सामान्य शिक्षा कार्यक्रम 2018: उम्मीदवारों की सहायता के लिए करियर मार्गदर्शन में नवाचार

2018 के सामान्य शिक्षा कार्यक्रम में कई नए बिंदु हैं, जैसे कि छात्रों को ग्रेड 10 से विषय संयोजन चुनना होगा, स्नातक परीक्षाओं में सूचना प्रौद्योगिकी को जोड़ा गया है, आदि। इसलिए, उम्मीदवारों को तुरंत समर्थन देने के लिए विश्वविद्यालयों के कैरियर मार्गदर्शन और प्रवेश परामर्श में भी बदलाव किया गया है।

हो ची मिन्ह सिटी यूनिवर्सिटी ऑफ़ टेक्निकल एजुकेशन में छात्र मैकेनिकल इंजीनियरिंग तकनीक के बारे में सीखते हुए। फोटो: थान हंग

कैरियर मार्गदर्शन का शीघ्र प्रचार

हो ची मिन्ह सिटी स्थित वित्त एवं विपणन विश्वविद्यालय के प्रवेश एवं व्यवसाय संबंध केंद्र की उप निदेशक सुश्री गुयेन थी किम फुंग के अनुसार, नए सामान्य शिक्षा कार्यक्रम में बदलावों के साथ, उच्च विद्यालयों में कैरियर परामर्श यथाशीघ्र शुरू किया जाना चाहिए, जिसकी शुरुआत तब से होनी चाहिए जब छात्र कक्षा 10 में प्रवेश करने वाले हों। इससे छात्रों को अपने कैरियर को जल्दी से उन्मुख करने में मदद मिलती है, ताकि वे अपनी क्षमताओं के अनुरूप विषय संयोजन चुनने का निर्णय ले सकें।

हो ची मिन्ह सिटी स्थित अर्थशास्त्र एवं वित्त विश्वविद्यालय के कौशल विकास एवं करियर मार्गदर्शन केंद्र के निदेशक, एमएससी फाम दोआन गुयेन ने कहा: "नए सामान्य शिक्षा कार्यक्रम में बदलावों के साथ, छात्रों के लिए विशेष करियर मार्गदर्शन कार्यक्रम लागू करना, परामर्श में डिजिटल तकनीक का प्रयोग, विश्वविद्यालयों, व्यावसायिक इकाइयों, प्रतिष्ठित मीडिया इकाइयों के ऑनलाइन परामर्श कार्यक्रमों को मज़बूत करना और इस पेशे में उच्च समझ और विशेषज्ञता वाले विशेषज्ञों की एक टीम तैयार करना ज़रूरी है... ताकि प्रत्येक छात्र के लिए करियर संबंधी सलाह और मार्गदर्शन मिल सके। यह ज़रूरी है कि हाई स्कूल छात्रों को विश्वविद्यालयों में जाकर वास्तविक करियर का अनुभव करने और व्यावसायिक प्रशिक्षण का अनुभव करने में मदद करें।"

प्रबंधन कार्य की वास्तविकता को देखते हुए, जिला 1 (एचसीएमसी) के शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभाग की उप-प्रमुख सुश्री ट्रान डुक हान क्विन ने कहा कि शहर के केंद्र में स्थित एक जिले की विशेषताओं के कारण, छात्र-उन्मुखीकरण कार्य में कई कठिनाइयाँ आती हैं क्योंकि अधिकांश अभिभावक अपने बच्चों को विश्वविद्यालय या कॉलेज भेजना चाहते हैं। कई अभिभावक सोचते हैं कि जूनियर हाई स्कूल के बाद, यहाँ तक कि हाई स्कूल से स्नातक होने के बाद भी, उनकी उम्र अभी परिपक्व नहीं हुई है, और वे नहीं चाहते कि उनके बच्चे व्यावसायिक स्कूल जाएँ।

