क्या इससे उम्मीदवारों के विश्वविद्यालय प्रवेश परीक्षा उत्तीर्ण करने की संभावना कम हो जाती है?

हालांकि वर्तमान में अधिकांश स्कूल अपने प्रवेश कोटा का एक बड़ा हिस्सा प्रारंभिक प्रवेश विधियों के लिए आरक्षित रखते हैं, शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय (एमओईटी) प्रारंभिक प्रवेश के लिए प्रवेश कोटा को कम करने की योजना बना रहा है। इस नियमन से कई असहमति उत्पन्न हो रही हैं।

छात्रों पर बढ़ते दबाव को लेकर चिंताएं।

2025 में, 2018 के सामान्य शिक्षा कार्यक्रम के बाद छात्रों का पहला बैच हाई स्कूल से स्नातक होगा, इसलिए नए कार्यक्रम की आवश्यकताओं को पूरा करने के लिए विश्वविद्यालय प्रवेश नियमों को भी नवीनीकृत करने की आवश्यकता है।

शिक्षा और प्रशिक्षण मंत्रालय ने अभी-अभी एक मसौदा परिपत्र की घोषणा की है, जिसमें प्रीस्कूल शिक्षा के लिए विश्वविद्यालय और कॉलेज प्रवेश पर विनियमों के कई लेखों को संशोधित और पूरक किया गया है, जिसे शिक्षा और प्रशिक्षण मंत्री के 6 जून, 2022 के परिपत्र संख्या 08/2022/BGDDT के साथ जारी किया गया है।

2024 की हाई स्कूल स्नातक परीक्षा देते हुए अभ्यर्थी। फोटो: ले खान।

एक उल्लेखनीय नई विशेषता यह है कि इसमें शीघ्र प्रवेश को सख्ती से प्रबंधित करने का प्रावधान है।

मंत्रालय स्कूलों को अपना कोटा स्वयं निर्धारित करने की अनुमति देता है, लेकिन स्कूलों को अपने कोटे का अधिकांश हिस्सा इस पद्धति में लगाने से रोकने के लिए अनुपात को नियंत्रित करता है, जिससे स्नातक परीक्षा के परिणामों के आधार पर प्रवेश मानदंड बहुत अधिक बढ़ जाता है, जिससे उम्मीदवारों के अवसर कम हो जाते हैं।

तदनुसार, विद्यालयों को प्रत्येक विषय या विषय समूह के लिए कुल कोटा के 20% से अधिक प्रारंभिक प्रवेश के लिए कोटा आरक्षित करने की अनुमति नहीं है। विद्यालयों को यह भी सुनिश्चित करना होगा कि प्रारंभिक प्रवेश के लिए प्रवेश मानदंड सामान्य नियोजित प्रवेश दौर के प्रवेश मानदंड से कम न हो।

जबकि अधिकांश स्कूल वर्तमान में अपने नामांकन कोटे का एक बड़ा हिस्सा शीघ्र प्रवेश विधियों के लिए आरक्षित रखते हैं, इस विनियमन के बारे में मिश्रित राय उत्पन्न हो रही है, तर्क दिया जा रहा है कि यदि इसे लागू किया गया तो यह विश्वविद्यालयों में नामांकन में बाधा उत्पन्न करेगा; तथा अभ्यर्थियों के लिए, इससे शीघ्र प्रवेश की संभावना कम हो जाएगी।

शिक्षा से संबंधित कुछ सोशल नेटवर्किंग मंचों पर, कई अभिभावकों ने मसौदे में उपरोक्त नियमों से असहमति व्यक्त की।

सुश्री गुयेन थू हुआंग (बा दिन्ह जिला, हनोई ) ने कहा कि जल्दी प्रवेश के मुख्य तरीके शैक्षणिक रिकॉर्ड पर विचार करना, अलग-अलग परीक्षाओं के परिणामों पर विचार करना और अंतरराष्ट्रीय भाषा प्रमाणपत्र के अंकों जैसे मानदंडों के संयोजन पर विचार करना है... विश्वविद्यालयों द्वारा कई वर्षों से जल्दी प्रवेश की प्रक्रिया अपनाई जा रही है और यह नामांकन कोटा का अधिकांश हिस्सा कवर करती है।

विश्वविद्यालय में प्रवेश की संभावना बढ़ाने के लिए, सुश्री हुआंग की बेटी, कई अन्य छात्रों की तरह, हाई स्कूल के अपने तीन वर्षों के दौरान पढ़ाई और पुनरावलोकन में काफी समय व्यतीत करती है ताकि विश्वविद्यालय में जल्दी प्रवेश मिल सके। सुश्री हुआंग ने अपनी इच्छा व्यक्त करते हुए कहा, "विश्वविद्यालय प्रवेश पद्धति में बदलाव के लिए एक योजनाबद्ध रूपरेखा की आवश्यकता है ताकि छात्रों की पढ़ाई और परीक्षा देने में की गई मेहनत के साथ-साथ माता-पिता का पैसा भी व्यर्थ न जाए।"

