विलय के बाद साक्षरता की गुणवत्ता बनाए रखना और उसमें सुधार करना

जीडी&टीडी - विलय के बाद, स्थानीय लोगों ने लचीले ढंग से समाधान लागू किए और सार्वभौमिक शिक्षा और निरक्षरता उन्मूलन की गुणवत्ता को बनाए रखने और सुधारने के प्रयास किए।

तंत्र को मजबूत करना, निरीक्षण को मजबूत करना और लोकप्रिय डेटा को अद्यतन करना

डॉक बिन्ह किउ कम्यून (डोंग थाप) के संस्कृति और समाज विभाग के प्रमुख श्री चौ वान हाई ने कहा कि दो-स्तरीय स्थानीय सरकार के विलय के बाद, संस्कृति और समाज विभाग ने कम्यून की पीपुल्स कमेटी को 2025 तक सार्वभौमिक शिक्षा और निरक्षरता उन्मूलन के लिए संचालन समिति को पूरा करने और इस गतिविधि को लागू करने की योजना विकसित करने की सलाह दी।

कम्यून संचालन समिति ने 2025-2026 स्कूल वर्ष से डॉक बिन्ह कियू कम्यून में सार्वभौमिक शिक्षा और निरक्षरता उन्मूलन को लागू करने के लिए एक टीम स्थापित करने का निर्णय जारी किया; कार्यान्वयन को तैनात करने और सदस्यों को कार्य सौंपने के लिए एक संचालन समिति की बैठक आयोजित की।

संचालन समिति वार्षिक जांच करने और आंकड़ों को अद्यतन करने के लिए इकाइयों को मार्गदर्शन और निर्देश भी देती है; जांच, प्रसंस्करण और सूचना को अद्यतन करने में सूचना प्रौद्योगिकी के अनुप्रयोग को मजबूत करती है, तथा निरंतरता और विश्वसनीयता सुनिश्चित करती है।

सितंबर 2025 में, कम्यून में सार्वभौमिक शिक्षा और निरक्षरता उन्मूलन संचालन समिति के निर्देशों के कार्यान्वयन हेतु, क्षेत्र के शैक्षणिक संस्थानों ने स्व-निरीक्षण किया; कम्यून की जन समिति नवंबर में मान्यता निरीक्षण करेगी। इस आधार पर, कम्यून में सार्वभौमिक शिक्षा और निरक्षरता उन्मूलन निरीक्षण दल सार्वभौमिक शिक्षा लक्ष्यों के कार्यान्वयन का निरीक्षण करेगा और प्रत्येक स्तर और ग्रेड पर सार्वभौमिक शिक्षा और निरक्षरता उन्मूलन मानकों की उपलब्धि को मान्यता देने का निर्णय जन समिति को प्रस्तुत करेगा।

महत्वपूर्ण लाभों में से एक यह है कि पार्टी समिति और स्थानीय प्राधिकारी हमेशा वियतनाम फादरलैंड फ्रंट समिति और क्षेत्र के सामाजिक -राजनीतिक संगठनों के साथ निर्देशन और निकट समन्वय पर ध्यान देते हैं ताकि सार्वभौमिक शिक्षा को प्रभावी ढंग से लागू किया जा सके, निरक्षरता को समाप्त किया जा सके, साथ ही स्कूल छोड़ चुके छात्रों को कक्षा में वापस लाने के लिए प्रेरित किया जा सके, धीरे-धीरे स्कूल छोड़ने वाले छात्रों की दर को कम किया जा सके और स्थिर छात्र संख्या को बनाए रखा जा सके।

लाभों के अलावा, श्री चाऊ वान हाई ने यह भी कहा कि प्रशासनिक सीमाओं को बदलने से जनसंख्या, आयु और शिक्षा के स्तर पर डेटा प्रणाली बाधित होती है, जिससे सार्वभौमिक शिक्षा और साक्षरता उन्मूलन के लिए सॉफ्टवेयर को अद्यतन करने में कठिनाइयां आती हैं।