कुछ लोगों का मानना ​​है कि मौजूदा व्यावसायिक स्कूलों का प्रशिक्षण पाठ्यक्रम पुराना हो चुका है और समाज की ज़रूरतों को पूरा नहीं करता। व्यावसायिक छात्रों को स्नातक होने के बाद नौकरी पाने में दिक्कत होती है, इसलिए उन्हें बेहतर रोज़गार के अवसर पाने के लिए "हर कीमत पर" विश्वविद्यालय जाना ही होगा। इसलिए, छात्र स्ट्रीमिंग नीति को प्रभावी ढंग से लागू करने के लिए, करियर परामर्श को स्कूलों, परिवारों, समाज, व्यवसायों, सरकारों और संगठनों सहित कई पक्षों से समन्वित किया जाना चाहिए।

शैक्षिक संस्थानों को सार्वजनिक 10वीं कक्षा की प्रवेश परीक्षा से पहले, उसके दौरान और बाद में नियमित रूप से मनोवैज्ञानिक परामर्श, कैरियर शिक्षा और छात्र अभिविन्यास गतिविधियों का आयोजन करने की आवश्यकता है, जिससे छात्रों को जूनियर हाई स्कूल के अंत से अपनी दिशा और सीखने का मार्ग निर्धारित करने के लिए कैरियर के बारे में प्रारंभिक जागरूकता प्राप्त करने में मदद मिल सके।

कैरियर मार्गदर्शन की गुणवत्ता में सुधार

वो थी साउ हाई स्कूल (एचसीएमसी) के 12वीं कक्षा के छात्र प्रवेश परामर्श कार्यक्रम के दौरान प्रश्न पूछते हुए। फोटो: होआंग हंग

शिक्षा और प्रशिक्षण मंत्रालय के आंकड़ों के अनुसार, जनसंख्या अनुपात के संदर्भ में, वियतनाम में STEM क्षेत्रों ( विज्ञान , प्रौद्योगिकी, इंजीनियरिंग, गणित) का अध्ययन करने वाले विश्वविद्यालय के छात्रों की संख्या केवल 55 छात्र / 10,000 लोग हैं, जो इस क्षेत्र और यूरोप के देशों की तुलना में बहुत कम है। हाल के वर्षों में वियतनाम में विश्वविद्यालय के छात्रों की कुल संख्या पर गणना की गई STEM क्षेत्रों का अध्ययन करने वाले छात्रों का अनुपात 27% और 30% के बीच उतार-चढ़ाव करता रहा है। विशेष रूप से प्राकृतिक विज्ञान और गणित के लिए, वियतनाम में पढ़ने वाले छात्रों का अनुपात केवल 1.5% है, जो फिनलैंड की तुलना में 1/3, कोरिया की तुलना में 1/4, सिंगापुर और जर्मनी की तुलना में 1/5 के बराबर है। इस बीच, आर्थिक क्षेत्रों में प्रशिक्षण का पैमाना बहुत बड़ा है।

इस स्थिति पर टिप्पणी करते हुए, हो ची मिन्ह सिटी यूनिवर्सिटी ऑफ़ टेक्निकल एजुकेशन के पूर्व प्रशिक्षण विभागाध्यक्ष डॉ. गुयेन तिएन डुंग ने कहा, "आज हमारे देश में छात्रों द्वारा प्रमुख विषय चुनने का रुझान दुनिया के कई देशों और इस क्षेत्र में कई साल पहले के समान ही है। यह माँग और पूर्ति के नियम को भी दर्शाता है, अगर समाज को ज़रूरत होगी, तो छात्र पढ़ाई जारी रखेंगे।"

