स्व-अध्ययन की भावना को बढ़ावा देने के अवसर।

18 फरवरी को, शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय ने एक केंद्रीय प्रेस कॉन्फ्रेंस में पूरक शिक्षण के प्रबंधन और सामान्य शिक्षा के कुछ पहलुओं पर विस्तृत जानकारी प्रदान की। इस कॉन्फ्रेंस में, मंत्रालय ने परिपत्र 29 के अंतर्गत उल्लिखित पांच दृष्टिकोणों और सिद्धांतों में से एक को दोहराया: "पूरक शिक्षण 2018 के सामान्य शिक्षा कार्यक्रम के अनुरूप होना चाहिए। छात्रों को सक्रिय, रचनात्मक बनने और स्व-अध्ययन की आदतें विकसित करने के लिए प्रोत्साहित किया जाना चाहिए; शिक्षकों को आयोजक, परीक्षक और मार्गदर्शक की भूमिका निभानी चाहिए।"

छात्र स्वयं से कैसे सीख रहे हैं?

डोंग नाई और बिन्ह डुओंग में थान निएन अखबार द्वारा हाल ही में आयोजित परीक्षा सत्र परामर्श कार्यक्रम के दौरान, हमने कई 12वीं कक्षा के छात्रों के साथ संक्षिप्त साक्षात्कार किए। बहुत कम छात्रों ने कहा कि वे हाई स्कूल स्नातक परीक्षा और विश्वविद्यालय प्रवेश परीक्षा की तैयारी के लिए "पूरी तरह से स्व-अध्ययन" कर रहे हैं।

पिछले सप्ताहांत बिन्ह डुओंग में आयोजित 2025 परीक्षा सत्र परामर्श कार्यक्रम के दौरान हाई स्कूल के वरिष्ठ छात्रों ने विशेषज्ञों से पढ़ाई, करियर मार्गदर्शन और अन्य विषयों के बारे में कई सवाल पूछे।

फोटो: दाओ न्गोक थाच

फाम तुआन अन्ह (12वीं कक्षा, ट्रान वान ऑन हाई स्कूल, बिन्ह डुओंग) हो ची मिन्ह सिटी के अर्थशास्त्र विश्वविद्यालय में बिजनेस एडमिनिस्ट्रेशन कार्यक्रम में दाखिला लेना चाहता है, इसलिए वह गणित, भौतिकी और अंग्रेजी की अतिरिक्त कक्षाएं ले रहा है। "परीक्षा देते समय अधिक आत्मविश्वास महसूस करने के लिए मैं अतिरिक्त कक्षाएं ले रहा हूं। इस सप्ताह से मेरे स्कूल में दोपहर की कक्षाएं नहीं लगेंगी, इसलिए मैं घर पर ही पढ़ाई करूंगा। मुझे लगता है कि मैं स्व-अध्ययन के माध्यम से विश्वविद्यालय में प्रवेश पा सकता हूं, लेकिन शीर्ष स्तर के विश्वविद्यालयों में प्रवेश पाना मुश्किल होगा," छात्र ने कहा।

ले होआंग तुयेत न्हुंग (ट्रान वान ऑन हाई स्कूल, बिन्ह डुओंग) एविएशन अकादमी में अंग्रेजी भाषा विषय के लिए D01 विषय संयोजन हेतु गणित, साहित्य और अंग्रेजी की अतिरिक्त कक्षाएं ले रही हैं। इसके अलावा, न्हुंग हाई स्कूल की स्नातक परीक्षा में आत्मविश्वास महसूस करने के लिए भूगोल का भी अध्ययन कर रही हैं। न्हुंग ने बताया, "12वीं कक्षा के छात्रों को कई तरह के दबावों का सामना करना पड़ता है, पढ़ाई से लेकर विश्वविद्यालय चुनने और अपने भविष्य के करियर को लेकर चिंता तक, जबकि सब कुछ लगातार बदल रहा है और विकसित हो रहा है।"

क्विन फुओंग (बिन्ह डुओंग प्रांत के थुआन आन शहर की 12वीं कक्षा की छात्रा) केवल अतिरिक्त गणित की कक्षाएं लेती हैं, जबकि वियतनामी भाषा, इतिहास और भूगोल का स्व-अध्ययन करके सामाजिक विज्ञान और मानविकी विश्वविद्यालय (हो ची मिन्ह सिटी के वियतनाम राष्ट्रीय विश्वविद्यालय) में पर्यटन विषय के लिए C00 विषय संयोजन की तैयारी कर रही हैं। फुओंग ने बताया, "स्व-अध्ययन और परीक्षा प्रश्नों का अभ्यास करने के अलावा, मैं इंटरनेट पर ऐतिहासिक फिल्मों से भी सीखती हूं। इस सप्ताह, परिपत्र 29 के लागू होने के कारण मेरे स्कूल में दोपहर की कक्षाएं भी नहीं थीं, जिसमें छात्रों को अधिक स्वतंत्र रूप से अध्ययन करने के लिए कहा गया है। साथ ही, मुझे नहीं पता कि 2018 के सामान्य शिक्षा कार्यक्रम के आधार पर परीक्षा के प्रश्न कैसे होंगे, जिससे मैं चिंतित हूं।"

