एक प्रस्ताव यह है कि शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय को यह स्पष्ट रूप से परिभाषित करना चाहिए कि शैक्षणिक वर्ष की शुरुआत में धनराशि कौन एकत्र करेगा। यह एक ऐसी बात है जिसके बारे में मैं और मेरे कई सहकर्मी कई वर्षों से सोच रहे हैं।
शिक्षक "ऋण वसूली" के लिए कक्षा में आने से थक गए हैं
खान होआ प्रांत के जिस स्कूल में मैं लंबे समय से काम कर रहा था, वहाँ कक्षा शिक्षक ही हर चीज़ की रसीदें सीधे इकट्ठा करके लिखता था। इकट्ठा की गई चीज़ों में शामिल थीं: ट्यूशन, स्वास्थ्य बीमा, व्यक्तिगत बीमा, पीटीए शुल्क, संचार कार्ड, प्लास्टिक की कुर्सियाँ, पीने का पानी, और परीक्षा शुल्क। फिर, शिक्षक उन्हें लेखाकार और कोषाध्यक्ष के पास जमा करते थे।
ज़्यादातर होमरूम शिक्षक शिकायत करते हैं कि वे बहुत थके हुए हैं क्योंकि उन्हें रोज़ाना "कर्ज़ वसूलने" के लिए कक्षा में जाना पड़ता है। कई बार, जब शिक्षक छात्रों को यह कहते सुनते हैं कि सुश्री टी. और श्री एल. "पैसे वसूलने " के लिए मिलते हैं, तो उन्हें बहुत बुरा लगता है। हालाँकि, छात्रों को यह नहीं पता होता कि यह काम स्कूल द्वारा शिक्षकों को सौंपा गया है। अगर शिक्षक नहीं चाहते कि उन्हें बार-बार याद दिलाया जाए या उनकी आलोचना की जाए, तो उन्हें इसे समय पर पूरा करना होगा।
स्कूल वर्ष की शुरुआत में अभिभावकों की बैठक
चित्रण: दाओ एनजीओसी थाच
स्कूल ने तर्क दिया कि वहाँ केवल एक लेखाकार और एक कोषाध्यक्ष है, इसलिए बड़ी संख्या में छात्रों से सारा पैसा इकट्ठा करना असंभव था। इसलिए, निदेशक मंडल को पैसे इकट्ठा करने के लिए होमरूम शिक्षक को नियुक्त करना पड़ा।
यदि शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय के नियमों के अनुसार यह होमरूम शिक्षक का कर्तव्य है, तो शिक्षक को यह करना ही होगा। यदि नहीं, तो शिक्षकों को आशा है कि शिक्षा क्षेत्र के नेता इस पर विचार करेंगे और स्पष्ट रूप से निर्धारित करेंगे कि स्कूल वर्ष की शुरुआत में धन संग्रह की ज़िम्मेदारी किसकी है, और होमरूम शिक्षक को ऐसा करने के लिए बाध्य नहीं करेंगे। स्कूल वर्ष की शुरुआत में, शिक्षकों को धन संग्रह में व्यस्त रहने के बजाय अनुशासन को स्थिर करने और शिक्षण पर ध्यान केंद्रित करने की आवश्यकता है।
शिक्षक स्कूल वर्ष की शुरुआत में फीस वसूली की घोषणा करने से डरते हैं।
मुझे स्कूल द्वारा कक्षा 9 का होमरूम शिक्षक नियुक्त किया गया था। स्कूल वर्ष की शुरुआत में, कक्षा को व्यवस्थित करने, समय सारिणी का प्रसार करने, नियमों को लागू करने, काम करने जैसे सौंपे गए पेशेवर कार्यों के अलावा, होमरूम शिक्षक के लिए एक अनिवार्य कार्य वर्ष की शुरुआत में एकत्रित शुल्क की घोषणा करना है।
