מהרצאות דיגיטליות לבינה מלאכותית: כאשר כיתות לימוד משתנות עם טכנולוגיה

החל מצעדים חלוציים בהטמעת טכנולוגיה בהוראה, וכעת מובילים את התחום באמצעות שילוב עמוק של בינה מלאכותית בכל המוצרים, נוצרה מערכת אקולוגית חינוכית מקיפה, הפותחת הזדמנויות לתלמידים וייטנאמים לרכוש אנגלית באופן טבעי כשפה שנייה, ללמוד עם טכנולוגיה כבת לוויה, ולטפח את החלום להפוך לאזרח עולמי מכל שיעור.

כיום, טכנולוגיה נוכחת בכל כיתה, בינה מלאכותית כבר אינה מושג רחוק, מכשירים חכמים הפכו לכלים מוכרים, ואנגלית נחשבת למיומנות חיונית. אבל לפני יותר מעשר שנים, כאשר רוב בתי הספר הווייטנאמיים עדיין היו מחוברים ללוחות גיר, ספרי נייר ושיטות הוראה מסורתיות, סיכוי זה נראה רחוק מדי עבור חינוך כללי.

באותה תקופה נוסדה חברת iSMART Education (iSMART), כשהיא מציבה לעצמה מטרה נועזת: להפוך את האנגלית לשפה השנייה של תלמידים וייטנאמים. כדי להפוך מטרה זו למציאות, הם בחרו בדרך של יישום טכנולוגיה כ"מפתח" לפתיחת שיטות למידה חדשות, תוך חיפוש, בדיקה ושכלול מתמיד של פתרונות אופטימליים במשך יותר מעשר שנים, מבלי לעשות רעש, מבלי לעקוב אחר טרנדים, תוך הסתמכות רק על אמונה אחת: זה הכיוון הנכון.

בשנת 2013, כאשר iSMART נולד, "טכנולוגיה חינוכית" עדיין הייתה מושג מוזר עבור רוב בתי הספר התיכוניים. אבל עבור מייסדי iSMART, הם האמינו שטכנולוגיה היא המפתח לצמצום פער הידע ולפתיחת הזדמנויות להשתלבות עבור תלמידים וייטנאמים. כבר בשנת 2011, צוות המייסדים נסע להודו כדי ללמוד על מודל ההרצאות הדיגיטליות. הטיול פתח פרספקטיבה חדשה על אופן עיצוב ותפעול תוכן, ובכך גיבש את הרעיון למוצר "המותאם" לשוק הווייטנאמי - הרצאות דיגיטליות המסייעות לתלמידים ללמוד אנגלית דרך מתמטיקה ומדעים .

המסע למימוש רעיון זה לא היה קל. הרצאות דיגיטליות היו עדיין חדשות מדי באותה תקופה, ולשכנע משקיעים, מחלקות או בתי ספר לקבל את הניסוי היה אתגר גדול. עם זאת, בעזרת אמונה והתמדה, הושקו רשמית ההרצאות הדיגיטליות הראשונות בשם iDIGI.

iDIGI מעוצב בצורה חיה עם תמונות דו-ממדיות ותלת-ממדיות, צליל ואינטראקציה גבוהה, תוך התאמה הדוק לתוכנית של משרד החינוך וההכשרה . iDIGI לא רק גרסה אלקטרונית של תוכנית השיעור, אלא גם מביאה חווית למידה חדשה לחלוטין, המסייעת לתלמידים לרכוש ידע מקצועי ולתרגל אנגלית באופן טבעי.

מאז יישומו, iDIGI חולל שינוי ברור: תלמידים נרגשים להשתתף בפעילויות אינטראקטיביות; למורים יש יותר כלים חזותיים להעביר ידע. מכמה בתי ספר חלוצים, המודל התפשט ליישובים רבים, והפך לעדות לעובדה שטכנולוגיה יכולה לשנות את אופן ההוראה והלמידה. הצלחה זו זוכה להכרה בפרס Sao Khue 2020 למוצרי טכנולוגיה חינוכיים מצוינים, המאשר את הכיוון החלוצי של iSMART.

המסע ש-iSMART עושה נקרא מסע של אלף מייל משום שמדובר במסע ארוך ומתמשך שמטרתו להביא טכנולוגיה לכיתה ולשפר את למידת האנגלית של תלמידים וייטנאמים.

מפלטפורמת ההרצאות הדיגיטליות iDIGI, iSMART בונה מערכת אקולוגית מקיפה של טכנולוגיות חינוכיות, המחברת בצורה חלקה כיתות לימוד חיות, כיתות דיגיטליות, בתי ספר מקוונים ופלטפורמות ניהול למידה. מערכת אקולוגית זו עונה על מגוון צרכי למידה, החל מתכני הרצאות, מכשירים אינטראקטיביים, סביבות למידה מותאמות אישית, ועד קישוריות אזורית וניהול נתוני תלמידים.