इसी बीच, ट्रान हा नाम (12C05 कक्षा, ले होंग फोंग हाई स्कूल, बिएन होआ शहर, डोंग नाई प्रांत) ने स्व-अध्ययन को अपनी प्राथमिक विधि के रूप में चुना। नाम ने कई प्रसिद्ध शिक्षकों द्वारा संचालित ऑनलाइन कक्षाओं में भाग लिया और देश भर के शीर्ष छात्रों के एक स्व-अध्ययन समुदाय में शामिल हुए। नाम ने कहा, "ऑनलाइन स्व-अध्ययन मुझे उन क्षेत्रों की समीक्षा करने की अनुमति देता है जिनके बारे में मुझे स्पष्टता नहीं है और कई उत्कृष्ट शिक्षकों से सीखने का अवसर देता है। कठिन समस्याओं का सामना करने पर, मैं स्वयं समाधान सोच सकता हूँ, जिससे मेरे समस्या-समाधान कौशल में सुधार होता है। हालाँकि, इसकी एक कमी यह है कि यदि मैं इंटरनेट पर ध्यान केंद्रित नहीं करता हूँ, तो मेरा ध्यान आसानी से भटक जाता है।" यह छात्र प्रौद्योगिकी विश्वविद्यालय (वियतनाम राष्ट्रीय विश्वविद्यालय, हो ची मिन्ह सिटी) में मैकेनिकल इंजीनियरिंग का अध्ययन करना चाहता है, और TikTok पर दोस्तों से समस्या-समाधान के लिए सुझाव और तरकीबें लेने का अनुभव भी रखता है। नाम ने आगे कहा, "हालाँकि, यह तभी प्रभावी होता है जब आप समस्या के मूल को अच्छी तरह से समझ लें ताकि यह निर्धारित किया जा सके कि इंटरनेट पर साझा किया गया ज्ञान सही है या गलत।"

सही तरीके से किया जाए तो स्व-अध्ययन स्पष्ट रूप से बहुत प्रभावी होता है। तो, जो लोग पहले यह कर चुके हैं, वे क्या सलाह देते हैं?

हो ची मिन्ह सिटी यूनिवर्सिटी ऑफ एजुकेशन के स्व-अध्ययन क्षेत्र के छात्र।

स्व-अध्ययन का मतलब निष्क्रिय रूप से बैठकर किताबें पढ़ना या होमवर्क करना नहीं है।

जन्म से ही अनाथ रहे ले होआंग फोंग (जो वर्तमान में YOUREORG शिक्षा एवं प्रशिक्षण संगठन के अकादमिक निदेशक हैं) को अतिरिक्त ट्यूशन और स्कूल के बाद मार्गदर्शन का अवसर नहीं मिला, फिर भी उन्होंने कई उपलब्धियाँ हासिल कीं। उदाहरण के लिए, 2021 में ब्रिटिश काउंसिल के फ्यूचर लीडर्स कनेक्ट कार्यक्रम में भाग लेने वाले चार वियतनामी विद्वानों में से एक के रूप में उन्हें 9,000 से अधिक आवेदकों में से चुना गया था, और 2022 में अमेरिकी विदेश विभाग द्वारा वित्त पोषित YSEALI प्रोफेशनल फेलोशिप कार्यक्रम में भी वे एक विद्वान थे। वे अतिरिक्त ट्यूशन के महत्व को नकारते नहीं हैं, बल्कि इस बात पर ज़ोर देते हैं कि अच्छे स्व-अध्ययन कौशल से कोई भी बहुत आगे जा सकता है। उन्होंने कहा, "सीखने का अंतिम लक्ष्य अधिक सीखने के तरीके खोजना नहीं है, बल्कि बेहतर सीखना है। और बेहतर सीखने के लिए, मूल मुद्दा यह नहीं है कि आपको अतिरिक्त ट्यूशन मिलती है या नहीं, बल्कि स्वतंत्र रूप से सीखने की क्षमता है - एक ऐसा गुण जो किसी की भी सफलता निर्धारित करता है।"

"स्वयं सीखना केवल निष्क्रिय रूप से किताबें पढ़ना या अभ्यास करना नहीं है। यह प्रश्न पूछने, आलोचनात्मक सोच विकसित करने, जानकारी जुटाने और व्यक्तिगत अनुशासन बनाए रखने की क्षमता से जुड़ा है," फोंग ने जोर दिया। उन्होंने हाई स्कूल और विश्वविद्यालय के दिनों का उदाहरण देते हुए बताया कि जब उनके पास शिक्षक या अतिरिक्त कक्षाएं नहीं थीं, तब उन्होंने पुस्तकालयों, ऑनलाइन संसाधनों और अपने आसपास के लोगों से ज्ञान प्राप्त किया। उन्होंने छोटे-छोटे कार्यों से लेकर सामुदायिक कार्यक्रमों तक, व्यावहारिक अनुभव के माध्यम से सीखने के हर अवसर का लाभ उठाया।

