यह सुनिश्चित करें कि सभी लाभार्थियों को समय पर ट्यूशन-मुक्त नीतियां और दोपहर के भोजन का समर्थन प्राप्त हो।

उप प्रधान मंत्री ले थान लोंग ने प्रधानमंत्री के 15 सितंबर, 2025 के निर्देश संख्या 26/CT-TTg पर हस्ताक्षर किए, जिसमें मंत्रालयों, शाखाओं और स्थानीय निकायों से 2025-2026 स्कूल वर्ष के लिए कार्यों की गुणवत्ता और प्रभावी कार्यान्वयन सुनिश्चित करने के लिए शर्तों को मजबूत करने का अनुरोध किया गया।

थांग लॉन्ग प्राइमरी स्कूल, होन कीम जिला, हनोई के छात्र। फोटो: थान डाट/वीएनए

निर्देश में कहा गया है: "हाल के दिनों में, पार्टी और राज्य ने शिक्षा एवं प्रशिक्षण के नवाचार और विकास के लिए कई नीतियाँ और दिशानिर्देश जारी किए हैं। सरकार, मंत्रालयों, शाखाओं और स्थानीय निकायों ने संस्थानों, कानूनों, तंत्रों और नीतियों को बेहतर बनाने, शिक्षण स्टाफ विकसित करने और शिक्षा एवं प्रशिक्षण सुविधाओं को मज़बूत करने के लिए निवेश संसाधनों को निर्देशित और आवंटित करने पर ध्यान केंद्रित किया है। शिक्षा क्षेत्र ने कार्यान्वयन में कई प्रयास किए हैं और महत्वपूर्ण परिणाम प्राप्त किए हैं, जिससे देश की समग्र उपलब्धियों में सकारात्मक योगदान मिला है।"

हालांकि, शिक्षा और प्रशिक्षण क्षेत्र में अभी भी सीमाएं और कमियां हैं, जिन्हें तुरंत दूर करने की आवश्यकता है; जिसमें सुविधाएं और शिक्षण उपकरण शैक्षिक नवाचार की आवश्यकताओं को पूरा नहीं करते हैं; शिक्षा के लिए निवेश संसाधन सीमित हैं; शिक्षकों के लिए नीतियां और व्यवस्थाएं अपर्याप्त हैं; क्षेत्रों और लक्षित समूहों के बीच शिक्षा तक पहुंच के अवसर अभी भी अलग-अलग हैं; शैक्षिक सामग्री और कार्यक्रम वास्तव में उपयुक्त नहीं हैं; नैतिक, शारीरिक और सौंदर्य शिक्षा पर उचित ध्यान नहीं दिया गया है; मानव संसाधनों की गुणवत्ता सामाजिक -आर्थिक विकास की आवश्यकताओं को पूरा नहीं करती है।

सरकार के प्रत्येक स्तर के लिए शैक्षिक प्रबंधन जिम्मेदारियों को स्पष्ट रूप से परिभाषित करें।

नई स्थिति में राष्ट्रीय विकास की आवश्यकताओं का सामना करते हुए, 2025-2026 स्कूल वर्ष के कार्यों को प्रभावी ढंग से पूरा करने के लिए - पूरे देश के संदर्भ में पहला स्कूल वर्ष प्रशासनिक इकाइयों की व्यवस्था और विलय को पूरा करने और दो-स्तरीय स्थानीय सरकार मॉडल को लागू करने, शिक्षा और प्रशिक्षण विकास में सफलताओं पर पोलित ब्यूरो के 22 अगस्त, 2025 के संकल्प संख्या 71-एनक्यू/टीडब्ल्यू को लागू करने के साथ-साथ शिक्षा और प्रशिक्षण पर पार्टी और राज्य की कई प्रमुख नीतियों और दिशानिर्देशों को लागू करने के लिए, प्रधान मंत्री ने शिक्षा और प्रशिक्षण मंत्रालय से अनुरोध किया कि वह संबंधित मंत्रालयों और एजेंसियों के साथ अध्यक्षता और समन्वय करे ताकि शिक्षा और प्रशिक्षण विकास में सफलताओं पर पार्टी और राज्य की नीतियों और दिशानिर्देशों को संस्थागत बनाने के लिए कानूनी दस्तावेजों, तंत्रों और नीतियों की प्रणाली के निर्माण और उसे पूर्ण करने पर ध्यान केंद्रित किया जा सके; विकेंद्रीकरण को बढ़ावा दिया जाए, सरकार के प्रत्येक स्तर के लिए शिक्षा प्रबंधन की जिम्मेदारी को स्पष्ट रूप से परिभाषित किया जाए; गुणवत्ता और दक्षता सुनिश्चित करने के लिए स्कूल वर्ष के कार्यों के कार्यान्वयन को निर्देशित किया जाए; शिक्षा और प्रशिक्षण के क्षेत्र में दो-स्तरीय स्थानीय सरकार मॉडल के अनुसार कार्यों के कार्यान्वयन के निरीक्षण और पर्यवेक्षण को मजबूत करना, सुचारूता, प्रभावशीलता और दक्षता सुनिश्चित करना।

