प्रतिदिन 2 सत्र पढ़ाना: नया स्कूल वर्ष शुरू होने से पहले सत्र 2 में छात्रों की सीखने की ज़रूरतों का सर्वेक्षण करना

दूसरे सत्र के दौरान, पूरक शैक्षिक गतिविधियों का आयोजन किया जाएगा, जिसमें क्षमता विकास, उत्कृष्ट छात्रों का पोषण, कम उपलब्धि वाले छात्रों को ट्यूशन, जीवन कौशल शिक्षा, वित्तीय शिक्षा, कला शिक्षा, शारीरिक शिक्षा, STEM/STEAM, कैरियर मार्गदर्शन, कृत्रिम बुद्धिमत्ता, विदेशी भाषाएं... शिक्षा के प्रत्येक स्तर पर छात्रों के मनोविज्ञान के लिए उपयुक्त व्यापक विकास की दिशा में शामिल होंगी।

उपरोक्त सामग्री का उल्लेख शिक्षा और प्रशिक्षण मंत्रालय द्वारा 5 अगस्त को जारी सामान्य शिक्षा के लिए 2 सत्र/दिन आयोजित करने के निर्देशों पर आधिकारिक डिस्पैच संख्या 4567/BGDĐT-GDPT में किया गया था।

इस निर्देश का उद्देश्य प्रधानमंत्री के 6 जून, 2025 के निर्देश संख्या 17/CT-TTg को निर्दिष्ट करना है, जिसमें बच्चों और छात्रों के लिए प्रतिदिन 2 सत्र का शिक्षण और ग्रीष्मकालीन गतिविधियों का आयोजन करना शामिल है; साथ ही, संकल्प 29-NQ/TW की भावना के अनुरूप पार्टी और राज्य की शिक्षा और प्रशिक्षण में मौलिक नवाचार की नीति को निर्दिष्ट करना है।

औपचारिक स्कूल समय की गुणवत्ता को बढ़ावा देना

व्यापक शैक्षिक गतिविधियों की गुणवत्ता में सुधार के लिए प्रतिदिन 2 सत्र आयोजित करना

शिक्षण के 2 सत्र/दिन आयोजित करने का उद्देश्य नैतिक शिक्षा, जीवन मूल्य शिक्षा, जीवन कौशल, STEM/STEAM शिक्षा, पढ़ने की संस्कृति शिक्षा, स्कूल संस्कृति, शारीरिक शिक्षा, कला, वित्तीय शिक्षा सहित नैतिकता - बुद्धि - शारीरिक फिटनेस - सौंदर्यशास्त्र में व्यापक शैक्षिक गतिविधियों की गुणवत्ता में सुधार करना है; छात्रों के लिए विदेशी भाषा कौशल, डिजिटल कौशल, कृत्रिम बुद्धिमत्ता (AI) कौशल, सौंदर्य कौशल आदि विकसित करना; जागरूकता और आजीवन सीखने की आदतों का निर्माण करना।

यह दस्तावेज़ नियमित स्कूल समय की गुणवत्ता में सुधार लाने, अवैध अतिरिक्त शिक्षण और सीखने की स्थिति पर काबू पाने, स्वस्थ और सुरक्षित शैक्षिक वातावरण बनाने और शिक्षा तक पहुंच में निष्पक्षता सुनिश्चित करने के लिए जारी किया गया था।

मौजूदा शिक्षण स्टाफ, सुविधाओं और शिक्षण उपकरणों का प्रभावी ढंग से उपयोग करना, छात्रों की क्षमता और गुणों के विकास के लिए शिक्षण विधियों, परीक्षण और मूल्यांकन में नवाचार में योगदान देना; शिक्षा के विकास के लिए समाजीकरण को बढ़ावा देना।

वैज्ञानिक , लचीला और व्यापक विकास सुनिश्चित करना

शिक्षा और प्रशिक्षण मंत्रालय की अपेक्षा है कि प्रतिदिन दो सत्रों में शिक्षण से सामान्य शिक्षा कार्यक्रम के लक्ष्यों को प्रभावी ढंग से लागू करने, विषयों को पढ़ाने की अवधि सुनिश्चित करने और शैक्षिक गतिविधियों का आयोजन करने का लक्ष्य सुनिश्चित हो; अधिभार पैदा न करना, छात्रों के मनोविज्ञान और स्वास्थ्य के लिए उपयुक्त होना; अधिकारों को सुनिश्चित करना, छात्रों की जरूरतों और आकांक्षाओं को पूरा करना, स्कूल और इलाके की वास्तविक स्थितियों के लिए उपयुक्त होना; कानून के प्रावधानों के अनुसार स्वैच्छिकता, प्रचार, पारदर्शिता, कोई जबरदस्ती नहीं के सिद्धांतों को सुनिश्चित करने के लिए शिक्षा को सामाजिक बनाने की नीति को प्रभावी ढंग से लागू करना; सुविधाओं, शिक्षण उपकरणों और शिक्षण कर्मचारियों का प्रभावी ढंग से उपयोग करना, पेशेवर समूहों की सक्रिय और रचनात्मक भूमिका को बढ़ावा देना।

