ילדים שזה עתה התחילו את גן הילדים כבר לוקחים שיעורים נוספים כדי "להתכונן" לבחינת הכניסה לכיתה א'.

כדי להכין את ילדיהם לכיתה א' בבית ספר פרטי איכותי, הורים רבים שולחים את ילדיהם לכיתות נוספות לחזרה, למרות שילדיהם בני 4-5 בלבד.

- ילדי נולד בשנת 2019 ורוצה ללמוד בבית הספר היסודי דואן טי דיאם. איזו הכנה הוא צריך? נכון לעכשיו, הוא לומד בבית ספר פרטי וגם בגן חובה.

- ילדי נולד בשנת 2019 והוא כרגע בגן חובה בגיל 5. משפחתי מתכננת לשלוח אותו לבית הספר היסודי נגוין סיאו ורוצה למצוא לו מרכז שיעורי בית. אנא עזרו לי למצוא מורה.

אני רוצה למצוא מקום ללמוד בבית ספר טרום-יסודי כהכנה לבחינת הכניסה לדואן טי דיאם עבור ילדי שנולד בשנת 2020. ילדי יודע כרגע רק לספור, לחבר ולחסר בפשטות, לא מכיר את האלף-בית ורק ממלמל באנגלית.

אלו רק 3 מתוך פוסטים רבים ששותפו בפורום על ידי הורים שילדיהם לומדים בגן חובה בגילאי 4-5. רוב ההורים הללו מתכננים לשלוח את ילדיהם לכיתה א' בבתי ספר בינלאומיים איכותיים או פרטיים.

בתי ספר אלה מיישמים לעתים קרובות מבחני כניסה לתלמידי כיתה א'. ילדים עשויים להידרש לגשת למבחני הערכה, ראיונות או להשתתף במועדונים המאורגנים על ידי בית הספר כדי למדוד את יכולותיהם, יכולותיהם הקוגניטיביות וכישורי החשיבה שלהם במקצועות כמו מתמטיקה, וייטנאמית ואנגלית.

זו הסיבה, לא רק השנה אלא גם בשנים קודמות, כאשר ילדיהם רק התחילו את גן הילדים, הורים רבים היו להוטים למצוא שיעורים נוספים לילדיהם כדי להתכונן לבחינת הכניסה לכיתה א'. מורים ומרכזים התחרו גם הם כדי להודיע ​​על הרשמה ולהזמין תלמידים להשתתף בשיעורי קדם-יסודיים.

הורים מחפשים שיעורי חזרה ברשתות חברתיות, ובמקומות רבים מפרסמים גם הזמנות. תמונה: יַרקָן.

ללכת לכיתה א' זה גם "חם"

גב' האי הא (מחוז טאנה שואן, האנוי ), נחושה בדעתה לשלוח את בנה לבית ספר פרטי, מצאה שני בתי ספר בקרבת ביתה. שתפו עם ידע - Znews , ההורה אמרה שכדי להיכנס לכיתה א' בשני בתי הספר הללו, בנה יצטרך לעבור מבחן כניסה.

במקרה זה, בית הספר דורש מילדים להצטרף למועדון או לתוכנית נפרדת. כאן, הילדים יראיינו ישירות ויענו על סקר; או שהיכולות החשיבה והקוגניטיביות שלהם ייבדקו באמצעות פעילויות מועדון.

בית הספר שלי עדיין לא פרסם מידע על קבלה לשנה הבאה, אך כמו בשנה שעברה, התלמידים יעברו סקר ויעריכו את יכולות הקלט שלהם באמצעות אינטראקציות עם מורים, מבחני שפה ומבחני חשיבה.

לאחר שידעה את המידע מוקדם, מתחילת 2024, גב' הא גם חקרה מקומות נוספים לבחינת הכניסה לכיתה א'. לבסוף, היא "סיימה" את ההרשמה למרכז ליד ביתה, המתמחה בהכשרת ילדים לבחינת הכניסה לבתי ספר יסודיים.