साथ ही, मंत्रालय संकल्प संख्या 71-एनक्यू/टीडब्ल्यू को लागू करने के लिए एक कार्य योजना को तत्काल विकसित करता है और प्रख्यापन के लिए सरकार को प्रस्तुत करता है, जिसमें "6 स्पष्ट: स्पष्ट लोग, स्पष्ट कार्य, स्पष्ट जिम्मेदारियां, स्पष्ट प्राधिकार, स्पष्ट समय, स्पष्ट उत्पाद" की भावना में कार्यों का असाइनमेंट सुनिश्चित किया जाता है; पोलित ब्यूरो के संकल्प संख्या 71-एनक्यू/टीडब्ल्यू को लागू करने के लिए विशिष्ट तंत्र और नीतियों पर राष्ट्रीय असेंबली के एक मसौदा प्रस्ताव को विकसित करने पर ध्यान केंद्रित करता है, 15वीं राष्ट्रीय असेंबली के 10वें सत्र में विचार और अनुमोदन के लिए राष्ट्रीय असेंबली को प्रस्तुत करता है, जिससे नियमों के अनुसार गुणवत्ता और प्रगति सुनिश्चित होती है; साथ ही, पोलित ब्यूरो के 12 अगस्त, 2024 के निष्कर्ष संख्या 91-केएल/टीडब्ल्यू को लागू करने पर ध्यान केंद्रित करना जारी रखता है।

छात्रों के लिए ट्यूशन छूट नीति और दोपहर के भोजन के समर्थन का समय पर कार्यान्वयन

2025-2026 स्कूल वर्ष पहला वर्ष है जब हनोई ने प्राथमिक विद्यालय के छात्रों के लिए बोर्डिंग मील की व्यवस्था लागू की है। चित्रांकन: VNA

प्रधानमंत्री ने शिक्षा और प्रशिक्षण मंत्रालय से अनुरोध किया कि वह संबंधित मंत्रालयों और एजेंसियों के साथ अध्यक्षता और समन्वय करे ताकि नियमों के अनुसार पर्याप्त संख्या में शिक्षकों और स्कूल कर्मचारियों की भर्ती, व्यवस्था और जुटाने में स्थानीय लोगों का मार्गदर्शन किया जा सके; 6 जून, 2025 के दस्तावेज़ संख्या 17/CT-TTg में प्रधानमंत्री के निर्देश के अनुसार शिक्षकों की कमी को दूर करने के लिए समाधान हो, 2 सत्र/दिन पढ़ाने की आवश्यकताओं को पूरा किया जा सके; उपकरण संगठन की व्यवस्था के कारण शिक्षकों की कमी न हो और छात्रों की पढ़ाई प्रभावित न हो; शिक्षक कानून के प्रावधानों के अनुसार शिक्षकों के लिए नीतियों और व्यवस्थाओं को लागू करने में स्थानीय लोगों का मार्गदर्शन किया जा सके; विभाग और कम्यून स्तर और शैक्षणिक संस्थानों में सिविल सेवकों और सार्वजनिक कर्मचारियों के लिए दो-स्तरीय स्थानीय सरकार मॉडल के अनुसार शिक्षा और प्रशिक्षण के क्षेत्र में कार्य करने के लिए प्रशिक्षण की समीक्षा, उसे मजबूत किया जा सके और पेशेवर क्षमता में सुधार किया जा सके, जिससे स्थानीय स्तर पर शैक्षिक गतिविधियों का सुचारू और प्रभावी कार्यान्वयन सुनिश्चित हो सके।

