क्या सेमेस्टर परीक्षा के अंकों को 10वीं कक्षा में प्रवेश के दबाव के आधार के रूप में इस्तेमाल किया जाना चाहिए?

10वीं कक्षा की प्रवेश परीक्षा के अंकों की तुलना में 1-2 अंकों का अंतर

2023-2024 स्कूल वर्ष के लिए 10वीं कक्षा की प्रवेश परीक्षा देने वाले कुछ छात्रों के एक सर्वेक्षण के अनुसार, बहुमत ने कहा कि 10वीं कक्षा की प्रवेश परीक्षा का स्कोर सेमेस्टर परीक्षा के स्कोर या कक्षा में नियमित परीक्षा के स्कोर से 1-2 अंक कम होगा।

बाओ थाई (कक्षा 10, वो वैन कीट हाई स्कूल, डिस्ट्रिक्ट 8, हो ची मिन्ह सिटी) ने बताया कि जब वह 9वीं कक्षा में थी, तो तीन मुख्य विषयों (गणित, साहित्य, अंग्रेजी) में उसका औसत स्कोर कभी 8 से कम नहीं रहा, लेकिन जब उसने 10वीं कक्षा की प्रवेश परीक्षा दी, तो उसे साहित्य में केवल 6.5 और अंग्रेजी में 7.8 अंक मिले। थाई ने कहा, "अकेले गणित में मुझे केवल 5 अंक मिले, जबकि कक्षा में मेरे अंक अक्सर 7.5 से 9 के बीच बदलते रहते थे।"

टीएन (10वीं कक्षा का छात्र, लुओंग वान कैन हाई स्कूल, डिस्ट्रिक्ट 8, हो ची मिन्ह सिटी) ने बताया कि वह आमतौर पर 3 मुख्य विषयों में 6 या उससे ज़्यादा अंक प्राप्त करता है, लेकिन 10वीं कक्षा की प्रवेश परीक्षा देते समय उसका स्कोर औसत से कम था। खास तौर पर, उसके अंग्रेज़ी और गणित के अंक उसकी कक्षा के अंकों से लगभग 2 अंक कम थे, जबकि साहित्य में उसका स्कोर स्थिर रहा।

छात्रों ने चिंता व्यक्त की तथा प्रथम सेमेस्टर के परिणामों के आधार पर अपनी इच्छाएं सोशल नेटवर्क पर रखने पर विचार किया।

सेमेस्टर 2 में स्प्रिंट और दृढ़ संकल्प

टेट के बाद, छात्र दूसरे सेमेस्टर में एकाग्रता की महत्वपूर्ण अवधि में प्रवेश करते हैं, परीक्षा की तैयारी करते हैं और ग्रेड 10 के लिए पंजीकरण करते हैं। सेमेस्टर स्कोर और प्रवेश स्कोर के बीच अंतर का सामना करते हुए, इस वर्ष कुछ उम्मीदवारों ने अपनी चिंता व्यक्त की, भले ही उनके पहले सेमेस्टर के परीक्षा परिणाम काफी अच्छे थे।

पहले सेमेस्टर में 3 मुख्य विषयों में 20.25 के कुल स्कोर के साथ, माई हिएन (ग्रेड 9, हो वान लॉन्ग सेकेंडरी स्कूल, बिन्ह टैन जिला, हो ची मिन्ह सिटी) ने कहा कि वह अभी भी आश्वस्त नहीं है क्योंकि यह स्कोर केवल स्कूल में उसकी क्षमता का मूल्यांकन करता है।

मिन्ह थाई (कक्षा 9, होआंग वान थू सेकेंडरी स्कूल, डिस्ट्रिक्ट 10, हो ची मिन्ह सिटी) का मानना ​​है कि प्रत्येक विषय के लिए 2 अंक या तीन मुख्य विषयों के लिए कुल 2 अंक काटकर उन्हें 10वीं कक्षा की प्रवेश परीक्षा के लिए प्रयास करना चाहिए। छात्रा ने बताया कि उसने खुद भी ऐसा किया है। बुई थी झुआन हाई स्कूल (जिला 1, HCMC) में प्रवेश के लिए पहली पसंद और अंग्रेजी में सुधार करने का दृढ़ संकल्प जब समीक्षा के लिए केवल 4 महीने शेष थे।