"כרגע, בנוסף לשעות הגן, אני שולחת את ילדי לשיעורים נוספים חמש פעמים בשבוע, בשלושה מקצועות: מתמטיקה, וייטנאמית ואנגלית. שכר הלימוד הוא 150,000 דונג וייטנאמי לשיעור", אמרה גב' הא.

הורים אמרו שילדיהם ילמדו בערב מיום שני עד שישי, אחרי ארוחת הערב. כל מפגש נמשך שעה אחת בלבד עם ידע פשוט ומהנה, כך שהילדים אוהבים את זה ומתרגלים לזה בהדרגה, בלי לחץ.

בנה של גב' הא לומד מאז מרץ 2024, עד עכשיו, יודע לאיית וייטנאמית, מבין היטב מתמטיקה, יכול לתקשר באנגלית בפשטות, רק הכתיבה קצת יותר חלשה.

בדומה לגב' הא, גב' טראן האנג (מחוז הא דונג) אמרה שחקרה 6-7 בתי ספר פרטיים ובינלאומיים וכולם דרשו הערכת קבלה באמצעות מבחנים או חוויות מועדוניות. בינתיים, במגזר בתי הספר הציבוריים, רק בית ספר איכותי אחד במחוז מציב דרישה זו.

בית הספר שאליו גב' האנג מתכננת לרשום את ילדתה דורש מהילדים להשתתף בהערכת כשירות באמצעות מפגש כיתתי. במהלך מפגש זה, הילדים ילמדו מתמטיקה, וייטנאמית ואנגלית. לאחר כל שיעור, יתקיים מבחן קטן. בסוף היום, בית הספר יבצע הערכה מקיפה כדי לראות אם הילד מתאים להכשרה של בית הספר ויכול לעקוב אחר תוכנית הלימודים של בית הספר.

גב' האנג אינה מודאגת מדי מההערכה הזו, משום שמאז גיל 4, היא לימדה אותה לספור, לאיית וללמוד אנגלית בגן. עד כה, המורים בבית הספר מלמדים גם גן חובה, כך שהילד יכול לאיית, לחבר ולחסר בטווח של 20.

בנה של גב' הא לוקח שיעורים נוספים במתמטיקה, וייטנאמית ואנגלית כהכנה לכיתה א'. צילום: NVCC.

היא לא נתנה לילדה ללמוד בבית ספר פרטי או בינלאומי, אבל בשנה שעברה, כדי שילדה ילמד בכיתה איכותית בבית ספר ציבורי, גב' וייט אן (המתגוררת בוין פוק ) מיהרה גם לשלוח את בנה (אז בן 5) לגן חובה כדי ללמוד קרוא וכתוב.

היא אמרה שלמרות שבית הספר לא ציין את הדרישה שילדים חייבים להיות מסוגלים לקרוא ולכתוב מראש, הורים שמתכוונים להירשם לשיעור זה כמוה מבינים במרומז שילדיהם חייבים לעמוד בדרישה זו. לכן, היא הייתה צריכה להכין פרופיל טוב לילדה, עם תעודה על "השלמת 36 שיעורי בית ספר טרום-יסודי".

ויכוח האם לגשת ל"בחינה" כדי להיכנס לכיתה א'

על פי סקר של ידע - Znews בהאנוי, בתי ספר רבים, פרטיים ובינלאומיים איכותיים, עורכים מבחני כניסה לתלמידי כיתה א'. עם זאת, ישנם כמה בתי ספר "חמים" שהורים מחשיבים כבעלי מבחני כניסה קשים יותר, כמו בית הספר היסודי נגוין סיאו, ארכימדס, האנוי סטאר, לה קיו דון (מחוז נאם טו ליאם), ניוטון...

לדוגמה, כדי להגיש מועמדות לבית הספר Hanoi Star, התלמידים יצטרכו להגיש סרטון מקדים בווייטנאמית או באנגלית.

