בתי הספר צריכים ליצור תרבות של אפס פסולת פלסטיק בפעילויות.

לדברי פרופסור נגוין טי קים קוק, חינוך סביבתי אינו רק באחריותם של בתי הספר, אלא גם הבסיס לבניית קהילה ירוקה עם מודעות ופעולות קונקרטיות להגנה על כדור הארץ.

ב-8 באוקטובר, בעיר קאן טו, ארגן משרד החקלאות והסביבה סדנה בנושא "חיבור, הכשרה ושיתוף חוויות של בתי ספר אקולוגיים של ASEAN - בתי ספר ללא פסולת פלסטיק", במטרה להציג ולהדריך בתי ספר ביישום הקריטריונים שנקבעו עבור בתי הספר האקולוגיים של ASEAN בהוראה, בניהול ובפעילויות חוץ-לימודיות.

בסדנה השתתפו יותר מ-100 נציגים פיזיים ו-100 משתתפים מקוונים. האירוע היווה גם הזדמנות לבתי ספר שיישמו את המודל וזכו בפרסים הנ"ל לשתף חוויות מעשיות, וסייע למורים ולמנהלים להבין בבירור וליישם באופן גמיש את הקריטריונים במציאות בית הספר.

זירת הסדנה בנושא בתי ספר אקולוגיים של ASEAN - בתי ספר ללא פסולת פלסטיק שאורגנו על ידי משרד החקלאות והסביבה בעיר קאן טו

צילום: טה דוי

בסדנה, אמר מר נגוין ואן קוי, סגן יו"ר הוועדה העממית של העיר קאן טו, כי זיהום פלסטיק בנהרות הוא אתגר מרכזי עבור דלתת המקונג בכלל ועבור העיר קאן טו בפרט. על פי סקר של הבנק העולמי (2022), דלתת המקונג היא מוקד חמה לפסולת פלסטיק חד פעמית, המהווה 72% מכלל כמות פסולת הפלסטיק. באזורים עירוניים על גדות הנהר כמו קאן טו, צפיפות פסולת הפלסטיק מגיעה ל-34.5 פריטים ליחידה שנבדקה, כמעט פי 3 יותר מאשר באזורים כפריים.

נתון זה מראה כי האחריות והפעולות של כל אדם, ובמיוחד של הדור הצעיר, חשובות ביותר בשינוי הרגלי הצריכה ובהגנה על סביבת החיים. בהקשר זה, למודל בית הספר להפחתת פלסטיק יש משמעות מעשית ודחופה. משום שזהו מודל המסייע בשילוב חינוך סביבתי בבתי הספר, לטפח מודעות וליצור הרגלים ירוקים כבר מבית הספר.

פרופ' ד"ר נגוין טי קים קוק, חבר מועצת הבחירה לפרס בית הספר האקולוגי של ASEAN וייטנאם לשנת 2025, שיתף בסדנה.

צילום: טאנה דוי

לדברי פרופסור נגוין טי קים קוק, חבר מועצת הבחירה לפרס בית הספר האקולוגי של ASEAN בווייטנאם לשנת 2025, חינוך סביבתי אינו רק אחריות בית הספר אלא גם הבסיס לבניית קהילה ירוקה עם מודעות ופעולות קונקרטיות להגנה על כדור הארץ. ובית ספר אקולוגי אינו רק תואר, אלא בסיס בר-קיימא למאבק בפסולת פלסטיק, והופך כל תלמיד לשגריר סביבתי אמיתי.

מניסיון בינלאומי, פרופסור נגוין טי קים קוק מאמין ששיטות החינוך הסביבתי היעילות ביותר נובעות משיטות חווייתיות והתערבויות התנהגותיות. לכן, על בתי הספר להתמקד ביצירת תרבות של אפס פסולת פלסטיק בכל פעילות, תוך ניצול היכולת לקלוט ולהפיץ שינוי של הדור הצעיר, לשיפור סביבת הלמידה, לשיפור הבריאות וליצירת קשר עם הקהילה המקומית.

מקור: https://thanhnien.vn/truong-hoc-can-tao-ra-van-hoa-khong-rac-thai-nhua-trong-cac-hoat-dong-185251008113909058.htm