליך הקבלה המסורבל של "בחירה בתוך בחירה, העדפות בתוך העדפות" והקצאת מגמות חריגה, הסביר נציג מהאוניברסיטה כי מועצת הקבלה מבססת את קיבוץ מגמות הלימוד על רמת הקשר ההדדי ועל בסיס הידע הכללי של תוכניות ההכשרה.

בהתבסס על כך, בשנת 2025 עדכן בית הספר את תוכניות ההכשרה לכל מגמות הלימודים בבית הספר לפי קבוצות של תחומים, שבהן למגמות באותה קבוצה יש את אותה כמות של ידע כללי ויסודי, עם רמת דמיון של כ-50-70% מהמקצועות.

"זה מקל על הסטודנטים לעבור בין תחומי לימוד, כמו גם להשתתף בתוכניות דו-חוגיות, ראשיות או משניות", אמרה גב' נגוין טאן טאם.

מר טאם נתן דוגמה: סטודנטים המתמחים בהנדסה אזרחית יכולים להירשם לתכנית לוגיסטיקה בשנה השנייה שלהם. עליהם להשלים רק את המודולים השונים בין שני המגמות כדי לקבל שני תארים רשמיים עם סיום הלימודים.

לדברי סגן המנהל דין דוק אן וו, בית הספר נפגש עם תלמידים שיש להם שאלות בנוגע לתחום הלימודים שהוקצו להם, לאפשרות לשנות תחום לימודים ולהליכים לבקשת שינוי תחום לימודים לאחר השנה הראשונה, כפי שנקבע על ידי משרד החינוך וההכשרה .

בית הספר הסביר גם כי סטודנטים באותו תחום לימוד ילמדו את אותם מקצועות בשנה הראשונה שלהם, כך שהחלפת תחום לימוד לא תביא לבזבוז זמן או להתקדמות אקדמית כלשהי.

"בית הספר מבטיח כי יכולתו להכשרה תענה על 100% מבקשות התלמידים לשינוי תחום לימודים אם הם עומדים בדרישות ההעברה שנקבעו על ידי משרד החינוך וההכשרה, כגון: השלמת השנה הראשונה של התוכנית עם ציון אקדמי ממוצע שאינו נמוך מהממוצע, וציון כניסה מינימלי השווה לציון הסף של תחום הלימודים החדש", אישר מר וו.

הנהלת בית הספר התחייבה גם לספק תמיכה בחינם לחלוטין לתלמידים הנרשמים לתחום לימודים שני בבחירתם הראשונית.

סקור ולמד מניסיון בנוגע לייעוץ קבלה ובחירת מסלולים.

בעקבות עצומות של הורים, תלמידים והתקשורת, בית הספר הודה ב"צוואר בקבוק" בתהליך הייעוץ בנוגע לבחירת מסלולי לימוד ולהחלפת מסלולי לימוד.

"אם הדיווחים של התקשורת וההורים מדויקים, ייתכן שחלק מחברי הסגל לא עדכנו את ידיעותיהם בנוגע לתקנות החדשות להעברת מגמות, מה שמוביל להדרכה לא מתאימה לתלמידים ולתגובות שליליות", הצהיר נציג בית הספר.

בית הספר יבחן ויטפל בכל בעיה שנותרה במטרה להבטיח שהשאיפות האקדמיות של התלמידים ייענו.

* שמות הדמויות שונו.

מקור: https://dantri.com.vn/giao-duc/tan-sinh-vien-rut-ho-so-vi-bi-phan-sang-nganh-khac-nha-truong-xu-ly-sao-20250909063733405.htm