לאחר מכן, בית הספר יעריך את התלמידים באמצעות מבחן WISC-IV (סולם האינטליגנציה של וקסלר לילדים) וראיונות ישירים עם מועצת בית הספר. תלמידים הרשומים לשיעור אנגלית מתקדמת ישתתפו בהערכה של מיומנות באנגלית לאחר ההרשמה.

או בבית הספר ניוטון, התלמידים צריכים לגשת למבחן ישירות בבית הספר ולעבור ראיון עם המורה.

עם שיטות הקבלה הנ"ל, להורים רבים יש את הגישה שאם לא יאפשרו לילדיהם ללמוד מראש, יהיה קשה להתקבל.

שתף עם טרי טהוק - Znews , גב' טראן האנג סבורה שזה מובן שבתי ספר יסודיים מגייסים תלמידי כיתה א' באמצעות מבחני כניסה. היא אף תומכת בבתי ספר "חמים" המשתמשים בשיטה זו משום שמטרת בתי הספר היא להכשיר תלמידים איכותיים, ולכן מבחני כניסה הם הדבר הנכון לעשות.

"אם בית הספר רוצה לייצר אנשים טובים ולהבטיח את המוניטין שלו, עליו 'לסנן' את התלמידים שנקלטו. אני חושבת שזה סביר, כי בלתי אפשרי שתלמידים עניים ילמדו עם תלמידים טובים. אם האיכות עקבית, הוא חייב להיות סלקטיבי", אמרה גב' האנג.

הורים גם אמרו שלמרות שזה נקרא מבחן, במציאות, מבחני הכניסה היו די פשוטים ולא דרשו הרבה, כך שהילדים לא היו לחוצים מדי.

היא נתנה דוגמה מהעבר, כאשר בתה הבכורה ניגשה לבחינת הכניסה לבית הספר היסודי לה קי דון, המבחן פשוט העריך חשיבה מתמטית באמצעות תמונות או מורים שקוראים שאלות; ראיונות להערכת תקשורת ושפה; אנגלית הייתה שיחה עם מורים זרים...

עם זאת, הורה זו גם סבורה שלא כל בתי הספר צריכים לארגן מבחני כניסה. לדבריה, ישנם בתי ספר המארגנים מבחנים רק כדי להגביר את המוניטין "הווירטואלי" של בית הספר. בינתיים, ישנן כיתות המוניות שבהן כל הילדים שנרשמים לבחינה עוברים, אך עדיין חייבים לגשת לבחינה.

גב' האי הא אינה תומכת בבתי ספר המארגנים מבחני כניסה לכיתה א'. צילום: Freepik.

גב' האי הא מאמינה גם שבתי הספר מארגנים מבחני כניסה לכיתה א' כדי לבדוק את איכות התלמידים, וכן להבטיח את מספר התלמידים. עם זאת, היא אינה תומכת בכך לחלוטין, ואף מתנגדת לכך במידה מסוימת.

היא רואה בכך מעשה אנטי-חינוכי משום שילדי גן צעירים מדי מכדי להשתתף בתחרויות או להתחרות זה בזה, למרות שהמבחן מעריך בעיקר את יכולתם של ילדים לקלוט ידע.

עם זאת, מכיוון שרצתה שילדה ילמד בבית ספר שתואם את העדפות משפחתה, היא עדיין הייתה צריכה להירשם. כדי להפחית את הלחץ על ילדה, היא בחרה בכמה בתי ספר כדי שלא יצטרך לעבור מבחנים וראיונות רבים. במקביל, האם גם בחרה בבית ספר עם רמת הערכה קלה יותר מבתי הספר ה"חמים" כדי להגביל את הלחץ עבור ילדה.

"בחירת בית ספר פרטי תעזור להפחית את לחץ המבחנים והלימודים עבור ילדכם. אבל בתי ספר פרטיים מציבים ילדים בתחרות מההתחלה, ואפילו מפעילים לחץ על ההורים, אז אני לא מסכימה", אמרה גב' הא.

מקור: https://danviet.vn/tre-moi-hoc-mau-giao-da-di-hoc-them-de-luyen-thi-vao-lop-1-20241122112055281.htm