हुओंग ट्रा वार्ड के एक हाई स्कूल में पढ़ने वाले एक छात्र की अभिभावक सुश्री एनटी ने बताया कि सितंबर के अंत में उनके बच्चे ने भूगोल में राष्ट्रीय उत्कृष्ट छात्र प्रतियोगिता के चयन परीक्षा में भाग लिया और 11.25 अंक प्राप्त किए।
“प्रत्येक विषय में परीक्षा के अंकों के आधार पर उच्चतम से निम्नतम क्रम में 20 छात्रों का चयन टीम के लिए किया जाएगा। इस अंक के साथ, मेरे बच्चे का 120 में से 18वां स्थान था, जिसका अर्थ है कि वे टीम के लिए शीर्ष समूह में थे। लेकिन फिर भी उन्हें बाहर कर दिया गया क्योंकि शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभाग ने परीक्षा के अंकों की रैंकिंग के आधार पर चयन करने के बजाय पूर्व क्वांग नाम प्रांत से 10 छात्रों और पूर्व दा नांग शहर से 10 छात्रों का चयन किया,” सुश्री टी ने कहा।
ताम की वार्ड की एक अभिभावक, सुश्री टी.एच. भी तब निराश हुईं जब उनके बच्चे ने इतिहास में 14.25 अंक प्राप्त किए और 20 छात्रों में से 11वां स्थान हासिल किया। हालांकि, प्रत्येक क्षेत्र से 10 छात्रों का चयन होने के कारण बच्चे को बाहर कर दिया गया। इस प्रकार, उनके बच्चे का और बाहर किए गए कई अन्य छात्रों का स्कोर टीम के लिए चयनित छात्रों के स्कोर से अधिक था।
"एक मामला ऐसा था जिसमें पूर्व क्वांग नाम प्रांत के एक छात्र को बाहर कर दिया गया था, जबकि उसने टीम के लिए चुने गए पूर्व दा नांग प्रांत के सात छात्रों से अधिक अंक प्राप्त किए थे। क्या यह उनके साथ अन्याय है? इससे इन छात्रों को उच्च शिक्षा के अवसरों से वंचित किया जाता है और उनके आत्मविश्वास और आगे बढ़ने की प्रेरणा में कमी आती है," उन्होंने स्पष्ट रूप से कहा।
अभिभावकों ने आगे बताया कि 20 अगस्त को शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभाग ने राष्ट्रीय उत्कृष्ट छात्र प्रतियोगिता टीम के चयन परीक्षा के आयोजन हेतु एक योजना जारी की थी, जिसमें स्पष्ट रूप से कहा गया था कि छात्रों का चयन परीक्षा अंकों के आधार पर उच्चतम से निम्नतम क्रम में किया जाएगा। हालांकि, 9 सितंबर को विभाग ने राष्ट्रीय उत्कृष्ट छात्र प्रतियोगिता टीम के चयन परीक्षा के नियमों से संबंधित एक अन्य दस्तावेज जारी किया।
दस्तावेज़ में इस बात पर ज़ोर दिया गया है: “प्रत्येक विषय की टीम में उम्मीदवारों की संख्या शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय के नियमों पर आधारित है और इसका उद्देश्य 2025-2026 शैक्षणिक वर्ष में राष्ट्रीय उच्च विद्यालय उत्कृष्ट छात्र प्रतियोगिता के चयन परीक्षा में भाग लेने वाले छात्रों के प्रशिक्षण में स्थिरता बनाए रखना और गुणवत्ता सुनिश्चित करना है। पिछले शैक्षणिक वर्षों में, विलय से पहले प्रत्येक क्षेत्र के लिए उम्मीदवारों की संख्या के संबंध में शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय के नियमों के अनुसार, शहर में प्रत्येक विषय की टीम में उम्मीदवारों की संख्या अपरिवर्तित रही है।” इसका अर्थ है कि राष्ट्रीय टीम में भाग लेने वाले छात्रों की संख्या को पुरानी प्रशासनिक इकाइयों के अनुसार 10-10 के अनुपात में विभाजित किया गया है। कुछ अभिभावकों के अनुसार, उन्हें चयन की इस विधि के बारे में तभी पता चला जब उनके बच्चों को चयन प्रक्रिया से बाहर होने की सूचना दी गई।
शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभाग इस बारे में क्या कहता है?