छात्रों के वैज्ञानिक, लचीले और व्यापक विकास को सुनिश्चित करने के लिए प्रतिदिन 2 सत्रों का शिक्षण सत्र 1 और सत्र 2 के बीच स्पष्ट रूप से विभाजित किया गया है।

जिसमें, सत्र 1, शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय के नियमों के अनुसार अनिवार्य विषयों और शैक्षिक गतिविधियों (सामान्य शिक्षा स्तरों के लिए), वैकल्पिक विषयों, चयनित विषयों, उन्नत विषयों (हाई स्कूल स्तर के लिए) सहित आधिकारिक सामान्य शिक्षा कार्यक्रम को लागू करने का समय है। यह सामान्य शिक्षा कार्यक्रम की आवश्यकताओं को सुनिश्चित करने के लिए अनिवार्य शिक्षण सामग्री है।

सत्र 2 पूरक शैक्षिक गतिविधियों को व्यवस्थित करने, क्षमता विकसित करने, उत्कृष्ट छात्रों को पोषित करने, सामान्य शिक्षा कार्यक्रम, जीवन कौशल शिक्षा, वित्तीय शिक्षा, कला शिक्षा, शारीरिक शिक्षा, STEM/STEAM, कैरियर मार्गदर्शन, कृत्रिम बुद्धिमत्ता, विदेशी भाषाओं की आवश्यकताओं को पूरा नहीं करने वाले छात्रों को ट्यूशन देने का समय है... शिक्षा के प्रत्येक स्तर पर छात्रों के मनोविज्ञान के लिए उपयुक्त व्यापक विकास के उन्मुखीकरण के अनुसार।

सत्र 1 और सत्र 2 का आयोजन समय की दृष्टि से लचीला, अवधि की दृष्टि से संतुलित (सुबह सत्र 1 और दोपहर सत्र 2 के रूप में निर्धारित नहीं) हो सकता है, जो प्रत्येक विद्यालय की परिस्थितियों के अनुकूल हो। शिक्षण संस्थानों को शिक्षण के विविध रूपों में विविधता लाने और छात्रों के लिए व्यापक शिक्षा की गुणवत्ता में सुधार हेतु शैक्षिक गतिविधियों का आयोजन करने के लिए प्रोत्साहित करें।

छात्रों, शिक्षकों और अभिभावकों पर अधिक भार न डालें

प्रतिदिन 2-सत्रीय शिक्षण के आयोजन और कार्यान्वयन के लिए स्थितियां सुनिश्चित करने के लिए, शिक्षा और प्रशिक्षण विभाग, प्रांतों और केंद्र द्वारा संचालित शहरों की जन समितियों को शिक्षकों का समन्वय करने, सुविधाओं में निवेश करने, नीतियां और तंत्र विकसित करने तथा विशिष्ट निर्देश जारी करने के लिए सलाह देने में महत्वपूर्ण भूमिका निभाता है।

सामान्य शिक्षा संस्थानों की जिम्मेदारी है कि वे नये स्कूल वर्ष के शुरू होने से पहले दूसरे सत्र में विद्यार्थियों की सीखने की आवश्यकताओं का सर्वेक्षण करें, ताकि शैक्षिक विषय-वस्तु को व्यवस्थित करने की योजना बनाई जा सके।

शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभाग, क्षेत्र के सामान्य शिक्षण संस्थानों को व्यावहारिक परिस्थितियों के अनुसार प्रतिदिन दो सत्र शिक्षण आयोजित करने की योजना बनाने हेतु मार्गदर्शन प्रदान करते हैं, ताकि कार्यान्वयन का स्पष्ट रोडमैप, स्पष्ट संसाधन जुटाए जा सकें (जिनमें वित्तीय संसाधन, सामाजिक शिक्षा, मानव संसाधन, जिनमें कारीगर, कलाकार, पेशेवर एथलीट आदि जैसे उच्च-गुणवत्ता वाले मानव संसाधन शामिल हैं); स्पष्ट शिक्षण सामग्री और विधियाँ, विषयों की स्पष्ट ज़िम्मेदारियाँ, स्पष्ट परिणाम और शिक्षा की गुणवत्ता; कार्यान्वयन प्रक्रिया के दौरान क्षेत्र के स्थानीय अधिकारियों और सामाजिक ताकतों के साथ घनिष्ठ समन्वय सुनिश्चित किया जा सके ताकि उच्चतम दक्षता प्राप्त की जा सके। शिक्षकों और सुविधाओं की व्यवस्था स्थानीय वास्तविकताओं और परिस्थितियों के आधार पर होनी चाहिए, ताकि यह सुनिश्चित हो सके कि इससे छात्रों, शिक्षकों और अभिभावकों पर अधिक भार न पड़े।

सामान्य विद्यालयों वाले विश्वविद्यालय और अनुसंधान संस्थान अपने संबद्ध सामान्य शिक्षा संस्थानों को इस दस्तावेज और अन्य प्रासंगिक विनियमों के प्रावधानों के अनुसार 2-सत्र शिक्षण/दिन आयोजित करने के लिए मार्गदर्शन देंगे; तैनाती और कार्यान्वयन प्रक्रिया के दौरान स्थानीय शिक्षा प्रबंधन एजेंसियों के साथ निकट समन्वय करेंगे; योजनाएं विकसित करेंगे, सुविधाओं, शिक्षण उपकरणों में निवेश करेंगे और संबद्ध सामान्य शिक्षा संस्थानों में 2-सत्र शिक्षण/दिन को लागू करने की आवश्यकताओं को पूरा करने के लिए शिक्षकों की एक टीम विकसित करेंगे।

सामान्य शिक्षा संस्थान नए स्कूल वर्ष की शुरुआत से पहले दूसरे सत्र में छात्रों की सीखने की जरूरतों का सर्वेक्षण करने के लिए जिम्मेदार हैं ताकि शैक्षिक सामग्री को व्यवस्थित करने की योजना बनाई जा सके जो छात्रों की सीखने की जरूरतों को पूरा करती है और स्कूल की स्थितियों के लिए उपयुक्त है; छात्रों, अभिभावकों और स्कूल के सूचना पृष्ठ पर 2 सत्र / दिन पढ़ाने के लिए योजना, सामग्री और समय सारिणी का प्रचार करें; संचार को व्यवस्थित करें ताकि छात्र, अभिभावक और सामाजिक बल निर्देश 17 / सीटी-टीटीजी के कार्यान्वयन और इस दस्तावेज़ में 2 सत्र / दिन पढ़ाने के नियमों को समझें और सहमत हों; अनुरोध किए जाने पर प्रबंधन एजेंसियों और सामाजिक बलों को समझाने की जिम्मेदारी पूरी करें।

सामान्य शिक्षा संस्थान वास्तविक परिस्थितियों के अनुकूल विषय-वस्तु और प्रारूप के साथ दोपहर के भोजन और अवकाश की योजना विकसित करते हैं, जिससे छात्रों और अभिभावकों की सहमति और स्वैच्छिकता सुनिश्चित होती है, तथा स्कूल सुरक्षा, खाद्य स्वच्छता और छात्रों के लिए पोषण और स्वास्थ्य सुनिश्चित करने संबंधी नियमों के अनुसार ऐसा किया जाता है।

साथ ही, कानून के प्रावधानों के अनुसार शिक्षा के समाजीकरण को लागू करना, विश्वविद्यालयों, अनुसंधान संस्थानों, व्यावसायिक प्रशिक्षण संस्थानों, उद्यमों, संगठनों और व्यक्तियों के साथ समन्वय करना, कानून के प्रावधानों के अनुसार व्यावहारिकता, प्रभावशीलता, प्रचार, पारदर्शिता सुनिश्चित करने के लिए 2 सत्र/दिन शिक्षण के संगठन का समर्थन करने के लिए उपयुक्त शैक्षिक गतिविधियों में भाग लेना; स्थानीय परिस्थितियों के अनुकूल शैक्षिक गतिविधियों को व्यवस्थित करने के लिए विशेषज्ञों, कारीगरों, कलाकारों, पेशेवर एथलीटों आदि को जुटाना।

स्रोत: https://phunuvietnam.vn/day-hoc-2-buoi-ngay-khao-sat-nhu-cau-hoc-tap-cua-hoc-sinh-o-buoi-2-truoc-khi-bat-dau-nam-hoc-moi-20250805163139412.htm