इसके साथ ही, हाल ही में कम्यूनों में सार्वभौमिक शिक्षा और निरक्षरता उन्मूलन हेतु संचालन समिति की स्थापना के कारण, इस कार्य का निर्देशन और प्रबंधन कभी-कभी पूरी तरह से और समय पर नहीं हो पाता है। द्वि-स्तरीय स्थानीय सरकार के विलय और कार्यान्वयन के बाद स्वरूप बदल गए हैं, जिससे सॉफ़्टवेयर को अद्यतन करने और आयात करने में कई कठिनाइयाँ आ रही हैं; सार्वभौमिक शिक्षा जाँच अभिलेखों को अद्यतन करने, कक्षाओं का आयोजन करने और नियमों के अनुसार रिपोर्ट तैयार करने की आवश्यकताओं और कार्यों को सुनिश्चित करना कठिन है।

डॉक बिन्ह कियू कम्यून में स्कूल शिक्षक सार्वभौमिक शिक्षा कार्य के लिए दस्तावेजों की व्यवस्था करते हैं।

स्पष्ट लक्ष्य निर्धारित करें और साक्षरता की गुणवत्ता को बनाए रखने और सुधारने के लिए दृढ़ संकल्पित रहें।

श्री चौ वान हाई ने कहा कि डॉक बिन्ह कियू कम्यून ने लक्ष्य रखा है कि 2025 तक 15-35 वर्ष की आयु के लोगों को 99% से अधिक साक्षरता स्तर 1 प्राप्त करने वाले के रूप में मान्यता दी जाएगी; 15-60 वर्ष की आयु के लोगों को 97% से अधिक साक्षरता स्तर 2 प्राप्त करने वाले के रूप में मान्यता दी जाएगी; और कम्यून स्तर 2 साक्षरता मानकों को बनाए रखेगा।

सुनिश्चित करें कि साक्षरता शिक्षण (यदि कोई हो) में भाग लेने के लिए पर्याप्त लोगों को जुटाया जाए, जिसमें प्रीस्कूल और सामान्य शिक्षा संस्थानों के शिक्षक और वे लोग शामिल हों जिन्होंने आवश्यक प्रशिक्षण मानकों को पूरा किया हो; साक्षरता कक्षाओं (यदि कोई हो) के लिए शैक्षिक संस्थानों की सुविधाओं और शिक्षण उपकरणों का उपयोग करने के लिए अनुकूल परिस्थितियां सुनिश्चित करें।

उपरोक्त लक्ष्यों को प्राप्त करने के लिए, स्थानीय स्तर पर कई कार्य और समाधान निर्धारित किए गए हैं और उन्हें क्रियान्वित करने का निर्णय लिया गया है।

श्री चाऊ वान हाई के अनुसार, कम्यून की 2025 में सार्वभौमिक शिक्षा और साक्षरता उन्मूलन संचालन समिति सार्वभौमिक शिक्षा और निरक्षरता उन्मूलन कार्य के व्यावहारिक महत्व को देखते हुए, समाजीकृत शिक्षा को लागू करने में जागरूकता बढ़ाने के लिए कई रूपों में लोगों के बीच व्यापक प्रचार का आयोजन करेगी।

साथ ही, क्षेत्र के प्रत्येक स्तर के विद्यालयों में सार्वभौमिक शिक्षा और निरक्षरता उन्मूलन के लिए मानव संसाधन प्रणाली में सुधार करें, विलय के बाद सार्वभौमिक शिक्षा और निरक्षरता उन्मूलन से संबंधित आँकड़ों को अद्यतन करें। जाँच, प्रपत्र निर्माण, सांख्यिकी, कक्षाएँ खोलने आदि के लिए धन की पूर्ति करें।

शैक्षणिक संस्थान सक्रिय रूप से शिक्षण विधियों में नवाचार करें, स्कूलों में पेशेवर समूहों की भूमिका और कार्यों को बढ़ाएँ। आने वाले समय में सार्वभौमिक माध्यमिक शिक्षा कार्यक्रम के परिणामों को बनाए रखने और उसकी गुणवत्ता में सुधार लाने का प्रयास करें। स्थानीय लोग सार्वभौमिक माध्यमिक शिक्षा की वर्तमान स्थिति को भी समझेंगे; और वहाँ से, छात्र संख्या को बढ़ाने और बनाए रखने के लिए उपाय और योजनाएँ बनाएँगे।

स्रोत: https://giaoducthoidai.vn/duy-tri-nang-cao-chat-luong-xoa-mu-chu-sau-sap-nhap-post753578.html