2025 हाई स्कूल स्नातक परीक्षा को 3 उद्देश्यों को पूरा करने के लिए समायोजित किया जाएगा।

जीडी एंड टीडी - शिक्षा और प्रशिक्षण मंत्रालय ने कहा कि 2025 हाई स्कूल स्नातक परीक्षा के तीन उद्देश्यों को पूरी तरह से पूरा करने के लिए, परीक्षा के प्रश्नों में कई समायोजन होंगे।

परीक्षा के तीन उद्देश्य हैं: शिक्षार्थियों के सीखने के परिणामों का सही आकलन करना; परीक्षा परिणामों का उपयोग करके हाई स्कूल स्नातक की मान्यता पर विचार करना और सामान्य शिक्षा /सतत शिक्षा संस्थानों की शिक्षण और सीखने की गुणवत्ता का आकलन करना; विश्वविद्यालयों और व्यावसायिक शिक्षा संस्थानों को स्वायत्तता की भावना में नामांकन में उपयोग करने के लिए विश्वसनीय और ईमानदार डेटा प्रदान करना।

इसी भावना से, यह परीक्षा क्षमता का आकलन करने के लिए डिज़ाइन की गई है, जिसमें कई व्यावहारिक प्रश्न और कई अंतःविषयक ज्ञान शामिल हैं। इसके अलावा, यह परीक्षा उचित विभेदीकरण सुनिश्चित करती है ताकि इसका उपयोग हाई स्कूल स्नातकों की मान्यता पर विचार करने के लिए किया जा सके, साथ ही विश्वविद्यालयों और व्यावसायिक प्रशिक्षण संस्थानों को स्वायत्तता की भावना से नामांकन के लिए उम्मीदवारों की क्षमता पर विश्वसनीय आँकड़े प्रदान किए जा सकें।

शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय के प्रारंभिक आकलन के अनुसार, 2025 हाई स्कूल स्नातक परीक्षा योजना के अनुसार, सुरक्षित और गंभीरतापूर्वक, मैत्रीपूर्ण वातावरण में संपन्न हुई, जिससे अभ्यर्थियों के लिए सर्वाधिक अनुकूल परिस्थितियाँ निर्मित हुईं। परीक्षा को सरकार, प्रधानमंत्री और उप-प्रधानमंत्री से समय पर और गहन मार्गदर्शन प्राप्त हुआ। विशेष रूप से:

तैयारी के संबंध में, परीक्षा को सक्रिय रूप से, अग्रसक्रियतापूर्वक और प्रभावी ढंग से कार्यान्वित किया गया है, जो कई पहलुओं में प्रदर्शित हुआ है जैसे: केंद्रीय से लेकर स्थानीय स्तर तक सभी स्तरों और क्षेत्रों ने परीक्षा के आयोजन में निकटता से भाग लिया है और मजबूत दिशा दी है।

इसके अतिरिक्त, सुविधाएं और उपकरण पर्याप्त हैं; गुणवत्ता सुनिश्चित करने के लिए मानव संसाधन पर्याप्त मात्रा में जुटाए गए हैं; सभी भाग लेने वाले कर्मचारियों को पूरी तरह से प्रशिक्षित किया गया है और वे प्रशिक्षण के बाद की परीक्षा में उच्च परिणाम प्राप्त करते हैं; पेशेवर और तकनीकी कार्य की तैयारी पहले से की जाती है, प्रशिक्षण दिया जाता है, अभ्यास कराया जाता है और समय पर अनुभव प्राप्त किया जाता है।

दूसरी ओर, केंद्रीय और स्थानीय स्तरों के बीच सूचना कार्य सुचारू है; प्रचार कार्य सक्रिय और समय पर है; परीक्षा से पहले, उसके दौरान और बाद की योजनाएं स्पष्ट और विस्तृत हैं; परिदृश्यों को ध्यान में रखते हुए और असामान्य स्थितियों से निपटने की योजना बनाई जाती है।

परीक्षा के आयोजन के संबंध में, शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय की रिपोर्ट में पुष्टि की गई है कि परीक्षा देश भर में अनुकूल मौसम में आयोजित की गई। परीक्षा की तैयारियाँ सक्रिय रूप से, तत्परता से, गहनता से, सोच-समझकर और व्यापक रूप से की गईं।

सभी परीक्षा केंद्रों पर परीक्षा का आयोजन सुरक्षा, गंभीरता और योजना के अनुपालन को सुनिश्चित करता है, जिससे एक संक्षिप्त और व्यावहारिक परीक्षा की आवश्यकताएँ पूरी होती हैं। परीक्षा गंभीरता, ईमानदारी, निष्पक्षता, सुरक्षा और नियमों के अनुसार आयोजित की जाती है, जिससे सभी उम्मीदवारों के लिए सुविधा और निष्पक्षता सुनिश्चित होती है।

परीक्षा का कार्य केंद्र से लेकर स्थानीय स्तर तक गंभीरता, सुरक्षा और गोपनीयता के साथ किया जाता है। परीक्षा मूलतः परीक्षा के आयोजन की आवश्यकताओं को पूरा करती है। अभ्यर्थियों, शिक्षकों और जनमत के प्रारंभिक आकलन के अनुसार, परीक्षा के प्रश्न/विषय हाई स्कूल के पाठ्यक्रम के अंतर्गत आते हैं।

सभी स्तरों पर परीक्षा संचालन समितियों ने परीक्षा स्थलों पर परीक्षा आयोजन के निरीक्षण और जाँच को सुदृढ़ किया है, परीक्षा अनुशासन को सुदृढ़ करने और परीक्षा कक्ष में कठोर अनुशासन बनाए रखने के लिए परीक्षा आयोजन प्रक्रिया में आने वाली सीमाओं और कमियों का शीघ्र पता लगाया, उन्हें याद दिलाया और उन्हें दूर करने में सहायता की है। परीक्षा अधिकारियों के कर्तव्यों के निर्वहन में कुछ कमियों को शीघ्रता से दूर किया गया है।

राष्ट्रीय संचालन समिति को प्रेस द्वारा प्रदान की गई कुछ सूचनाओं पर तुरंत कार्रवाई की गई है। राष्ट्रीय संचालन समिति ने सक्रिय रूप से समन्वय किया है और लोक सुरक्षा मंत्रालय की व्यावसायिक इकाइयों को सूचना प्रदान की है ताकि घटना के मूल, उद्देश्य का पता लगाया जा सके, सत्यापन किया जा सके और सख्ती से निपटा जा सके। कार्रवाई के परिणाम बाद में घोषित किए जाएँगे।

स्रोत: https://giaoducthoidai.vn/de-thi-tot-nghiep-thpt-nam-2025-co-dieu-chinh-de-dap-ung-3-muc-dich-post737616.html