"यदि हम केवल अतिरिक्त ट्यूशन पर निर्भर रहें, तो हम शिक्षकों, पाठ्यक्रम और अध्ययन समय से सीमित हो सकते हैं। लेकिन यदि हमारे पास स्वतंत्र रूप से सीखने की क्षमता हो, तो हम पूरी दुनिया को एक कक्षा में बदल सकते हैं। मेरा मानना ​​है कि आधुनिक शिक्षा को ज्ञान प्रदान करने के बजाय स्व-अध्ययन क्षमताओं को बढ़ावा देने पर ध्यान केंद्रित करने की आवश्यकता है, क्योंकि छात्र तभी अपने भविष्य पर सही मायने में नियंत्रण कर सकते हैं जब वे स्वतंत्र रूप से सीख सकें," फोंग ने साझा किया।

"इसका इनाम बहुत ही मीठा होगा।"

शिक्षा विभाग के अंग्रेजी प्रणाली के संचार निदेशक मास्टर विन्ह सान, पांचों महाद्वीपों की यात्रा करने और विकसित एवं विकासशील देशों और क्षेत्रों में संस्कृति, मनोरंजन और शिक्षा की विविधता को देखने के अपने सौभाग्य के बारे में बताते हैं। उनके अनुसार, कई विकसित देशों में एक समान विशेषता उनके नागरिकों की मजबूत स्व-शिक्षा क्षमता है।

"2005 में, मुझे ब्रिटिश काउंसिल से सैलफोर्ड विश्वविद्यालय (यूके) में अध्ययन करने के लिए पूर्ण छात्रवृत्ति मिली। पहले सप्ताह के दौरान, मुझे ठगा हुआ महसूस हुआ क्योंकि प्रोफेसर बहुत कम व्याख्यान देते थे, मुख्य रूप से छात्रों को आगे पढ़ने और फिर चर्चा के लिए प्रश्न पूछने के लिए कहते थे। उस समय वियतनाम में, स्कूल मुख्य रूप से ऐसी जगहें थीं जहाँ छात्र सुनते और नोट्स बनाते थे," उन्होंने बताया। बाद में, वे इस पाठ्यक्रम के लिए बहुत आभारी थे क्योंकि इसने उन्हें स्वतंत्र रूप से उत्तर खोजने का अवसर दिया, जबकि प्रोफेसरों ने केवल चर्चा को विस्तार और गहन बनाने में मदद की। इससे उन्हें जर्मनी में प्रतिष्ठित एचएलएफ कंप्यूटर विज्ञान सम्मेलन में सात बार भाग लेने के लिए प्रायोजित होने वाले एकमात्र वियतनामी पत्रकार बनने में मदद मिली।

"जब हमें स्वतंत्र रूप से सीखने के लिए प्रोत्साहित किया जाता है, तो भले ही यह शुरू से ही जानकारी को रटाने की तुलना में अधिक चुनौतीपूर्ण हो, लेकिन इसके परिणाम बहुत ही सुखद होते हैं। कोई भी ऐसी चीज़ जिसे समझने के लिए प्रयास और विभिन्न स्रोतों की खोज की आवश्यकता होती है, वह लंबे समय तक और गहराई से याद रहती है। और जब शिक्षार्थी ज्ञान के विशाल सागर में लगातार सक्रिय रूप से शामिल होते हैं, तो उनमें आलोचनात्मक सोच कौशल भी काफी बेहतर विकसित होता है। कई सर्वेक्षणों से पता चला है कि तेजी से बढ़ती कृत्रिम बुद्धिमत्ता (एआई) के युग में आलोचनात्मक सोच सबसे महत्वपूर्ण कौशल है," विन्ह सान ने कहा। (जारी रहेगा)

सबसे महत्वपूर्ण कौशल

श्री विन्ह सान ने विश्व आर्थिक मंच (डब्ल्यूईएफ) के अध्यक्ष और संस्थापक प्रोफेसर क्लाउस श्वाब द्वारा अक्टूबर 2024 में हो ची मिन्ह सिटी में छात्रों के साथ एक बैठक में साझा किए गए विचारों को दोहराया। प्रोफेसर क्लाउस श्वाब ने इस बात पर जोर दिया कि हम तेजी से बदलते हुए युग में जी रहे हैं, और युवाओं को "जीवित रहने" के लिए जिन सबसे महत्वपूर्ण कौशलों को विकसित करने की आवश्यकता है, उनमें से एक है स्व-शिक्षा और आजीवन सीखना। प्रौद्योगिकी और इंटरनेट के विकास के कारण पिछली पीढ़ियों की तुलना में जेनरेशन जेड के लिए यह बहुत आसान है; माउस के एक क्लिक से ही कई उत्कृष्ट और यहां तक ​​कि मुफ्त पाठ्यक्रम भी उपलब्ध हैं।

स्रोत: https://thanhnien.vn/siet-day-them-hoc-them-co-hoi-thuc-day-tinh-than-tu-hoc-185250219190930571.htm