הסרת קשיים ביישום הוראה בת 2 מפגשים ביום

למדיניות יש משמעויות רבות.

עם כמעט 1,000 תלמידים, בית הספר התיכון צ'ונג דונג (הונג הא וורד, האנוי ) מלמד 2 שיעורים ביום ונותן לתלמידים חופש בשבת ובראשון בכל שבוע. גב' נגוין טי ואן הונג - מנהלת בית הספר דנה, בהתבסס על מסמכי ההנחיה של מחלקת החינוך וההכשרה של האנוי, כינוס בית הספר כדי לדון ולהסכים על תוכנית לפיה התלמידים ילמדו לא יותר מ-7 שיעורים ביום (5 שיעורים בבוקר, 2 שיעורים אחר הצהריים).

"כרגע יש לנו מספיק מורים, כך שאין לנו יותר מדי קשיים עם הצוות בבניית לוח זמנים למקצועות ללימוד של 2 מפגשים ביום. הילדים מקבלים ארוחת צהריים עם תזונה מלאה בכיתה, מה שעוזר להורים להרגיש בטוחים יותר, הם לא צריכים לבזבז זמן בהסעותיהם לבית הספר וממנו בצהריים, ועדיין להבטיח את לוח הזמנים של הלימודים שלהם בבית הספר", הודיעה גב' ואן הונג.

תלמידי תיכון הואי דוק ב' בשיעור מתמטיקה.

באופן דומה, מר נגוין קי נאם - מנהל בית הספר התיכון הואי דוק בי (קומונה אן חאן, האנוי) אמר כי הוראה של 2 מפגשים ביום מסייעת לתלמידים לקבל יותר זמן לחזק ידע, להתאמן, להתאמן ולקבל תמיכה בזמן מהמורים. זה גם עוזר להפיק את המרב מהמתקנים והציוד הקיימים של בית הספר.

השיעור השני מוקדש בדרך כלל לחינוך למיומנויות חיים, פעילויות חווייתיות, חינוך לקריירה, תחומי STEM, מועדוני תחביבים... כדי לעזור לתלמידים לפתח תכונות ומיומנויות נחוצות. למורים יש יותר זמן לחדש שיטות הוראה, לארגן פעילויות מגוונות ולהשיג הבנה מעמיקה יותר של הפסיכולוגיה והיכולות של כל תלמיד.

גב' ואן ת'וי דואנג - סגנית מנהלת בית הספר התיכון והתיכון לואונג דה וין (קמפוס ין הואה, האנוי) אמרה כי בבית הספר יש מתקנים וציוד מודרניים, וצוות מורים מיוחדים, כך שנוח ליישם 2 מפגשים ביום. במקביל, בית הספר בונה תוכנית חינוכית גמישה בהתאם לתוכנית הלימודים של בית הספר, המתאימה לכל שכבת כיתה ומארגנת מגוון פעילויות חוץ-לימודיות.

התגברות על קשיים בפריסה

תלמידי כיתה א' בהאנוי מתכוננים בשמחה לקבל את פני שנת הלימודים החדשה 2025-2026.

בתהליך יישום של לימוד בן שני מפגשים ביום, נתקלו כמה בתי ספר גם בקשיים רבים מבחינת משאבי אנוש ומתקנים, מה שדרש פתרונות גמישים כבר מהרמה השטחית.

גב' נגוין טי הואה - מנהלת בית הספר היסודי דוק ת'ונג (קומונה הואי דוק, האנוי) הודיעה כי בבית הספר כולו לומדים כיום 1,485 תלמידים ב-33 כיתות אך רק 49 מורים, כולל מורים בקבלן, בית הספר זקוק ל-4-5 מורים נוספים כדי ללמד 2 מפגשים ביום. אם המורים הנוכחיים יעודדו ללמד מ-19 שיעורים ל-23 שיעורים בשבוע, גם המימון לתשלום עבור שעות נוספות הוא בעיה קשה.

"כדי ליישם ביעילות את מדיניות ההוראה של 2 מפגשים ביום, על מנהיגים בכל הרמות להמשיך ולשים לב לעמידה טובה יותר במכסת צוות המורים, תנאי הכיתה, המתקנים והציוד המשמשים להוראה בבתי הספר. כך, איכות ההוראה הפורמלית תשתפר ויעילות השימוש בצוות המורים ובמתקנים תמוטב", אמרה גב' נגוין טי הואה.

בבית הספר התיכון תאי טהין (דונג דה וורד, האנוי), אמר מר נגוין קאו קואנג, מנהל בית הספר, כי עם סך של 38 כיתות, 66 מורים ואנשי צוות וכ-1,700 תלמידים, בית הספר נאלץ לארגן 2 משמרות ביום - בוקר לכיתות ח'-ט' ואחר הצהריים לכיתות ו'-ז'. בעתיד, בית הספר ידווח לממונים על בית הספר כדי להוסיף כיתות נוספות כדי שיוכל ליישם ביעילות 2 משמרות ביום.

"בעתיד הקרוב, נדאג לתלמידים לקבל חופש בשבת, כדי שתהיה להם הזדמנות להשתתף בחינוך למיומנויות חיים, אמנויות, ספורט ופעילויות פיתוח מקיפות. הוראה בת 2 מפגשים ביום צריכה להיות מבוססת על מפת דרכים ולעמוד בדרישות הבסיסיות של המתקנים וכן של צוות ההוראה, ואין למהר, ואנחנו נפתור בעיות בכל מקום שיצוצו", התוודה מר נגוין קאו קואנג.

לדברי מר קואנג, למדינה ישנן מדיניות משמעותית ופורצת דרך רבות בנושאי חינוך והכשרה, כולל רפורמה בשכר המורים. זה יוצר נוחות רבה לבתי הספר ליישם שיעורים של 2 מפגשים ביום בהתאם להוראות. כאשר החיים מובטחים, מורים יכולים להרגיש בטוחים במקצועם.

כעובדת משרד בהאנוי וכבעלת ילדים בכיתות ו' ו-י', גב' נגוין טו הא שיתפה: "אנו מוצאים את המדיניות של הוראה של 2 מפגשים ביום סבירה מאוד. זה לא רק עוזר לילדים לקבל יותר זמן לחזק מיומנויות ממש בכיתה, אלא גם מבטיח בטיחות. אחרת, כשהם יוצאים החוצה, הם יתפתו ביתר קלות להרגלים רעים."

מקור: https://giaoducthoidai.vn/thao-go-kho-khan-khi-trien-khai-day-hoc-2-buoingay-post754947.html