שיפור השימוש בבינה מלאכותית בפעילויות הוראה ולמידה.

[מודעה_1]

במסמך 3034/SGDĐT-CTTT-KHCN שנשלח למשרדי החינוך וההכשרה ולמוסדות החינוך המסונפים בנוגע ליישום יישומי טכנולוגיית מידע (IT) ומשימות טרנספורמציה דיגיטלית לשנת הלימודים 2024-2025, ציין משרד החינוך וההכשרה כי על היחידות להמשיך לחבר מאגרי מידע של חינוך והכשרה כדי לשפר את הנוחות והיעילות של ניהול החינוך; ליישם רישומי תלמידים דיגיטליים; ולבנות מאגר נתונים של תעודות ותעודות לקראת תעודות ותעודות דיגיטליות.

בתי ספר מגבירים את השימוש בבינה מלאכותית בהוראה, למידה וניהול חינוכי.

על היחידות לחזק את התנאים להבטחת תשתית טכנית ומיומנויות יישום IT בניהול, אדמיניסטרציה, הוראה, למידה, טיפוח, טיפול וחינוך ילדים, וכן בבדיקות והערכה בחינוך; ולהמשיך לבנות תשתית דיגיטלית לאומית ללמידה ומאגר משאבי למידה דיגיטליים משותף לכלל המגזר.

יתר על כן, חיוני לשפר את יישום הבינה המלאכותית בהוראה, למידה וניהול חינוכי, יחד עם פיתוח פתרונות להבטחת סביבת למידה דיגיטלית בטוחה; שיפור מיומנויות דיגיטליות עבור לומדים, מורים ומנהלי חינוך; המשך יישום מערכת ספרייה דיגיטלית ארצית; וניצול יעיל של מאגר משאבי למידה דיגיטליים משותף ובנק השאלות המקוון.

כדי ליישם את הטרנספורמציה הדיגיטלית בהוראה, למידה והערכה, מחלקת החינוך וההכשרה של האנוי דורשת מכל היחידות להמשיך ליישם ביעילות את חוזר מס' 09/2021/TT-BGDĐT המסדיר את ניהול וארגון ההוראה והלמידה המקוונות. באופן ספציפי, על היחידות לתחזק ולמקסם את היתרונות של תוכנת ניהול למידה (LMS) בפעילויות הוראה ולמידה מקוונות, ולהפוך אותה לפעילות חינוכית יומיומית וחיונית עבור כל מורה וכל לומד.

בתי הספר מחזקים את פיתוח חומרי למידה דיגיטליים, תורמים חומרי למידה ומשתמשים ביעילות במאגר משאבי הלמידה המשותף של מגזר החינוך בארגון ההוראה וההערכה.

יתר על כן, לחזק את יישום הערכות קבועות ותקופתיות במערכת הלימודים של האנוי ובאפליקציות התקשורת של התעשייה; לעודד פריסת תוכנות תקשורת חינוכיות כדי לשפר את האינטראקציה בין משפחות לבתי ספר, לתמוך במורים בהקצאת שיעורי בית לתלמידים, לבצע הערכות ולתאם עם משפחות ביישום פעילויות חינוכיות.

משרד החינוך וההכשרה ובתי הספר מארגנים באופן קבוע הכשרות לשיפור המיומנויות הדיגיטליות של מורים; מתן עדיפות לתכני הכשרה הרלוונטיים לעבודתם; סקירה, השקעה במחשבים חדשים ורכישה נוספים כדי לעמוד בדרישות הוראת מדעי המחשב; רכישת ציוד לתמיכה בפיתוח חומרי למידה דיגיטליים והוראה מקוונת; המשך יישום יעיל של מערכת הספרייה האלקטרונית; ויישום פתרונות להבטחת סביבה חינוכית דיגיטלית בטוחה בבתי הספר.

בשנת הלימודים 2024-2025, בתי הספר ימשיכו ליישם מתן חתימות דיגיטליות אישיות עבור 100% מהצוות, המורים והעובדים שלהם; יקצו משאבים ליישום רישומי תלמידים דיגיטליים בבתי הספר; וישאפו לכך ש-100% ממוסדות החינוך יאמצו שיטות תשלום ללא מזומן עבור שכר לימוד וחיובים אחרים.

משרד החינוך וההכשרה מעודד גם בתי ספר ליישם פתרונות להבטחת בטיחות ואבטחה בסביבה החינוכית, במטרה להגיע ל"שער בית ספר חכם" באמצעות שיטות כגון בקרת גישה מבוססת כרטיסים, זיהוי פנים ומעקב אוטומטי אחר נוכחות.

[מודעה_2]
מקור: https://kinhtedothi.vn/tang-cuong-ung-dung-tri-tue-nhan-tao-trong-hoat-dong-day-va-hoc.html