מה שמייחד את iSMART הוא שהשימוש בטכנולוגיה אינו נעצר בתפקיד תומך, אלא הופך לעמוד השדרה של כל פעילויות ההוראה והלמידה. הטכנולוגיה משולבת לכל אורך הדרך, החל מתכנון השיעורים, ארגון הכיתה, ניהול התהליכים ועד להערכת התוצאות. הודות לכך, כל שיעור הוא גם מודרני וגם אינטראקטיבי; נתוני הלמידה מתעדכנים באופן שוטף; ונתיב הלמידה של כל תלמיד מותאם אישית באופן גמיש. זהו הבסיס למורים לתמוך במהירות בכל תלמיד, ולהורים ללוות מקרוב כל שלב בהתקדמות ילדם.

במשך למעלה מעשור של התמדה בדרך הנבחרת, iSMART מלווה כיום מאות בתי ספר ברחבי הארץ, כאשר מאות אלפי תלמידים משתתפים מדי שנה. הודות לבסיס אקדמי איתן ולהשקעתה המעמיקה, כל התוכנית ומערכת הלמידה של iSMART זכו להסמכת איכות מקיפה מקוניה (ארה"ב) - ארגון ההסמכה החינוכי היוקרתי המוביל בעולם.

ככל שבינה מלאכותית (AI) הופכת למגמה עולמית, גם מוסדות חינוך ממהרים להדביק את הפער, ועבור iSMART, זהו המשך טבעי של אסטרטגיה טכנולוגית שננקטה כבר יותר מעשור.

בינה מלאכותית במערכת האקולוגית iSMART מיושמת באופן פרקטי ומגוון, החל מזיהוי הגייה וטכנולוגיית ניקוד ועד סיוע לתלמידים לתרגל דיבור אנגלית בכל עת, קבלת משוב מיידי ושיפור ההגייה בהתאם למפת דרכים אישית; ועד ליכולת להתאים אישית את תוכן הסקירה, תמיכה בפיתוח חשיבה דיגיטלית ותרגול מיומנויות אנגלית באופן יזום ובהתלהבות.

iSMART HCMC התנסו במודל הכיתה הדיגיטלית iCLASS לרמת בית ספר תיכון

בפרט, כיתות iSMART הן כעת אפילו יותר תוססות עם Robot ISAAC - עוזר הוראה מבוסס בינה מלאכותית המסוגל לשוחח בצ'אט, לתקן הגייה, לארגן משחקי קבוצה ולעקוב אחר התקדמותו של כל תלמיד. בשנת הלימודים הקרובה 2025-2026, iSMART תמשיך להציג "דמויות וירטואליות" כדי לשפר את המעורבות ולהתאים אישית את החוויה, כולל יועצת בינה מלאכותית "ג'סי" שתתמוך בהורים 24/7 ומורה וירטואלי (מורה מבוסס בינה מלאכותית) שתדריך את התלמידים לחקור שיעורים מרתקים וחווייתיים. לימוד אנגלית מעולם לא היה כל כך מהנה וקלה.

מהרצאות דיגיטליות לפני יותר מעשר שנים, iSMART יישמה בהדרגה טכנולוגיה כדי לשפר את איכות ההוראה, ועם בינה מלאכותית, מסע זה הגיע כעת לרמה של למידה מותאמת אישית בקנה מידה גדול. בינה מלאכותית ממטבת את יעילות הלמידה, והופכת כל שיעור לחוויה קרובה, מרגשת ומתאימה ביותר לכל אדם. זוהי כמו קפיצת מדרגה בהשוואה למודל הכיתה המסורתי.

טכנולוגיה הייתה טרנד בשנים האחרונות, אבל עם iSMART, זהו סיפור שנכתב לפני יותר מעשור. סיפורו של iSMART אינו נעצר בהרצאות דיגיטליות או בשיעורי יישומי בינה מלאכותית, אלא הוא המסע של חלוץ מתמיד עבור סטודנטים וייטנאמים.

במסע הזה, דורות רבים של תלמידים גדלו עם כישורי שפה זרה מוצקים, התבגרו עם כישורי תקשורת, כישורי פרזנטציה, כישורי עבודת צוות וכישורי חשיבה ביקורתית... אומנו בכיתות משולבות טכנולוגיה. הודות לטכנולוגיה, הפערים מצטמצמים בהדרגה, מכיתות לימוד עירוניות ועד לבתי ספר מרוחקים, לכל תלמיד יש הזדמנות לגשת לידע ולהשתמש באנגלית כדי לפתוח את הדלת לעולם.

הישגיה של iSMART הם לא רק חותמם בפני עצמה, אלא גם הבסיס לטיפוח תקווה: בעזרת ארגוני חינוך מסורים ובעלי חזון, תלמידים וייטנאמים יוכלו ללמוד בתנאים טובים יותר, או שהחלום להפוך את האנגלית לשפה השנייה בבתי הספר לא יהיה עוד מופרך. באשר ל-iSMART, המסע בן אלף המיילים עדיין נמשך, ומתארך ללא הרף על ידי פתרונות טכנולוגיים חדשים, כך שהחלומות לצאת אל עולמם של תלמידים וייטנאמים הופכים למציאות.

מקור: iSmart

מקור: https://thanhnien.vn/tu-bai-giang-so-den-ai-khi-nhung-lop-hoc-chuyen-minh-theo-nhip-cong-nghe-185250817100424289.htm