जिन ग्रामीण इलाकों में मैं पढ़ाता हूँ, वहाँ के छात्रों के लिए स्कूल वर्ष की शुरुआत में फीस वसूलना वाकई मुश्किल होता है। ज़्यादातर माता-पिता किसान हैं और उनके पास रोज़ाना खाने लायक ही होता है, और वे सभी चावल की कटाई के मौसम का इंतज़ार करते हैं ताकि कई ज़रूरतों को पूरा करने के लिए थोड़े पैसे इकट्ठा हो सकें। इसलिए, कक्षा के शिक्षक स्कूल वर्ष की शुरुआत में फीस वसूलने की घोषणा करने से डरते हैं।
स्कूल को अभिभावकों को भी याद दिलाना पड़ता है क्योंकि यह एक ऐसा लक्ष्य है जिसे वरिष्ठों को पूरा करना होता है। इससे कक्षा शिक्षक को हर दिन सभी आवश्यक फीस वसूलने के लिए "चिल्लाना" पड़ता है। "सही और पर्याप्त वसूली" की इस भावना के साथ, शिक्षक अप्रत्यक्ष रूप से अभिभावकों के लिए और भी चिंताएँ पैदा करते हैं।
एक बार, मैं उठी और अपना फ़ोन चालू किया तो एक संदेश देखा: "मैं टी. की माता/पिता हूँ। कृपया आज सुबह कक्षा के सामने मेरे बच्चे का नाम न पढ़ें क्योंकि उसने अभी तक भुगतान नहीं किया है। मैं बहुत शर्मिंदा हूँ क्योंकि मैं अभी तक भुगतान नहीं कर सकती, मेरे पति बीमार हैं। मुझे आशा है कि आप समझ गए होंगे, धन्यवाद! "
संदेश पढ़ने के बाद, मुझे अपराधबोध हुआ, हालाँकि मैंने कक्षा के सामने टी. का नाम नहीं लिया था। मैंने खुद को लापरवाह होने और छात्रों की परिस्थितियों को न समझने के लिए दोषी ठहराया ताकि मैं उनकी किसी तरह मदद कर सकूँ। अगर मुझे यह संदेश न मिला होता, तो हमेशा की तरह, मैं कक्षा के सामने उन छात्रों के नाम पढ़ लेता जिन्होंने अपनी फीस नहीं भरी थी।
होमरूम शिक्षक कई पाठ्येतर कार्य करते हैं, विशेषकर स्कूल वर्ष की शुरुआत में।
चित्रण: दाओ एनजीओसी थाच
तब से, मैंने कभी भी कक्षा के सामने उन विद्यार्थियों के नाम नहीं पढ़े, जिन्होंने अपनी फीस का भुगतान नहीं किया है, भले ही प्रधानाचार्य ने यह आलोचना की हो कि मेरी कक्षा ने फीस का भुगतान पूरा नहीं किया है।
एक दिन प्रिंसिपल ने मुझे अपने ऑफिस बुलाया और मैंने उनके साथ टी के मामले पर चर्चा की। खास तौर पर, टी का परिवार आर्थिक तंगी से जूझ रहा था, उसके पिता गंभीर रूप से बीमार थे, उसकी माँ बेरोज़गार थी इसलिए तनख्वाह देने के लिए पैसे नहीं थे। टी लगातार तीन साल छठी, सातवीं और आठवीं कक्षा में एक बेहतरीन छात्र रहा था, इसलिए मैंने स्कूल से उसे छूट देने का अनुरोध किया। उसके बाद, प्रिंसिपल ने उसे उन छात्रों की सूची में डालने पर सहमति जताई जिनकी आय कम हो गई थी।
मैं टी की इसी में मदद कर सकता हूँ। और यह मेरे और मेरे साथियों के लिए भी एक सबक है: "कभी भी लक्ष्य और प्रतिस्पर्धा के लिए काम न करें। छात्रों को पैसे के बारे में याद दिलाते समय बहुत ही समझदारी से काम लेना चाहिए, और जिन छात्रों ने पैसे नहीं दिए हैं, उनके नाम कक्षा के सामने या झंडे के नीचे नहीं पढ़े जाने चाहिए।"
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