हालाँकि, उम्मीदवार इस बात पर ध्यान नहीं देते कि उनके द्वारा चुना गया उद्योग इस समय बहुत "हॉट" है, लेकिन जब वे स्नातक होंगे, लगभग 4-5 साल बाद, क्या उस उद्योग की माँग अभी भी ऊँची होगी या वह संतृप्त हो जाएगा? यह उम्मीदवारों की नहीं, बल्कि शिक्षा क्षेत्र की गलती है, क्योंकि करियर मार्गदर्शन का काम उपेक्षित है या अगर किया भी जाता है, तो केवल औपचारिकतावश। हालाँकि, वास्तव में, करियर मार्गदर्शन का अच्छा काम रातोंरात नहीं किया जा सकता।

कई विश्वविद्यालयों के प्रतिनिधियों के अनुसार, करियर मार्गदर्शन को वास्तव में उच्च-गुणवत्तापूर्ण और सार्थक बनाने के लिए, सामान्य शिक्षा, विश्वविद्यालय शिक्षा और व्यावसायिक शिक्षा के बीच समन्वय आवश्यक है। करियर मार्गदर्शन को व्यवस्थित रूप से, जानकार विशेषज्ञों और वैज्ञानिक रूप से डिज़ाइन किए गए करियर मार्गदर्शन कार्यक्रम के साथ संचालित किया जाना चाहिए ताकि छात्रों को उचित और प्रभावी ढंग से करियर मार्गदर्शन और स्ट्रीम प्रदान किया जा सके।

हो ची मिन्ह सिटी शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभाग के उप निदेशक श्री गुयेन बाओ क्वोक :

कैरियर परामर्श के दायरे का विस्तार

2024-2025 शैक्षणिक वर्ष में, छात्रों के लिए करियर परामर्श विशेष रूप से महत्वपूर्ण है, क्योंकि यह पहला वर्ष है जब 12वीं कक्षा के छात्र 2018 सामान्य शिक्षा कार्यक्रम के तहत हाई स्कूल स्नातक परीक्षा देंगे। हाई स्कूल स्नातक परीक्षा नियमों और विश्वविद्यालय प्रवेश विधियों में बदलाव का छात्रों के विषय चयन अभिविन्यास पर बहुत प्रभाव पड़ता है।

इसके अलावा, 2018 सामान्य शिक्षा कार्यक्रम में पिछले कार्यक्रम की तुलना में एक नया बिंदु है, जो यह है कि कैरियर मार्गदर्शन अनुभव गतिविधियों को ग्रेड 10 से लागू किया जाता है, फिर ग्रेड 11 और 12 में ज्ञान सामग्री का विस्तार करना जारी रहता है। इस बीच, अधिकांश वर्तमान कैरियर मार्गदर्शन कार्यक्रम केवल ग्रेड 12 के छात्रों के लिए हैं।

मेरा मानना ​​है कि कैरियर परामर्श में भाग लेने वाले लोगों की संख्या में विस्तार करना आवश्यक है, जिससे छात्रों को कक्षा 10 से उपयुक्त विषय चुनने में मदद मिल सके, जिससे हाई स्कूल के 3 वर्षों के लिए एक स्थिर सीखने का मार्ग मिल सके, तथा कक्षा 10 या कक्षा 11 के बाद विषय बदलने की स्थिति कम से कम हो।

डॉ. होआंग एनजीओसी विन्ह , व्यावसायिक शिक्षा विभाग के पूर्व निदेशक

(शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय):

सामान्य ज्ञान प्रदान करना तथा विश्वविद्यालय चयन में मार्गदर्शन देना बहुत महत्वाकांक्षी है।

पिछले दो दशकों में दुनिया भर में व्यावसायिक शिक्षा में काफ़ी बदलाव आया है, लेकिन वियतनाम में ज़्यादा बदलाव नहीं आया है। हाई स्कूल में व्यावसायिक शिक्षा ने छात्रों को व्यावसायिक कौशल सिखाया है और श्रम बाज़ार में इसे मान्यता मिली है।

लेकिन हमारे देश में, डिजाइन कार्यक्रम उद्योग के पेशेवर कौशल मानकों को पूरा नहीं करता है, कोई उपकरण नहीं है, और व्यावसायिक स्कूल स्थानीय हाई स्कूल प्रणाली से अलग हैं।

