उच्च शिक्षा के विकास में सहायता के लिए प्रेरणा, संसाधन और क्षमता

जीडी एंड टीडी - 9 जुलाई की दोपहर को, उच्च शिक्षा उपसमिति, राष्ट्रीय शिक्षा और मानव संसाधन विकास परिषद के सदस्यों ने उच्च शिक्षा पर संशोधित कानून के मसौदे पर टिप्पणियां दीं।

उच्च शिक्षा उपसमिति के प्रमुख, उप मंत्री होआंग मिन्ह सोन ने बैठक की अध्यक्षता की। बैठक में राष्ट्रीय सभा की संस्कृति एवं सामाजिक मामलों की समिति की उपाध्यक्ष गुयेन थी माई होआ, शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय के अंतर्गत कई विभागों और ब्यूरो के प्रतिनिधि, राष्ट्रीय शिक्षा एवं मानव संसाधन विकास परिषद की कई उपसमितियों के प्रतिनिधि, केंद्रीय प्रचार एवं जन-आंदोलन आयोग, सरकारी कार्यालय, वियतनामी विश्वविद्यालयों एवं महाविद्यालयों के संघ के प्रतिनिधि, विशेषज्ञ और कई विश्वविद्यालयों एवं महाविद्यालयों के प्रमुख भी उपस्थित थे।

उच्च शिक्षा के निर्माण और विकास के लिए एक मसौदा

"मैं इस मसौदे को तैयार करने में प्रारूप समिति की भूमिका की बहुत सराहना करता हूँ। इस मसौदे में सृजन और विकास की दिशा में संस्थागत नवाचार और वर्तमान कानून-निर्माण की नीति को स्पष्ट रूप से निर्दिष्ट किया गया है। यह वास्तव में उच्च शिक्षा के सृजन और विकास का एक मसौदा है। यदि इसी भावना के अनुरूप प्रख्यापित किया जाए, तो उच्च शिक्षा कानून (संशोधित) उच्च शिक्षा के विकास के लिए एक व्यापक मार्ग प्रशस्त करेगा।" - मसौदा कानून का अध्ययन करते हुए डॉ. फाम दो नहत तिएन ने भी उपरोक्त विचार साझा करते हुए कुछ टिप्पणियाँ कीं।

विशेष रूप से, विनियमन के दायरे के संबंध में, यह खंड जोड़ने का प्रस्ताव है: "कॉलेज स्तर पर उच्च शिक्षा का संगठन और संचालन व्यावसायिक शिक्षा कानून के प्रावधानों का पालन करेगा"। शब्दों की व्याख्या में निम्नलिखित अवधारणाएँ शामिल होनी चाहिए: "सदस्य विश्वविद्यालय", "संबद्ध विश्वविद्यालय", "डिजिटल उच्च शिक्षा", "मुक्त उच्च शिक्षा", "उच्च-गुणवत्ता वाले मानव संसाधन"।

उच्च शिक्षा विभाग के निदेशक गुयेन टीएन थाओ ने मसौदा कानून पर रिपोर्ट दी।

स्पष्टीकरण अनुभाग में "शैक्षणिक स्वतंत्रता" शब्द भी शामिल है। अपनी प्रशंसा व्यक्त करते हुए, डॉ. फाम दो नहत तिएन को उम्मीद है कि मसौदा कानून में इस अवधारणा का उपयोग करते हुए एक प्रावधान शामिल किया जाएगा, जो विकास सृजन की सच्ची भावना और विचारधारा को प्रतिबिंबित करेगा।

प्रबंधन के मुद्दे पर ज़ोर देते हुए, डॉ. फाम दो नहत तिएन ने सुझाव दिया कि डिप्लोमा प्रबंधन की विषयवस्तु को कानून में शामिल किया जाना चाहिए; साथ ही, कार्यक्रम और पाठ्यक्रम प्रबंधन की विषयवस्तु भी शामिल की जानी चाहिए। इसके अलावा, कुछ नियम अनावश्यक रूप से विस्तृत हैं, जैसे स्कूलों, संकायों, शैक्षिक गतिविधियों के पंजीकरण आदि पर नियम।

मसौदा कानून पर टिप्पणी करते हुए, फेनीका विश्वविद्यालय के श्री हो झुआन नांग ने कहा: "मूलतः, यह मसौदा कानून बहुत सी विशिष्ट विषय-वस्तु को अद्यतन करता है और नई विषय-वस्तु जोड़ता है। उच्च शिक्षा संस्थानों की वास्तविकता को देखते हुए, ये बहुत ही व्यावहारिक और उपयुक्त संशोधन हैं।"

नवोन्मेषी विश्वविद्यालय मॉडल के संबंध में, श्री हो शुआन नांग ने इस विषयवस्तु को "समायोजन के दायरे" में जोड़ने का प्रस्ताव रखा। साथ ही, यदि कोई विश्वविद्यालय नवोन्मेष से जुड़ा है, तो उसे विज्ञान एवं प्रौद्योगिकी के क्षेत्र में एक विशिष्ट उद्यम के रूप में समझा जाना चाहिए। वहाँ से, विश्वविद्यालयों के संगठनात्मक ढाँचे पर नियमन खुले होने चाहिए ताकि विश्वविद्यालय विकास की स्थिति और स्कूल की विशेषताओं के अनुसार समायोजन कर सकें...