अपने पहले सेमेस्टर के परीक्षा परिणाम अपनी सामान्य क्षमता से कम आने पर हैरान, क्विन एन (कक्षा 9, क्वांग ट्रुंग सेकेंडरी स्कूल, तान बिन्ह जिला, हो ची मिन्ह सिटी) ने कहा कि सेमेस्टर परीक्षा के अंकों के आधार पर अपनी इच्छा के अनुसार निर्णय लेना केवल एक पहलू है, और कई अन्य कारकों पर विचार करने की आवश्यकता है। "मैं दूसरे सेमेस्टर में, या पढ़ाई के दौरान, अपनी पूरी कोशिश करूँगी, अगर मुझे लगता है कि मेरी योग्यता आवश्यकताओं को पूरा नहीं करती है, तो मैं अपनी इच्छाओं को तदनुसार बदलने पर विचार करूँगी। फ़िलहाल, मेरी पहली इच्छा गुयेन कांग ट्रु हाई स्कूल, गो वाप जिला, हो ची मिन्ह सिटी में जाने की है," एन ने कहा।

स्कोर रेंज 1-3 तक है, जो सेमेस्टर 2 के स्कोर और पूरी प्रक्रिया पर आधारित है।

इस वास्तविकता का सामना करते हुए कि कुछ छात्र चिंतित हैं, यहां तक ​​कि अपनी इच्छाओं को छोड़ने की योजना बना रहे हैं क्योंकि पहले सेमेस्टर की परीक्षा के परिणाम उम्मीद के मुताबिक नहीं थे, फुओक बिन्ह माध्यमिक विद्यालय (थु डुक सिटी, हो ची मिन्ह सिटी) के एक शिक्षक श्री ट्रान वु फी बैंग ने टिप्पणी की कि आवधिक परीक्षणों के परिणामों के आधार पर, विशेष रूप से 10 वीं कक्षा की प्रवेश परीक्षा देते समय स्कूल चुनने के लिए अंतिम परीक्षा उचित है, लेकिन वास्तविकता बहुत अलग है।

"आवधिक परीक्षा स्कूल द्वारा ही आयोजित की जाती है, इसलिए कठिनाई का स्तर प्रवेश परीक्षा के बराबर नहीं हो सकता है, और परीक्षा देने में केवल 2/3 समय लगता है और आवश्यकताएं भी कम होती हैं। 10वीं कक्षा के प्रवेश और आवधिक परीक्षा के बीच अंकों में अंतर औसत और औसत से ऊपर के छात्रों के लिए बहुत स्पष्ट होगा, अंकों की सीमा 1-3 तक होती है", श्री फी बैंग ने कहा।

इसलिए, श्री बंग के अनुसार, आवधिक परीक्षा के अंक केवल उस सेमेस्टर के छात्रों के मूल्यांकन में ही महत्वपूर्ण भूमिका निभाते हैं। छात्रों को अपनी योग्यताओं, पृष्ठभूमि ज्ञान या दूसरे सेमेस्टर के अंतिम अंकों के आधार पर अपनी योग्यताओं का आकलन करना चाहिए, और स्कूल चुनने में प्रारंभिक आधार के रूप में उनका उपयोग करना चाहिए।

शिक्षक अभिभावकों को कक्षा 10 में प्रवेश के लिए पंजीकरण कराने हेतु मार्गदर्शन दे रहे हैं