2018 सामान्य शिक्षा कार्यक्रम के साथ, लोग कहते हैं कि इसमें कैरियर उन्मुखीकरण है, लेकिन वास्तव में यह प्राकृतिक विज्ञान और सामाजिक विज्ञान उन्मुखीकरण पर विचार करने के लिए "कक्षा विभाजन" और "परीक्षा उन्मुखीकरण" है ... विश्वविद्यालय स्तर पर हजारों विभिन्न प्रमुख, नए सामान्य शिक्षा कार्यक्रम में कैरियर उन्मुखीकरण महत्वाकांक्षाएं कैसे हो सकती हैं?

यह तो परीक्षा और प्रवेश के लिए विषय चुनने का एक "दिशानिर्देश" मात्र है ताकि विश्वविद्यालय में प्रवेश का अवसर आसानी से मिल सके... इसलिए, 2018 के सामान्य शिक्षा कार्यक्रम में विश्वविद्यालय चुनने के लिए बुनियादी सामान्य ज्ञान और करियर मार्गदर्शन प्रदान करने का दोहरा लक्ष्य अत्यधिक महत्वाकांक्षी और अवास्तविक है। "करियर मार्गदर्शन" के स्वरूप, जो वास्तव में "परीक्षा मार्गदर्शन" है, के परिणामस्वरूप विकृत शिक्षण और विकृत अधिगम के कारण सामान्य शिक्षा का लक्ष्य विकृत हो गया है। केवल अधिगम के लिए नहीं, बल्कि केवल "परीक्षा" के लिए शिक्षण को 2025 की परीक्षा में तत्काल समायोजित करने की आवश्यकता है।

एमएससी. फाम थाई सोन , प्रवेश और संचार केंद्र के निदेशक, हो ची मिन्ह सिटी उद्योग और व्यापार विश्वविद्यालय:

कैरियर मार्गदर्शन को सामान्य शिक्षा कार्यक्रम में एकीकृत किया जाना चाहिए।

करियर मार्गदर्शन एक अलग गतिविधि नहीं होनी चाहिए, बल्कि इसे मुख्य विषयों, खासकर नागरिक शिक्षा, जीवन कौशल और वैकल्पिक विषयों, के साथ एकीकृत किया जाना चाहिए। इस प्रकार, छात्रों को अपनी पढ़ाई के दौरान करियर संबंधी जानकारी प्राप्त होगी, जिससे 10वीं और 11वीं कक्षा के छात्रों को करियर के बारे में अधिक व्यापक दृष्टिकोण प्राप्त करने में मदद मिलेगी।

इसके साथ ही, कैरियर मार्गदर्शन को शीघ्र बढ़ावा दिया जाना चाहिए, जिसकी शुरुआत माध्यमिक विद्यालय से ही की जानी चाहिए, जिसमें छात्रों की योग्यताओं, रुचियों और क्षमताओं का पता लगाने के लिए गतिविधियां शामिल की जानी चाहिए, न कि केवल 12वीं कक्षा पर ध्यान केंद्रित किया जाना चाहिए। इससे छात्रों को अपने कैरियर पथ के बारे में अधिक ध्यान से सोचने और तैयारी करने का समय मिलता है।

नया सामान्य शिक्षा कार्यक्रम व्यापक विकास को प्रोत्साहित करता है, इसलिए कैरियर मार्गदर्शन को व्यावसायिक कौशल और "सॉफ्ट" कौशल विकसित करने पर ध्यान केंद्रित करने की आवश्यकता है।

THANH HUNG - THU TAM

स्रोत: https://www.sggp.org.vn/chuong-trinh-giao-duc-pho-thong-2018-doi-moi-cong-tac-huong-nghiep-de-ho-tro-thi-sinh-post762733.html