बैठक में विशेषज्ञ बोलते हैं।

उच्च शिक्षा के विकास में सहायता के लिए निर्णायक विनियमों की आवश्यकता

बैठक में बोलते हुए, शिक्षा विभाग, केंद्रीय प्रचार एवं जन-आंदोलन आयोग के उप निदेशक, श्री ले हुई होआंग ने विश्वविद्यालय के विकास के लिए तीन कारकों पर ज़ोर दिया: प्रेरणा, संसाधन और क्षमता। मसौदा कानून को देखते हुए, यह देखा जा सकता है कि संसाधन संबंधी मुद्दों का काफी हद तक समाधान हो चुका है; लेकिन शेष दो मुद्दों का वास्तव में कोई ख़ास प्रभाव नहीं पड़ा है और उन्हें और स्पष्ट करने की आवश्यकता है।

मसौदे पर विशिष्ट टिप्पणी देते हुए, श्री ले हुई होआंग ने प्रस्ताव दिया कि कानून में उच्च शिक्षा, गैर-लाभकारी निजी उच्च शिक्षा में एआई से संबंधित कुछ मुद्दों को एक अलग अध्याय में विनियमित किया जाना चाहिए; साथ ही, इस मानव संसाधन की भूमिका को पूरी तरह से बढ़ावा देने के लिए प्रोफेसरों और एसोसिएट प्रोफेसरों की नौकरी की स्थिति से संबंधित नियम होने चाहिए।

राज्य प्राध्यापक परिषद के उपाध्यक्ष श्री होआंग वान कुओंग ने कहा: "उच्च शिक्षा कानून (कानून संख्या 34) के कई अनुच्छेदों में संशोधन और अनुपूरण करने वाले इस कानून ने विश्वविद्यालय स्वायत्तता तंत्र से संबंधित एक महत्वपूर्ण बदलाव लाया है। इस बार, जब कानून में व्यापक संशोधन किया गया है, तो निश्चित रूप से एक महत्वपूर्ण बदलाव आएगा और एक गुणात्मक बदलाव आएगा। हमें उम्मीद है कि कानून बनाने के लिए शोध और राय एकत्र करते समय, हम इस महत्वपूर्ण बदलाव की विषयवस्तु पर प्रकाश डालेंगे।"

शिक्षा एवं प्रशिक्षण उप मंत्री होआंग मिन्ह सोन ने बैठक में बात की।

इस मुद्दे पर, श्री होआंग वान कुओंग ने सबसे पहले विश्वविद्यालयों के लिए एक ऐसी व्यवस्था बनाने की आवश्यकता पर ज़ोर दिया जो शिक्षण और अनुसंधान में अग्रणी भूमिका निभा सके, अग्रणी भूमिका निभा सके और उपलब्धियाँ हासिल कर सके। इस सफलता से, दूसरा मुद्दा यह है कि विश्वविद्यालयों की स्वायत्तता उच्च होनी चाहिए। स्वायत्तता के बिना, आत्मनिर्णय के बिना, नेतृत्व करना, रचनात्मक होना असंभव है...

बैठक में प्राप्त टिप्पणियों, आदान-प्रदान और चर्चाओं को ध्यान में रखते हुए, उप मंत्री होआंग मिन्ह सोन ने उन मुद्दों पर चर्चा की जिन पर विशेष ध्यान दिया गया। उप मंत्री के अनुसार, विश्वविद्यालय स्वायत्तता के कारण, हाल के वर्षों में स्कूलों की प्रबंधन क्षमता में उल्लेखनीय सुधार हुआ है। उच्च शिक्षा कानून (संशोधित) को राज्य और समाज से संसाधनों का निरंतर उपयोग करने, विश्वविद्यालयों के लिए विकास की गुंजाइश बनाने और साथ ही नवाचार को बढ़ावा देने के लिए सकारात्मक दबाव बनाने की आवश्यकता है...

स्रोत: https://giaoducthoidai.vn/dong-luc-nguon-luc-nang-luc-giup-phat-trien-giao-duc-dai-hoc-post739057.html