חיזוק יישום הבינה המלאכותית בפעילויות הוראה ולמידה

[מודעה_1]

במסמך 3034/SGDĐT-CTTT-KHCN שנשלח למשרדי החינוך וההכשרה ולמוסדות חינוך קשורים בנוגע ליישום משימת יישום טכנולוגיית המידע (IT) והטרנספורמציה הדיגיטלית בשנת הלימודים 2024-2025, ציין משרד החינוך וההכשרה כי היחידות ממשיכות לחבר את מסד הנתונים של החינוך וההכשרה כדי לשפר את הנוחות והיעילות של ניהול החינוך; לפרוס גיליונות ציונים דיגיטליים; ולבנות מסד נתונים של תעודות ותעודות לקראת תעודות ותעודות דיגיטליות.

בתי ספר מגבירים את השימוש בבינה מלאכותית בפעילויות הוראה, למידה וניהול חינוכי.

יחידות מחזקות את התנאים להבטחת תשתית טכנית ומיומנויות יישום IT בניהול, אדמיניסטרציה, הוראה, למידה, טיפוח, טיפול וחינוך ילדים, בדיקות והערכה בחינוך; המשך בניית תשתית דיגיטלית לאומית ללמידה, מאגר משאבי למידה דיגיטליים משותף לכלל המגזר.

לצד זאת, הגברת היישום של בינה מלאכותית בפעילויות הוראה, למידה וניהול חינוכי יחד עם פיתוח פתרונות להבטחת בטיחות סביבת הלמידה הדיגיטלית; שיפור הקיבולת הדיגיטלית עבור לומדים ומורים ומנהלי חינוך; המשך פריסת מערכת הספרייה הדיגיטלית עבור כלל המגזר; ניצול יעיל של מאגר המדע הדיגיטלי המשותף לכלל המגזר ובנק השאלות המקוון.

על מנת לבצע את משימת הטרנספורמציה הדיגיטלית בהוראה, למידה והערכה, מחלקת החינוך וההכשרה של האנוי דורשת מהיחידות להמשיך וליישם ביעילות את חוזר מס' 09/2021/TT-BGDDT המסדיר את ניהול וארגון ההוראה והלמידה המקוונות. באופן ספציפי, היחידות מתחזקות ומנצלות את היתרונות המרביים של תוכנת ניהול למידה (LMS) בפעילויות הוראה ולמידה מקוונות כדי להפוך אותה לפעילות חינוכית יומיומית וחיונית עבור כל מורה וכל לומד.

בתי ספר מגבירים את פיתוחם של חומרי למידה דיגיטליים, תורמים חומרי למידה ומנצלים ביעילות את מאגר חומרי הלמידה המשותף של התעשייה בארגון ההוראה וההערכה.

בנוסף, יש לחזק את יישום הערכות קבועות ותקופתיות במערכת הלימודים של האנוי ובאפליקציות התקשורת של התעשייה; לעודד פריסת תוכנות תקשורת חינוכיות כדי לשפר את האינטראקציה בין משפחות לבתי ספר, לתמוך במורים בהקצאת שיעורי בית לתלמידים, לבדוק ולהעריך ולתאם עם משפחות ביישום פעילויות חינוכיות.

משרד החינוך וההכשרה ובתי הספר מארגנים באופן קבוע הכשרות לשיפור המיומנויות הדיגיטליות של מורים; מתן עדיפות לתכני הכשרה הקשורים לעבודה מעשית; סקירה, השקעה ורכישה של מחשבים חדשים כדי לעמוד בדרישות הוראת טכנולוגיית המידע; רכישת ציוד לבניית חומרי למידה דיגיטליים והוראה מקוונת; המשך פריסה יעילה של מערכת הספרייה האלקטרונית; פריסת פתרונות להבטחת בטיחות סביבת החינוך הדיגיטלית בבתי הספר.

בשנת הלימודים 2024-2025, בתי הספר ימשיכו לספק חתימות דיגיטליות אישיות ל-100% מהצוות, המורים והעובדים; יקצו משאבים לפריסת תמלולים דיגיטליים בבתי הספר; ויישאו בכך ש-100% ממוסדות החינוך יישמו פתרונות לתשלום שכר לימוד ועמלות אחרות באמצעות אמצעי תשלום שאינם במזומן.

משרד החינוך וההכשרה מעודד גם יחידות לפרוס פתרונות להבטחת בטיחות ואבטחה בסביבה החינוכית במטרה ליצור "שער בית ספר חכם" באמצעות בקרת גישה באמצעות כרטיס, זיהוי פנים, נוכחות אוטומטית...

[מודעה_2]
מקור: https://kinhtedothi.vn/tang-cuong-ung-dung-tri-tue-nhan-tao-trong-hoat-dong-day-va-hoc.html