Vietnam.vn - Nền tảng quảng bá Việt Nam

जेनरेशन ज़ेड और आत्म-विकास की दौड़

अब प्रशिक्षण और खुद को विकसित करने के बारे में सोचने के लिए स्नातक होने का इंतज़ार नहीं करना पड़ता, बल्कि जेनरेशन Z के कई युवा सक्रिय रूप से आगे बढ़ रहे हैं। छात्र काल से ही, उन्होंने पढ़ाई, काम, अपने कौशल का विस्तार और खुद को तलाशने की योजनाएँ बना ली हैं। हालाँकि रास्ता स्पष्ट रूप से परिभाषित नहीं है, फिर भी प्रगति की भावना, सीखने की उत्सुकता और अनुभव करने का साहस, उस पीढ़ी के सकारात्मक संकेत हैं जो पहले और अधिक गहराई से परिपक्व हो रही है।

Báo Thái NguyênBáo Thái Nguyên01/08/2025

यद्यपि उन्होंने अपने विषय का केवल आधा ही अध्ययन किया है, फिर भी गुयेन न्गोक थुय डुओंग कई उत्पादों को डिजाइन करने में सक्षम रही हैं, जिन्हें उनके शिक्षकों द्वारा अत्यधिक सराहा गया है।
यद्यपि उन्होंने अपने विषय का केवल आधा ही अध्ययन किया है, फिर भी गुयेन न्गोक थुय डुओंग कई उत्पादों को डिजाइन करने में सक्षम रही हैं, जिन्हें उनके शिक्षकों द्वारा अत्यधिक सराहा गया है।

न्गुयेन न्गोक थुई डुओंग, वैन फुक कम्यून (जन्म 2008), वर्तमान में एफपीटी पॉलिटेक्निक थाई न्गुयेन कॉलेज में ग्राफिक डिज़ाइन में स्नातक की पढ़ाई कर रही हैं। एक ठोस भविष्य के लिए खुद को तैयार करने के लिए, थुई डुओंग ने तुरंत अपने लिए एक विशिष्ट योजना बनाई। स्कूल में पढ़ाई के अलावा, उन्होंने चीनी भाषा सीखने के लिए सक्रिय रूप से पंजीकरण कराया, एक ऐसी भाषा जिसे भविष्य में डिज़ाइन, संचार और व्यवसाय के क्षेत्रों में उपयोग की उच्च क्षमता वाली माना जाता है।

थुई डुओंग ने कहा: "मुझे लगता है कि स्कूल में बिताया गया समय ज़्यादा लंबा नहीं होता। अगर मैं सिर्फ़ एक ही विषय पढ़ूँ, तो भविष्य में प्रतिस्पर्धात्मक लाभ पाने के लिए यह काफ़ी नहीं है। मैं चीनी भाषा इस उम्मीद से सीखता हूँ कि भविष्य में मुझे न सिर्फ़ घरेलू बल्कि अंतरराष्ट्रीय स्तर पर भी ज़्यादा अवसर मिलेंगे।"

डुओंग सिर्फ़ पढ़ाई तक ही सीमित नहीं है, बल्कि वह पाठ्येतर गतिविधियों में भी भाग लेता है और रचनात्मकता के प्रति समान जुनून रखने वाले युवाओं के समुदाय से जुड़ता है। उसके पहले डिज़ाइनों को उसके दोस्तों और शिक्षकों ने सराहा है और उसे व्यक्तिगत उत्पादों के रूप में विकसित करने के लिए प्रोत्साहित किया है। जब उससे पूछा गया कि क्या उसे "बहुत ज़्यादा पढ़ाई करने" का दबाव महसूस होता है, तो डुओंग बस मुस्कुरा देता है: "मुझे दबाव महसूस नहीं होता, मैं बस खुश महसूस करता हूँ क्योंकि मैं अपने लिए और निश्चित रूप से अपने भविष्य के लिए कुछ उपयोगी कर रहा हूँ।"

डुओंग की कहानी कोई अकेली कहानी नहीं है। एक और यात्रा में, लिन्ह सोन वार्ड की दो हुआंग क्विन भी युवाओं द्वारा अपने व्यक्तिगत विकास के पथ को नया रूप देने की सराहनीय पहल को दर्शा रही हैं। हनोई यूनिवर्सिटी ऑफ़ कॉमर्स में मार्केटिंग की पढ़ाई का पहला साल पूरा करने के बाद, हुआंग क्विन को लगा कि यह विषय उनके लिए बिल्कुल उपयुक्त नहीं है, इसलिए उन्होंने परीक्षा के लिए पंजीकरण कराने और एक नया स्कूल चुनने का साहसिक निर्णय लिया, जिससे उनके परिवार और कई दोस्त हैरान रह गए।