इसके अलावा, सभी स्तरों पर शैक्षिक सुविधाओं की योजना की समीक्षा, समायोजन और अनुपूरण के लिए स्थानीय लोगों को मार्गदर्शन प्रदान करना, नई प्रशासनिक इकाई और दो-स्तरीय स्थानीय सरकार मॉडल के अनुसार सामाजिक-आर्थिक विकास योजना का अनुपालन सुनिश्चित करना; ट्यूशन फीस में छूट देने और छात्रों के लिए दोपहर के भोजन का समर्थन करने की नीति को लागू करना, यह सुनिश्चित करना कि सभी लाभार्थियों को समय पर पहुंच मिले; 248 सीमावर्ती कम्यूनों के लिए बोर्डिंग स्कूलों की एक प्रणाली बनाने और विकसित करने के लिए समाधानों को समकालिक रूप से लागू करना, शुरुआत में 100 स्कूलों के निर्माण या नवीनीकरण में निवेश पर ध्यान केंद्रित करना, अक्टूबर 2025 में निर्माण शुरू करना; 2026 - 2035 की अवधि के लिए आधुनिकीकरण और शिक्षा और प्रशिक्षण की गुणवत्ता में सुधार पर राष्ट्रीय लक्ष्य कार्यक्रम को तत्काल पूरा करना, अनुमोदन के लिए सक्षम अधिकारियों को प्रस्तुत करना और प्रभावी ढंग से लागू करना।

आधुनिक, सक्रिय शैक्षिक विधियों की ओर दृढ़तापूर्वक रुख अपनाना, स्व-अध्ययन और रचनात्मक अनुभव को बढ़ाना

इसके साथ ही, शिक्षा और प्रशिक्षण में डिजिटल परिवर्तन को बढ़ावा देना आवश्यक है; डिजिटल ट्रांसक्रिप्ट और डिजिटल डिप्लोमा को समकालिक और व्यापक रूप से लागू करना; शिक्षा और प्रशिक्षण मंत्रालय - शिक्षा और प्रशिक्षण विभाग - शैक्षिक और प्रशिक्षण संस्थानों के बीच डेटा का कनेक्शन और सिंक्रनाइज़ेशन पूरा करना; सूचना प्रणाली सुरक्षा, नेटवर्क सुरक्षा और व्यक्तिगत डेटा संरक्षण सुनिश्चित करने पर विशेष ध्यान देना; कृत्रिम बुद्धिमत्ता के नियंत्रित अनुप्रयोग को बढ़ावा देना और शिक्षार्थियों, शिक्षकों और शैक्षिक प्रबंधकों के लिए डिजिटल क्षमता को बढ़ावा देना और विकसित करना; प्रशासनिक प्रक्रियाओं में कमी को बढ़ावा देना और लोगों और व्यवसायों की सेवा करने के लिए पूरी प्रक्रिया में ऑनलाइन सार्वजनिक सेवाओं को लागू करना।

पूर्वस्कूली और सामान्य शिक्षा की गुणवत्ता में सुधार करें। 3 से 5 वर्ष की आयु के बच्चों के लिए सार्वभौमिक पूर्वस्कूली शिक्षा लागू करें; बच्चों की सुरक्षा सुनिश्चित करें। डिजिटल शिक्षा मॉडल और स्मार्ट शिक्षा प्रबंधन के अनुप्रयोग को बढ़ावा दें; आधुनिक, सक्रिय शिक्षा पद्धतियों को दृढ़ता से अपनाएँ, स्व-अध्ययन और रचनात्मक अनुभव को बढ़ाएँ, छात्रों को स्वतंत्र सोच और समस्या-समाधान क्षमता विकसित करने के लिए मार्गदर्शन करें; विदेशी भाषा कौशल, विशेष रूप से अंग्रेजी, में सुधार करें, धीरे-धीरे अंग्रेजी को स्कूलों में दूसरी भाषा बनाएँ; मूल्यांकन विधियों में नवाचार जारी रखें, और शिक्षण और सीखने के परिणामों का ईमानदार मूल्यांकन सुनिश्चित करें।

