प्रत्येक वर्ष, स्कूल में इंटर्नशिप के तीन अवसर होते हैं, जिनमें से प्रत्येक शीर्ष 100 कंपनियों में से चार के सहयोग से आयोजित किया जाता है, जिसका अर्थ है कि एक छात्र प्रति वर्ष 12 कंपनियों में इंटर्नशिप कर सकता है।

पहले चरण में, जो 2026 में शुरू होगा, छात्र सेंट्रल रिटेल, गार्जियन, लोरियल और ला वी में फील्डवर्क करेंगे, जिसमें लगभग 1,000 प्रतिभागियों के शामिल होने की उम्मीद है।

प्रत्येक सेमेस्टर से पहले, छात्र व्याख्याताओं और व्यावसायिक विशेषज्ञों द्वारा संचालित आधारभूत तैयारी सत्रों में भाग लेते हैं, जिनमें शामिल हैं: कार्यशैली, अवलोकन और डेटा रिकॉर्डिंग विधियाँ, और कार्य वातावरण में प्रतीत होने वाले सबसे छोटे मानक, जैसे कि स्टोर में कैसे चलना है या सेवा मानदंडों का अवलोकन कैसे करना है।

श्री क्वान
एसोसिएट प्रोफेसर डॉ. ट्रान हा मिन्ह क्वान, यूईएच.आईएसबी टैलेंट स्कूल (हो ची मिन्ह सिटी यूनिवर्सिटी ऑफ इकोनॉमिक्स ) के प्रिंसिपल।

2-4 सप्ताहों के दौरान, छात्र दो समूहों के कार्यों को पूरा करेंगे: मिस्ट्री शॉपर - 3C मॉडल (व्यवसाय - ग्राहक - प्रतियोगी) का उपयोग करके ग्राहक अनुभव का सर्वेक्षण करना और शैडोइंग सेल्स एक्टिवेशन - बिक्री सक्रियण गतिविधियों का अवलोकन और समर्थन करना।

ये कार्य आधुनिक खुदरा, तेजी से बिकने वाले उपभोक्ता सामान और वाणिज्य व्यवसायों की वास्तविक दुनिया की प्रक्रियाओं के आधार पर मानकीकृत किए गए हैं।

मुख्य अंतर यह है कि छात्र रिपोर्ट प्रस्तुत करते हैं और निचले स्तर के कर्मचारियों से नहीं, बल्कि व्यावसायिक प्रबंधकों से सीधे प्रतिक्रिया प्राप्त करते हैं। वे शिफ्ट में काम करते हैं, उनके लक्ष्य निर्धारित होते हैं और पूर्णकालिक कर्मचारियों की तरह ही उनकी निगरानी की जाती है।

स्कूल के प्रधानाचार्य, एसोसिएट प्रोफेसर डॉ. ट्रान हा मिन्ह क्वान का मानना ​​है कि छात्रों को वास्तविक वातावरण में लाना विश्वविद्यालय शिक्षा का एक महत्वपूर्ण पहलू है: "यदि हम केवल व्यवसायों को जानकारी साझा करने के लिए आमंत्रित करके ही रुक जाते हैं, तो हम छात्रों से काम के लिए तैयार होने की अपेक्षा नहीं कर सकते। उन्हें एक वास्तविक वातावरण की आवश्यकता है, जहाँ उन्हें विशिष्ट परिणामों को देखना, समझना और उनकी जिम्मेदारी लेनी पड़े।"

उनके अनुसार, यह मॉडल शिक्षण, अनुभव और मूल्यांकन के बीच एक सेतु का निर्माण करता है, जिससे शिक्षार्थियों को अपने करियर के प्रति प्रारंभिक दृष्टिकोण विकसित करने, अपनी ताकत और सुधार के क्षेत्रों की पहचान करने में मदद मिलती है, जिससे तेजी से बदलते श्रम बाजार में उनकी प्रतिस्पर्धात्मकता बढ़ती है।

हल्ट इंटरनेशनल बिजनेस स्कूल द्वारा 2024 में किए गए एक सर्वेक्षण में पाया गया कि केवल 24% छात्र ही मानते हैं कि वे कार्यस्थल में प्रवेश करने के लिए पर्याप्त रूप से सक्षम हैं; जबकि 96% नियोक्ता विश्वविद्यालयों से छात्रों को बेहतर तरीके से तैयार करने की अपेक्षा करते हैं। चार्टर्ड मैनेजमेंट इंस्टीट्यूट की एक रिपोर्ट में यह भी पाया गया कि लगभग 80% व्यवसाय छात्रों को "काम के लिए तैयार नहीं" मानते हैं।

डॉ. ले हुइन्ह फुओंग थुक (टैलेंट कनेक्ट प्लस) ने व्यवसायों के दृष्टिकोण से चिंताएँ साझा कीं: छात्रों के पास ज्ञान तो है, लेकिन कई बुनियादी कौशलों का अभाव है, जिससे प्रशिक्षण लागत बढ़ जाती है। उन्होंने कहा, "व्यवसाय चाहते हैं कि स्नातकों को अपनी पढ़ाई के दौरान अधिक 'टकराव' का सामना करना पड़े ताकि वे अधिक अनुभव और व्यावहारिक कौशल प्राप्त कर सकें। बड़े, जटिल व्यवसायों में जितने अधिक 'टकराव' होंगे, श्रम बाजार में प्रवेश करते समय उनके लिए अनुकूलन करना उतना ही आसान होगा।"

स्रोत: https://vietnamnet.vn/mot-truong-cong-bo-cho-sinh-vien-hoc-va-lam-o-doanh-nghiep-top-100-viet-nam-2470983.html