इसी विचार को साझा करते हुए, सनक्लास सेंटर ( डा नांग सिटी) के शिक्षक मास्टर गुयेन हू हंग ने बताया कि प्रथम सेमेस्टर के परीक्षा स्कोर छात्रों की क्षमताओं और हाई स्कूलों में प्रवेश पाने की उनकी क्षमता का पूरी तरह से आकलन करने के लिए पर्याप्त नहीं थे।

"कुछ छात्रों का अकादमिक प्रदर्शन अच्छा होता है, लेकिन उनमें अनुभव की कमी होती है और वे परीक्षा देते समय व्यक्तिपरक होते हैं। इसके बजाय, छात्र अपनी संपूर्ण शिक्षण प्रक्रिया, अपने दूसरे सेमेस्टर के परीक्षा परिणामों, या समय-समय पर की गई मॉक परीक्षाओं के परिणामों के आधार पर अपने अंक निर्धारित कर सकते हैं। छात्रों को सही विकल्प चुनने के लिए अपनी योग्यताओं से मेल खाने वाले स्कूलों के पिछले वर्ष के प्रवेश अंकों का भी अवलोकन करना चाहिए," श्री हंग ने सलाह दी।

शिक्षण प्रक्रिया की वास्तविकता को देखते हुए, श्री हंग ने बताया कि गणित में, छात्र अक्सर गलत उत्तरों, अधूरे और ढीले तर्कों के कारण अंक गँवा देते हैं। मास्टर हंग ने निष्कर्ष निकाला, "छात्रों को उत्तर के बारे में एक निष्कर्ष निकालना चाहिए, जाँच करनी चाहिए और मूल्यांकन करना चाहिए कि क्या परिणाम प्रश्न के साथ उचित है, और जल्दबाजी करने और अंक गँवाने से बचना चाहिए। शिक्षक ज्ञान और कौशल दोनों का मूल्यांकन करेंगे, इसलिए छात्रों को सावधानीपूर्वक प्रस्तुतीकरण करना चाहिए और सर्वोत्तम परिणाम प्राप्त करने के लिए प्रत्येक विचार के लिए 'अंक प्राप्त' करने चाहिए।"

इसके अलावा, श्री बैंग ने छात्रों को सलाह दी कि वे कक्षा 10 में प्रवेश के लिए पंजीकरण करते समय सबसे पहले अपनी योग्यता पर विचार करें। "छात्रों को घर से स्कूल की दूरी पर उचित रूप से विचार करना चाहिए। यदि छात्र की योग्यता उन्हें शीर्ष 1 स्कूल में प्रवेश दिलाती है, लेकिन वह स्कूल बहुत दूर है और वे स्वयं यात्रा नहीं कर सकते, तो उन्हें घर के पास शीर्ष 2 स्कूल चुनना चाहिए," श्री बैंग ने सलाह दी।

10वीं कक्षा की प्रवेश परीक्षा में गणित में अच्छा प्रदर्शन करने का रहस्य

यह समझते हुए कि ज़्यादातर छात्रों को ज्यामिति और व्यावहारिक गणित के सवालों को हल करने में उच्च स्तर पर कठिनाई होती है, मास्टर न्गुयेन हू हंग उन्हें सलाह देते हैं कि वे सीखने के साथ-साथ व्यावहारिक समस्याओं को भी हल करें और रटने से बचें। मास्टर हंग ने कहा, "समस्याओं को हल करने के परिणामों के आधार पर, छात्रों को अपनी गलतियों को एक अलग नोटबुक में लिखना चाहिए, अपने अनुभवों से सीखना चाहिए और उस ज्ञान के विषय का गहन अभ्यास करना चाहिए। छात्रों को बहुत ज़्यादा ड्राफ्ट बनाने से भी बचना चाहिए क्योंकि उन्हें आधिकारिक परीक्षा के पेपर पर कॉपी करते समय गलतियाँ करना और एकाग्रता खोना आसान होता है।"

स्रोत लिंक: https://thanhnien.vn/co-nen-can-cu-diem-thi-hoc-ky-lam-ap-luc-tuyen-sinh-lop-10-185240129200446826.htm