शिक्षा की विषयवस्तु और विधियों में नवाचार करें, नैतिकता, आदर्शों, सामाजिक उत्तरदायित्व, सांस्कृतिक जीवनशैली, ऐतिहासिक परंपराओं, राजनीति, विचारधारा, कानून, अर्थशास्त्र, वित्त, राष्ट्रीय रक्षा और सुरक्षा पर शिक्षा की गुणवत्ता और प्रभावशीलता में सुधार करें। बाजार तंत्र, मीडिया और सामाजिक नेटवर्क के नकारात्मक प्रभावों को रोकने और कम करने के लिए समाधान लागू करें। स्कूली हिंसा और स्कूली नशीली दवाओं को रोकें, रोकें और अंततः समाप्त करें।

घटिया विश्वविद्यालयों और व्यावसायिक शिक्षा संस्थानों का विलय और विघटन

प्रधानमंत्री ने उच्च शिक्षा विकास के लिए एक रणनीतिक ढाँचा तत्काल विकसित करने, उच्च शिक्षा संस्थानों की व्यवस्था और पुनर्गठन को लागू करने, निम्न-स्तरीय उच्च शिक्षा और व्यावसायिक शिक्षा संस्थानों का विलय और विघटन करने, उच्च शिक्षा संस्थानों के राज्य प्रबंधन को सुदृढ़ करने, प्रबंधन दक्षता में सुधार लाने और स्थानीय मानव संसाधन प्रशिक्षण आवश्यकताओं को बेहतर ढंग से पूरा करने के लिए कुछ विश्वविद्यालयों को स्थानीय प्रबंधन को हस्तांतरित करने का अध्ययन करने, सार्वजनिक-निजी भागीदारी को बढ़ावा देने, देश और विदेश में उच्च शिक्षा और व्यावसायिक शिक्षा संस्थानों, अनुसंधान संस्थानों, संगठनों और उद्यमों के बीच सहयोग और संबंधों का विस्तार करने का अनुरोध किया।

शिक्षकों की कमी को दूर करने के लिए अतिरिक्त शिक्षक स्टाफ की समीक्षा करें और उसका प्रस्ताव रखें।

प्रधानमंत्री ने गृह मंत्रालय से अनुरोध किया कि वह संबंधित मंत्रालयों और एजेंसियों के साथ समन्वय स्थापित करते हुए सिविल सेवकों के पदों पर एक डिक्री को तत्काल पूरा करके सरकार को प्रख्यापित करने के लिए प्रस्तुत करे। शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय शिक्षा क्षेत्र में सिविल सेवकों के लिए पदों की सूची, विवरण और योग्यता ढाँचे पर दिशानिर्देश जारी कर सके, जिससे नए संदर्भ में आवश्यकताओं को पूरा करने हेतु शिक्षा क्षेत्र में सिविल सेवकों की गुणवत्ता में सुधार सुनिश्चित हो सके। 2022-2026 की अवधि में स्थानीय स्तर पर अतिरिक्त शिक्षकों की भर्ती की स्थिति की जाँच करें; शिक्षकों की कमी को दूर करने के लिए 2026-2030 की अवधि के लिए अतिरिक्त शिक्षकों की समीक्षा और प्रस्ताव करें।

वित्त मंत्रालय शिक्षा और प्रशिक्षण क्षेत्र के लिए केंद्रीय बजट पूंजी को संतुलित और व्यवस्थित करता है, ताकि शिक्षा और प्रशिक्षण विकास में सफलताओं पर पोलित ब्यूरो के 22 अगस्त, 2025 के संकल्प संख्या 71-एनक्यू/टीडब्ल्यू को लागू किया जा सके; प्रीस्कूल बच्चों और प्राथमिक स्कूल के छात्रों के लिए ट्यूशन फीस की छूट और समर्थन पर राष्ट्रीय असेंबली के संकल्प को लागू करने में स्थानीय लोगों का समर्थन करने के लिए केंद्रीय बजट से धन की व्यवस्था करता है; 3 से 5 वर्ष की आयु के बच्चों के लिए प्रीस्कूल शिक्षा को सार्वभौमिक बनाने पर राष्ट्रीय असेंबली के संकल्प, राज्य बजट और प्रासंगिक कानूनी प्रावधानों पर कानून के प्रावधानों का अनुपालन सुनिश्चित करता है।

