HCMC: מתן מתנות טט ל-37 בתי ספר ומרכזים ייעודיים התומכים בפיתוח חינוך כוללני

[מודעה_1]

בבוקר ה-2 בפברואר, בכנס לסקירת הסמסטר הראשון ופריסת משימות מרכזיות לסמסטר השני של שנת הלימודים 2023-2024 לחינוך מיוחד שאורגן על ידי מחלקת החינוך וההכשרה של הו צ'י מין סיטי, ועדת המפלגה העירונית, מועצת העם, ועדת העם וועדת חזית המולדת של וייטנאם של הו צ'י מין סיטי העניקו תרומות טט גיאפ טין לשנת 2024 ל-37 מוסדות חינוך, כולל בתי ספר ומרכזים ייעודיים, לתמיכה בפיתוח חינוך כוללני בעיר. כל תרומה כוללת 10 מיליון וונד במזומן ותרומה בשווי 2 מיליון וונד.

בעבר, בסיכום הסמסטר הראשון של שנת הלימודים 2023-2024, אמר סגן ראש מחלקת החינוך היסודי (מחלקת החינוך וההכשרה של הו צ'י מין סיטי), נגוין מין ת'יאן הואנג, כי כיום, בתי הספר מיישמים מדיניות ומשטרים בנוגע לסובסידיות חברתיות, תמיכה כספית לטיפול בתלמידים עם מוגבלויות ותשלומים למורים המלמדים תלמידים עם מוגבלויות להשתלב בחינוך כוללני, בהתאם לתקנות.

נציגי בתי ספר ומרכזים ייעודיים התומכים בפיתוח חינוך כוללני קיבלו מתנות טט שהוענקו על ידי ועדת מפלגת העיר, מועצת העם, ועדת העם וועדת חזית המולדת של וייטנאם של הו צ'י מין סיטי.

בפרט, קבלתם של תלמידים עם מוגבלויות ללימודים בבתי ספר כלליים מתרחבת יותר ויותר. איכות הטיפול והחינוך לתלמידים משתפרת, ועבודות תקשורת וייעוץ מתבצעות באופן קבוע כדי לסייע בשיפור יעילות גיוס ילדים בגיל בית ספר לבית הספר.

הופעה של תלמידי בית הספר המיוחד בין מין (מחוז טאן פו) בכנס המקדים

עם זאת, על פי דו"ח של משרד החינוך וההכשרה של הו צ'י מין סיטי, בתי ספר מיוחדים מתמודדים כיום עם קשיים מבחינת מתקנים, מחסור בציוד ובעזרי הוראה ספציפיים לילדים עם מוגבלויות, ואזורי משחקים קטנים, אשר משפיעים על פעילויות החינוך הגופני של התלמידים.

בנוסף, מספר התלמידים בכיתה גדול, למורים אין מספיק זמן ללמד את התלמידים באופן פרטני. רוב המורים המלמדים תלמידים באופן אינדיבידואלי לא קיבלו הכשרה מקצועית ייעודית לכל סוג של לקות, ולכן קשה לבחור שיטות הוראה מתאימות.

בפרט, הורים רבים אינם מקבלים את מוגבלויות ילדיהם, ולכן אינם לוקחים את ילדיהם לרשויות ולרשויות המקומיות כדי לקבוע את סוג המוגבלות, דבר המשפיע על פיתוח תוכניות חינוך אישיות לתלמידים.

כדי להתגבר על קשיים אלה, לדברי סגן מנהל מחלקת החינוך וההכשרה של הו צ'י מין סיטי, נגוין באו קוק, בתי ספר כלליים צריכים להגביר את התיאום וללמוד מניסיון ממרכזים התומכים בפיתוח חינוך כוללני.

סגן מנהל מחלקת החינוך וההכשרה של הו צ'י מין סיטי, נגוין באו קווק, דיבר בכנס הסיכום בבוקר ה-2 בפברואר.

במקביל, בנוסף לטיפול ולתמיכה של גופי ניהול, מוסדות חינוך צריכים ליישם באופן יזום את מדיניות הסוציאליזציה כדי להגדיל את המשאבים, ובכך לשפר את האפקטיביות החינוכית.

תְשׁוּמַת לֵב

[מודעה_2]
מָקוֹר