एक विश्वविद्यालय के प्रतिनिधि ने कहा कि शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय द्वारा प्रारंभिक प्रवेश को 20% से अधिक न करने का नियम विश्वविद्यालयों के लिए मुश्किलें पैदा करेगा। इससे हाई स्कूल स्नातक परीक्षा के आधार पर प्रवेश के लिए निर्धारित अंकों में कमी आ सकती है, जबकि प्रारंभिक प्रवेश के लिए निर्धारित अंक बढ़ सकते हैं।

प्रवेश प्रक्रिया में निष्पक्षता लाना

विश्वविद्यालय प्रवेश विनियमों में संशोधन और अनुपूरण करने वाले मसौदा परिपत्र में प्रारंभिक प्रवेश कोटा को कम करने के विनियमन के बारे में छात्रों, अभिभावकों और विश्वविद्यालयों की चिंताओं के जवाब में, एसोसिएट प्रोफेसर, डॉ. गुयेन थू थू - उच्च शिक्षा विभाग के निदेशक, शिक्षा और प्रशिक्षण मंत्रालय ने कहा कि मसौदा विनियमन में समीक्षा स्कोर और प्रवेश विधियों के प्रवेश स्कोर के बराबर रूपांतरण की आवश्यकता है, साथ ही यह आवश्यकता है कि प्रारंभिक प्रवेश स्कोर सामान्य प्रवेश दौर में प्रवेश स्कोर से कम नहीं है, स्वचालित रूप से प्रारंभिक प्रवेश के पैमाने को सीमित करता है।

20% की सीमा हाल के वर्षों में नामांकन की व्यावहारिक स्थिति पर आधारित है, ताकि प्रारंभिक प्रवेश केवल उत्कृष्ट क्षमताओं और शैक्षणिक उपलब्धियों वाले उम्मीदवारों पर केंद्रित हो, जिससे कक्षा 12 के अंतिम सेमेस्टर और हाई स्कूल स्नातक परीक्षा की तैयारी में छात्रों के अध्ययन पर प्रभाव सीमित हो।

आवेदन प्रक्रिया के दौरान उम्मीदवारों के बीच निष्पक्षता सुनिश्चित करना सबसे महत्वपूर्ण है, क्योंकि सभी छात्र 12वीं कक्षा पूरी करने से पहले प्रारंभिक प्रवेश में भाग लेने में सक्षम नहीं होते हैं।

सुश्री थुई ने इस बात पर जोर दिया कि प्रारंभिक प्रवेश के पैमाने को कम करने से न केवल कोई कठिनाई नहीं होती है, बल्कि स्कूलों और उम्मीदवारों के प्रवेश कार्य के लिए अधिक अनुकूल परिस्थितियां भी बनती हैं।

"चाहे जल्दी प्रवेश हो या सिर्फ़ सामान्य प्रवेश, पंजीकृत उम्मीदवारों की कुल संख्या में कोई बदलाव नहीं होगा। स्कूलों को जल्दी प्रवेश पाने के लिए इतनी मेहनत क्यों करनी पड़ती है? जिन छात्रों ने 12वीं कक्षा पूरी नहीं की है, उन्हें कई जगहों पर आवेदन करने के लिए इतनी मेहनत क्यों करनी पड़ती है और फिर पढ़ाई में असुरक्षित महसूस क्यों करते हैं?"

शिक्षा और प्रशिक्षण मंत्रालय के पास एक सामान्य प्रवेश सहायता प्रणाली है जिसमें एक पूर्ण डेटाबेस और एक ऑनलाइन प्रक्रिया है जो उम्मीदवारों और स्कूलों दोनों के लिए पूरी तरह से सुविधाजनक है," एसोसिएट प्रोफेसर डॉ. गुयेन थू थू ने अपनी राय व्यक्त की और कहा कि यह समय है कि प्रारंभिक प्रवेश प्रवृत्ति को निष्पक्ष रूप से देखा जाए, एक मौलिक समाधान हो, जिससे इससे उत्पन्न होने वाली समस्याओं का पूरी तरह से समाधान हो सके।

हाई स्कूल ट्रांसक्रिप्ट का उपयोग करके विश्वविद्यालय प्रवेश पद्धति के संबंध में, विश्वविद्यालय प्रवेश नियमों में संशोधन और पूरक करने वाले मसौदा परिपत्र में यह निर्धारित किया गया है कि स्कूलों को वर्तमान में 5 सेमेस्टर (अर्थात 10वीं कक्षा, 11वीं कक्षा और 12वीं कक्षा के पहले सेमेस्टर के सीखने के परिणाम) के सीखने के परिणामों का उपयोग करने के बजाय पूरे 12वीं कक्षा के वर्ष के सीखने के परिणामों का उपयोग करना होगा।

इस विनियमन का उद्देश्य छात्रों के प्रवेश की गुणवत्ता में सुधार लाना तथा विश्वविद्यालय में प्रारंभिक प्रवेश की आवश्यकताओं को पूरा करने के बाद छात्रों को आत्मसंतुष्ट या अति आत्मविश्वासी होने से रोकना है।

स्रोत: https://daidoanket.vn/giam-chi-tieu-xet-tuyen-som-co-giam-co-hoi-do-dai-hoc-cua-thi-sinh-10295388.html