विज्ञान और प्रौद्योगिकी मंत्रालय, वैज्ञानिक अनुसंधान के लिए प्रयोगशालाओं और सुविधाओं में निवेश बढ़ाने के लिए वित्त मंत्रालय और शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय के साथ अध्यक्षता और समन्वय करेगा; उच्च शिक्षा संस्थानों के वैज्ञानिक और तकनीकी कार्यों और नवाचार के विकास और कार्यान्वयन का मार्गदर्शन करेगा; और वैज्ञानिक अनुसंधान उत्पादों के प्रबंधन, उपकरण और व्यावसायीकरण में बाधाओं को दूर करेगा।

योजना की समीक्षा करें, स्कूलों और कक्षाओं के निर्माण के लिए भूमि निधि सुनिश्चित करें

प्रधानमंत्री ने निर्माण मंत्रालय से अनुरोध किया कि वह निर्माण योजना की समीक्षा और निरीक्षण जारी रखे, स्कूलों और कक्षाओं के निर्माण के लिए भूमि निधि सुनिश्चित करे; प्रत्येक क्षेत्र और इलाके की स्थितियों के अनुसार, स्थानीय स्तर पर कार्यान्वयन के लिए सीमावर्ती कम्यूनों में अंतर-स्तरीय स्कूलों के लिए समग्र डिजाइन और नमूना डिजाइन विकल्पों को तत्काल विकसित और पूरा करे; यह कार्य सितंबर 2025 तक पूरा हो जाना चाहिए।

संस्कृति, खेल और पर्यटन मंत्रालय शिक्षा और प्रशिक्षण मंत्रालय, वियतनाम टेलीविजन, वियतनाम समाचार एजेंसी और वॉयस ऑफ वियतनाम के साथ समन्वय करेगा और शिक्षा और प्रशिक्षण विकास में नीतियों, दिशानिर्देशों और सफलताओं पर सूचना और प्रचार को मजबूत करेगा, सामाजिक सहमति बनाने में योगदान देगा; शिक्षा क्षेत्र और पूरे समाज में व्यापक प्रभाव बनाने के लिए अनुकरणीय शिक्षकों और छात्रों की रिपोर्टिंग, प्रचार और अनुकरण पर ध्यान केंद्रित करेगा; झूठी और विकृत खबरों के मामलों को सुधारने और सख्ती से निपटने के लिए उपाय करेगा।

कम्यून स्तर पर शिक्षा के प्रभारी सिविल सेवकों के लिए प्रशिक्षण और क्षमता निर्माण

प्रांतों और केंद्रीय रूप से संचालित शहरों की जन समितियां नियमों के अनुसार अपने इलाकों में शिक्षा और प्रशिक्षण गतिविधियों के सभी पहलुओं के लिए पूरी तरह से जिम्मेदार हैं, जो शिक्षा और प्रशिक्षण में विकेन्द्रीकृत और प्रत्यायोजित कार्यों को लागू करने के लिए योजनाएं जारी करने पर ध्यान केंद्रित करती हैं; नए मॉडल के अनुसार कम्यून स्तर पर जन समितियों के तहत शिक्षा और प्रशिक्षण विभाग और विशेष एजेंसियों के संगठनात्मक ढांचे को तुरंत पूरा करना, स्थिर और सुचारू शिक्षा प्रबंधन सुनिश्चित करना; प्रशासनिक इकाइयों के विलय के बाद सामुदायिक शिक्षण केंद्रों की व्यवस्था और उन्हें पूरा करना; 2026 - 2030 की अवधि के लिए स्थानीय सामाजिक-आर्थिक विकास योजना में शिक्षा और प्रशिक्षण कार्यों को पूरा करने के लिए नीतियों और संसाधनों को तुरंत पूरा करना।

दो-स्तरीय स्थानीय सरकार मॉडल के अनुसार स्थानीय शिक्षा प्रबंधन में सुधार, नवाचार और प्रभावी ढंग से संचालन करना, आदर्श वाक्य का पालन करना: "4 सक्रिय: सक्रिय रूप से स्थिति को समझें; सक्रिय रूप से प्रशिक्षित और मार्गदर्शन करें; सक्रिय रूप से कठिनाइयों को दूर करें; सक्रिय रूप से कार्यों को तैनात करें" और "6 स्पष्ट: स्पष्ट लोग, स्पष्ट कार्य, स्पष्ट जिम्मेदारियां, स्पष्ट अधिकार, स्पष्ट समय, स्पष्ट उत्पाद" की भावना में कार्य सौंपें; प्रबंधन स्तरों के अनुशासन, व्यवस्था और जिम्मेदारी में सुधार करें।