दा नांग शहर के शिक्षा और प्रशिक्षण विभाग के उप निदेशक श्री गुयेन होआंग नाम ने तिएन फोंग अखबार से बात करते हुए कहा कि उन्हें अभिभावकों से प्रतिक्रिया मिली है।
23 और 24 सितंबर को, विभाग ने 2025-2026 शैक्षणिक वर्ष के लिए राष्ट्रीय हाई स्कूल उत्कृष्ट छात्र चयन परीक्षा में भाग लेने वाली टीम के लिए चयन परीक्षा आयोजित की। 6 अक्टूबर को, विभाग ने राष्ट्रीय उत्कृष्ट छात्र चयन परीक्षा में भाग लेने के लिए 200 छात्रों की एक टीम के गठन पर निर्णय जारी किया।
विभाग के नेतृत्व ने पुष्टि की कि विलय से पहले प्रत्येक इलाके में प्रत्येक विषय के लिए आवश्यक संख्या में उम्मीदवारों को सुनिश्चित करने वाली टीमों का गठन, शिक्षा और प्रशिक्षण मंत्रालय के वर्तमान नियमों के अनुसार था, जिससे विलय के बाद प्रारंभिक अवधि में स्थिरता और उपयुक्तता सुनिश्चित हुई।
विशेष रूप से, शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय द्वारा 10 अक्टूबर, 2023 को जारी परिपत्र संख्या 17/2023/टीटी-बीजीडीडीटी, जिसमें राष्ट्रीय उत्कृष्ट छात्र चयन परीक्षा संबंधी विनियमों को प्रवर्तित किया गया है, अभी भी प्रभावी है। इस परिपत्र के अनुसार, पूर्व क्वांग नाम और दा नांग प्रांतों से प्रत्येक विषय के लिए टीम में अधिकतम 10 प्रतिभागी ही शामिल हो सकते हैं।
आज तक, नवस्थापित दा नांग शहर के लिए प्रत्येक खेल के लिए टीम के चयन और सदस्यों की कुल संख्या के संबंध में मंत्रालय की ओर से कोई नियम या दिशानिर्देश नहीं हैं।
इसके अलावा, संक्रमण काल के दौरान निष्पक्षता सुनिश्चित करने के लिए प्रत्येक पूर्व क्षेत्र को प्रति विषय 10 उम्मीदवार आवंटित किए जाते हैं: दोनों पूर्व क्षेत्रों को अपने अवसर बरकरार रहते हैं, जिससे नुकसान या असंतुलन की भावना से बचा जा सके और साथ ही प्रत्येक पूर्व क्षेत्र के अनूठे मॉडल के अनुसार निवेश किए गए और कार्यान्वित किए गए प्रयासों, संसाधनों और संगठनात्मक प्रक्रियाओं के प्रति सम्मान भी दिखाया जा सके।
अभिभावकों ने इस स्पष्टीकरण से असहमति जताई। वास्तव में, दा नांग शहर के सभी छात्रों ने एक ही परीक्षा दी थी, और उनके प्रश्न पत्रों का मूल्यांकन परीक्षकों के एक ही पैनल द्वारा किया गया था।
“अगर चयन प्रक्रिया पुराने स्थानीय क्षेत्रों पर आधारित थी, तो प्रत्येक क्षेत्र को पहले अपनी-अपनी परीक्षा देनी चाहिए थी, जिसमें से प्रत्येक क्षेत्र से 10 छात्रों का चयन किया जाना चाहिए था। इसके बजाय, छात्रों ने एक साथ परीक्षा दी और नए शहर के अन्य उम्मीदवारों की तुलना में बेहतर योग्यता और परिणाम प्रदर्शित किए। फिर, 'निष्पक्षता सुनिश्चित करने' के लिए, प्रत्येक पक्ष ने 10-10 छात्रों का चयन किया, जो सरासर अनुचित है,” एक अभिभावक ने विरोध जताया।
दा नांग शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभाग के नेताओं ने इस बात पर जोर दिया कि प्रांतों और शहरों का विलय 1 जुलाई, 2025 से प्रभावी होगा, जबकि स्कूलों में प्रवेश प्रक्रिया, कार्यविधियाँ, प्रशिक्षण और प्रतिभाशाली छात्रों का चयन पूर्व के प्रत्येक क्षेत्र की संरचना के अनुसार पिछले शैक्षणिक वर्षों में पहले ही हो चुका है। इसलिए, यदि नए क्षेत्र के लिए एक साझा टीम का चयन किया जाता है, तो प्रतिस्पर्धा की अधिकता के कारण पूर्व क्षेत्र के छात्रों के लिए भाग लेने के सीमित अवसर हो सकते हैं; इससे आसानी से ऐसी स्थिति उत्पन्न हो सकती है जहाँ एक क्षेत्र के उम्मीदवार हावी हो जाएँ, जिसके परिणामस्वरूप शेष क्षेत्र में सावधानीपूर्वक प्रशिक्षित कई प्रतिभाशाली छात्र टीम से बाहर हो जाएँ, जिससे विलय के प्रारंभिक चरणों में ही भेदभाव और अन्याय की भावना उत्पन्न हो सकती है।
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स्रोत: https://tienphong.vn/da-nang-con-lot-top-van-khong-duoc-du-thi-hoc-sinh-gioi-quoc-gia-phu-huynh-buc-xuc-post1788232.tpo
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