तूफान संख्या 4 से बचने के लिए छात्रों को स्कूल से घर पर रहने देने पर विचार करें

शिक्षा और प्रशिक्षण मंत्री ने 17 प्रांतों और शहरों के शिक्षा और प्रशिक्षण विभागों के निदेशकों को एक आधिकारिक प्रेषण भेजा है, जिनमें शामिल हैं: क्वांग निन्ह, हाई फोंग, थाई बिन्ह , नाम दीन्ह, निन्ह बिन्ह, थान होआ, नघे एन, हा तिन्ह, क्वांग बिन्ह, क्वांग त्रि, थुआ थिएन ह्यु, दा नांग, क्वांग नाम, क्वांग न्गाई, बिन्ह दीन्ह, फू येन, खान होआ, उष्णकटिबंधीय अवसाद पर सक्रिय रूप से प्रतिक्रिया देने के लिए, जिसके एक तूफान में मजबूत होने की संभावना है।

तूफान संख्या 3 के प्रभाव के कारण कई स्कूल जलमग्न हो गए।

प्रेषण में कहा गया है: राष्ट्रीय जल-मौसम विज्ञान पूर्वानुमान केंद्र के बुलेटिन के अनुसार, उष्णकटिबंधीय अवसाद लुडोंग द्वीप (फिलीपींस) को पार कर उत्तरी पूर्वी सागर के पूर्वी समुद्री क्षेत्र में पहुंच गया है; तूफान के केंद्र के पास सबसे मजबूत हवा स्तर 7 है, जो स्तर 9 तक बढ़ रही है।

उष्णकटिबंधीय अवदाब के 20 किमी/घंटा की गति से पश्चिम की ओर होआंग सा द्वीपसमूह की ओर बढ़ने का अनुमान है और इसके तूफान में तब्दील होने की संभावना है; यह हमारे देश के समुद्र और मुख्य भूमि को सीधे प्रभावित कर सकता है, जिससे आने वाले दिनों में मध्य और उत्तर मध्य क्षेत्रों में तेज हवाएं और भारी बारिश हो सकती है।

तूफान के प्रति सक्रिय और लचीला रुख अपनाने तथा शिक्षा क्षेत्र में छात्रों, शिक्षकों और कर्मचारियों की पूर्ण सुरक्षा सुनिश्चित करने के लिए, शिक्षा और प्रशिक्षण मंत्री ने उपरोक्त प्रांतों और शहरों के शिक्षा और प्रशिक्षण विभागों के निदेशकों से अनुरोध किया कि वे तूफान के घटनाक्रम पर बारीकी से नजर रखें; 24/7 ड्यूटी पर रहें; समय पर प्रतिक्रिया योजनाएं बनाने के लिए कार्यात्मक एजेंसियों, बचाव बलों और स्थानीय अधिकारियों से नियमित रूप से जानकारी अपडेट करें।

साथ ही, इकाइयों ने अपनी संपत्तियों, मशीनरी, उपकरणों, मेजों और कुर्सियों को सुरक्षित स्थानों पर ले जाने की योजना बनाई है, ताकि कोई नुकसान या टूट-फूट न हो। स्कूल और शैक्षणिक संस्थान तटीय क्षेत्रों और तूफान के जोखिम वाले क्षेत्रों में पाठ्येतर गतिविधियाँ आयोजित नहीं करते हैं।

स्कूलों को आवश्यक होने पर विद्यार्थियों को स्कूल से छुट्टी लेने की अनुमति देने पर विचार करना चाहिए, विशेष रूप से तूफान और बाढ़ के प्रति संवेदनशील क्षेत्रों में; यह सुनिश्चित करना चाहिए कि स्कूल के कार्यक्रम और विद्यार्थियों की सुरक्षा के बारे में जानकारी अभिभावकों को पूरी तरह से दी जाए।

तूफान के तुरंत बाद, स्कूलों की सफाई का प्रबंध करें, सुविधाओं को हुए नुकसान की मरम्मत करें, छात्रों को स्कूल में वापस लाने से पहले सुरक्षा और स्वच्छता सुनिश्चित करें; जानकारी को लगातार अद्यतन करें, नुकसान का सारांश तैयार करें और मरम्मत के लिए प्रांतीय पीपुल्स कमेटी को रिपोर्ट करने के लिए एक योजना विकसित करें, और साथ ही संश्लेषण के लिए शिक्षा और प्रशिक्षण मंत्रालय को रिपोर्ट करें और सरकार को रिपोर्ट करें।

इससे पहले, तूफ़ान संख्या 3 (यागी) और उसके प्रसार ने कई उत्तरी पर्वतीय प्रांतों और रेड रिवर डेल्टा में जन-धन को भारी नुकसान पहुँचाया था। शिक्षा क्षेत्र को भी जन-धन का भारी नुकसान हुआ, जिसमें 67 छात्र घायल और मारे गए; सुविधाओं और शिक्षण उपकरणों को लगभग 1,260 अरब वियतनामी डोंग (VND) से अधिक का नुकसान हुआ; और 41,500 से अधिक पाठ्यपुस्तकों के सेट क्षतिग्रस्त हो गए।

तूफान और बाढ़ से प्रभावित छात्रों को शीघ्र ही अपनी पढ़ाई स्थिर करने में सहायता करने के लिए, शिक्षा और प्रशिक्षण मंत्रालय ने सिफारिश की है कि विश्वविद्यालय, शैक्षणिक कॉलेज और स्थानीय निकाय ट्यूशन फीस में छूट देने और उसे कम करने के लिए संसाधनों के आवंटन पर ध्यान दें और उसे प्राथमिकता दें तथा प्रत्येक छात्र की परिस्थितियों के अनुकूल वित्तीय सहायता नीतियां बनाएं।

साथ ही, छात्रों को निर्देश दें कि वे स्थानीय प्राधिकारियों से संपर्क कर उन मामलों की पुष्टि का अनुरोध करें, जहां परिवार को अचानक वित्तीय कठिनाइयों का सामना करना पड़ रहा है, ताकि ऋण ऋण और अध्ययन के लिए सहायता के लिए आवेदन किया जा सके।

शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय ने वियतनाम फादरलैंड फ्रंट समिति से अनुरोध किया कि वे क्षतिग्रस्त कार्यों की शीघ्र मरम्मत एवं पुनरुद्धार तथा छात्रों के लिए उपकरण एवं आपूर्ति खरीदने के लिए दान आवंटित करते समय शिक्षा क्षेत्र के लिए वित्त पोषण को प्राथमिकता दें।

इससे पहले, शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय और वियतनाम शिक्षा ट्रेड यूनियन ने तूफान और बाढ़ से प्रभावित लोगों की सहायता के लिए शिक्षा क्षेत्र का शुभारंभ करने के लिए एक समारोह आयोजित किया था।

स्रोत: https://kinhtedothi.vn/can-nhac-cho-hoc-sinh-nghi-hoc-tranh-bao-so-4.html