आवश्यकतानुसार सभी स्तरों पर शिक्षकों की संख्या, संरचना और गुणवत्ता सुनिश्चित करने के लिए पर्याप्त कर्मचारियों की व्यवस्था और भर्ती करें; शिक्षकों के प्रशिक्षण और विकास को सुदृढ़ करें, विशेष रूप से डिजिटल प्रौद्योगिकी के उपयोग और शिक्षण विधियों में नवाचार के संदर्भ में। कम्यून स्तर पर शिक्षा के प्रभारी सिविल सेवकों के लिए सांख्यिकी तैयार करें, मूल्यांकन करें, प्रशिक्षण और क्षमता निर्माण योजनाएँ विकसित करें; स्थानीय स्तर पर शिक्षा प्रबंधन में कम्यून-स्तरीय अधिकारियों के लिए समय पर सहायता समाधान उपलब्ध कराने हेतु निरीक्षण और पर्यवेक्षण को सुदृढ़ करें।

सुविधाओं और कक्षाओं के पूरक के लिए पुनर्व्यवस्था के कारण अतिरिक्त स्थान वाले प्रशासनिक एजेंसियों के मुख्यालयों की व्यवस्था

प्रधानमंत्री ने प्रांतों और शहरों की जन समितियों से अनुरोध किया कि वे भूमि निधि आवंटित करें और क्षेत्र में शैक्षणिक संस्थानों के लिए स्कूलों, कक्षाओं, विषय कक्षाओं, पुस्तकालयों और शौचालयों के निर्माण और उन्नयन के लिए सभी संसाधन जुटाएं; 3 से 5 वर्ष की आयु के बच्चों के लिए पूर्वस्कूली शिक्षा को सार्वभौमिक बनाएं; 2018 सामान्य शिक्षा कार्यक्रम और डिजिटल परिवर्तन आवश्यकताओं के अनुसार शिक्षण उपकरणों को पूरी तरह से और समकालिक रूप से सुसज्जित करें; स्कूलों और कक्षाओं की कमी को पूरी तरह से दूर करें; शहरी क्षेत्रों, औद्योगिक पार्कों और घनी आबादी वाले क्षेत्रों में स्कूलों और कक्षाओं के विकास को प्राथमिकता दें, जबकि कठिन सामाजिक-आर्थिक परिस्थितियों वाले क्षेत्रों, पहाड़ी क्षेत्रों, सीमावर्ती क्षेत्रों और द्वीपों में निवेश पर ध्यान दें, शिक्षा तक पहुंच में निष्पक्षता सुनिश्चित करें; सीमावर्ती कम्यूनों में बोर्डिंग स्कूलों के निर्माण में निवेश को तैनात करें, पोलित ब्यूरो की आवश्यकताओं के अनुसार प्रगति सुनिश्चित करें

स्कूल वर्ष की शुरुआत में संग्रह के निरीक्षण को मजबूत करना

प्रधानमंत्री ने प्रांतों और शहरों की जन समितियों से वित्तीय राजस्व और व्यय प्रबंधन के कार्यान्वयन में शैक्षणिक संस्थानों के निर्देशन, मार्गदर्शन, निरीक्षण और पर्यवेक्षण को मजबूत करने, नियमों का अनुपालन सुनिश्चित करने के लिए स्कूल वर्ष की शुरुआत में राजस्व का प्रचार करने, महामारी को सक्रिय रूप से रोकने और नियंत्रित करने के लिए स्वास्थ्य क्षेत्र और सक्षम अधिकारियों के साथ समन्वय करने, खाद्य स्वच्छता और सुरक्षा सुनिश्चित करने, स्कूल हिंसा को रोकने के लिए उपायों को समकालिक रूप से लागू करने, स्कूल की सुरक्षा और संरक्षा सुनिश्चित करने, नियमों के अनुसार अतिरिक्त शिक्षण और सीखने का प्रबंधन करने का अनुरोध किया।

स्रोत: https://baotintuc.vn/giao-duc/bao-dam-moi-doi-tuong-thu-huong-deu-duoc-tiep-can-kip-thoi-chinh-sach-mien-hoc-phi-ho-tro-bua-an-trua-20250916182923251.htm