בהו צ'י מין סיטי עדיין יש יותר מ-33,000 בקשות קבלה לכיתה א' שלא אושרו.

ילדי גן חובה בגן טואי טו 7, מחוז 3, הו צ'י מין סיטי

לפיכך, בכל עיר הו צ'י מין סיטי, עדיין ישנן 33,347 בקשות קבלה לכיתה א' שלא אושרו על ידי הורים, מתוכן 7,985 בקשות קבלה לכיתה א' חסרות מידע. מידע זה ניתן הבוקר, 23 ביוני, בפעילות הכשרה "שיפור יכולתם של מנהלי גני ילדים ומורים ביישום טכנולוגיה דיגיטלית בניהול הטיפול, הטיפוח והחינוך של ילדים בגני ילדים" שאורגנה על ידי מחלקת החינוך לגיל הרך, מחלקת החינוך וההכשרה של עיר הו צ'י מין.

גב' לואונג טי הונג דיפ, ראש מחלקת חינוך לגיל הרך, אמרה כי באירוע הבוקר נכחו נציגים רבים ממחלקות החינוך וההכשרה של 22 מחוזות בעיר ת'ו דוק (HCMC), וכן נציגים של מוסדות חינוך לגיל הרך ברחבי העיר.

גב' דיפ ביקשה שהיחידות ימשיכו לעקוב, לתמוך ולסייע להורים ולגני ילדים במילוי, עדכון והשלמת טופס בקשת ההרשמה לכיתה א'. במקרים בהם לילדים חסרים מספרי זיהוי אישיים, או שיש להם מידע שגוי, או שיש צורך לתקן מידע, יש להשלים ולעדכן אותו בקרוב. כיצד ליצור את התנאים הטובים ביותר עבור כל ילדי בית הספר להיכנס לכיתה א'.

גב' לואונג טי הונג דיפ, ראש מחלקת חינוך לגיל הרך, דיברה

במפגש ההכשרה, גב' וו טי לה האנג, מומחית ממחלקת החינוך לגיל הרך במחלקת החינוך וההכשרה של הו צ'י מין סיטי, הציגה גם הרצאה על היישומים רבי העוצמה של טכנולוגיה דיגיטלית בכל ההיבטים, החל מניהול ועד לטיפול בילדים ופעילויות חינוכיות. ובמיוחד בשלבי החינוך לגיל הרך ורישום לכיתה א', הטרנספורמציה הדיגיטלית החזקה של מגזר החינוך של הו צ'י מין סיטי מסייעת להורים לרשום מידע, לאשר מידע ולחפש תוצאות בקלות בפורטל האלקטרוני של חינוך לגיל הרך, והמערכת גם מסנתזת ומנתחת נתונים בקלות.

גב' וו טי לה האנג אמרה גם כי יישום הטכנולוגיה הדיגיטלית מאפשר לגני ילדים רבים בהו צ'י מין סיטי להחליף ולחדש תכנים, משאבים וחומרי למידה בטיפוח, טיפול וחינוך ילדים באמצעות פורמטים דיגיטליים, תוך יישום טכנולוגיה דיגיטלית בניהול כגון תוכנות נוכחות, תוכנות רישום וכו'.

חינוך לגיל הרך בהו צ'י מין סיטי מיישם באופן נרחב טכנולוגיה דיגיטלית בתקופה האחרונה.

המחלקה לחינוך גן חובה

טרנספורמציה דיגיטלית מסייעת גם למוסדות חינוך לבנות סביבה דיגיטלית, התומכת בילדים במשחק, למידה, תקשורת, חיבור מכשירים דיגיטליים, דיגיטציה של תהליכים ארגוניים וניהוליים בטיפול בילדים ובחינוך. ניתן לראות כי יחידות רבות מציעות כיום יישומים לניטור התפתחות ילדים, יצירת פרופילים אלקטרוניים לילדים; ייצוא אוטומטי של דוחות על אכילה וחיים, שילוב נתונים על מדידות משקל וגובה וכו'.

ברמה גבוהה יותר, גני ילדים רבים עברו טרנספורמציה דיגיטלית מקיפה על ידי יישום מודלים של פעילויות טיפול בילדים וחינוך בסביבה דיגיטלית, בניית סטנדרטים של כשירות דיגיטלית להתפתחות ילדים, ובניית מודעות בקרב ילדים לשימוש במכשירים דיגיטליים, בטיחות דיגיטלית ובטיחות במרחב הקיברנטי...

קישור למקור: https://thanhnien.vn/tphcm-con-hon-33000-ho-so-tuyen-sinh-lop-1-chua-duoc-xac-nhan-185230623133827966.htm