2024 की हाई स्कूल स्नातक परीक्षा के परिणाम न केवल उम्मीदों से बढ़कर रहे, बल्कि क्विन्ह को उसके इच्छित लक्ष्य तक भी पहुँचाया: अंग्रेजी शिक्षाशास्त्र संकाय, विदेशी भाषा विद्यालय ( थाई न्गुयेन विश्वविद्यालय)। अपने मौजूदा अंग्रेजी कौशल के साथ, नियमित कार्यक्रम के साथ-साथ, क्विन्ह ने दो विदेशी भाषा केंद्रों में शिक्षण सहायक के रूप में पंजीकरण कराया, जहाँ वे सीधे शिक्षण, छात्रों का समर्थन और अधिक शैक्षणिक कौशल का अभ्यास कर सकें। यहीं नहीं, हुआंग क्विन्ह ने फ्रेंच सीखने के लिए भी सक्रिय रूप से पंजीकरण कराया, जो भविष्य में द्विभाषी शिक्षण अभिविन्यास की तैयारी में एक कदम था।

क्विन ने बताया: पहले तो मुझे चिंता और डर था कि मैं अपना पुराना विषय छोड़कर कोई गलती कर दूँगी। लेकिन जितना ज़्यादा मैं सीखती हूँ, उतना ही मुझे एहसास होता है कि मेरा चुनाव सही था। जब मैं अपनी पसंद की पढ़ाई कर पाती हूँ और अपने करियर से जुड़ा काम कर पाती हूँ, तो मैं ज़्यादा आत्मविश्वास और प्रेरणा महसूस करती हूँ।

थुई डुओंग और हुआंग क्विन जैसी कहानियों से एक बात साफ़ है: आज जेनरेशन ज़ेड के कई युवा अवसरों के इंतज़ार में बैठे नहीं रहते, बल्कि सक्रिय रूप से अपने लिए अवसर पैदा कर रहे हैं। वे अपने कम्फर्ट ज़ोन से बाहर निकलने को तैयार हैं, यह स्वीकार करने की कोशिश करते हैं कि उनसे गलतियाँ हो सकती हैं, सीखते हैं और साथ ही काम भी करते हैं। हालाँकि उन्हें एक ही समय में दो विदेशी भाषाएँ सीखनी पड़ती हैं, स्नातक होने से पहले कई नौकरियाँ करनी पड़ती हैं, फिर भी वे आशावादी बने रहते हैं और दीर्घकालिक लक्ष्य रखते हैं। आज कई युवा जल्दी शुरुआत करना पसंद करते हैं, दूसरों से बेहतर बनने के लिए नहीं, बल्कि खुद को बेहतर समझने और भविष्य के लिए बेहतर तैयारी करने के लिए।

जेन ज़ेड की आत्म-विकास की "दौड़" समाज के साथ दौड़ नहीं है, बल्कि ज्ञान, कौशल से लेकर जीवन के प्रति दृष्टिकोण तक, अपनी क्षमताओं को बेहतर बनाने की एक प्रक्रिया है। वे अधिक अध्ययन करने, अधिक काम करने, या अनुपयुक्त लगने पर दिशा बदलने से नहीं डरते। यह प्रगति की एक अत्यंत सराहनीय भावना को दर्शाता है, जो स्वयं की बात सुनना, अनुकूलन करना और निरंतर प्रयास करना जानती है।

आज की युवा पीढ़ी में एक स्पष्ट समानता देखना आसान है: वे किसी भी रूढ़िबद्धता में स्थिर रहने को तैयार नहीं हैं, न ही निर्धारित सीमाओं से संतुष्ट हैं। पहल, सीखने की भावना और आगे बढ़ने की इच्छाशक्ति, युवाओं की एक ऐसी पीढ़ी का निर्माण कर रही है जो आत्मविश्वासी, प्रगतिशील है, अपना रास्ता खुद चुनना जानती है और अंत तक जाने का साहस रखती है। एक ऐसी पीढ़ी जो बड़े सपने देखना और ज़िम्मेदारी से काम करना जानती है। वे न केवल अपना रास्ता खुद खोजते हैं, बल्कि कल के समाज की सूरत बनाने में भी योगदान देते हैं।

स्रोत: https://baothainguyen.vn/tieu-diem/202508/gen-z-va-cuoc-chay-dua-phat-trien-ban-than-8e50cd1/


टिप्पणी (0)

अपनी भावनाएँ साझा करने के लिए कृपया एक टिप्पणी करें!

उसी विषय में

उसी श्रेणी में

डॉन डेन - थाई न्गुयेन की नई 'आकाश बालकनी' युवा बादल शिकारियों को आकर्षित करती है
पीपुल्स आर्टिस्ट झुआन बेक, होआन किम झील वॉकिंग स्ट्रीट पर एक साथ विवाह करने वाले 80 जोड़ों के लिए "समारोह के संचालक" थे।
हो ची मिन्ह सिटी में नोट्रे डेम कैथेड्रल क्रिसमस 2025 के स्वागत के लिए जगमगा रहा है
हनोई की लड़कियां क्रिसमस के मौसम के लिए खूबसूरत "सज-धज" कर तैयार होती हैं

उसी लेखक की

विरासत

आकृति

व्यापार

मध्य क्षेत्र में पीली खुबानी की राजधानी को दोहरी प्राकृतिक आपदाओं के बाद भारी नुकसान हुआ

वर्तमान घटनाएं

राजनीतिक प्रणाली

स्थानीय

उत्पाद

Footer Banner Agribank
Footer Banner LPBank
Footer Banner MBBank
Footer Banner VNVC
Footer Banner Agribank
Footer Banner LPBank
Footer Banner MBBank
Footer Banner VNVC
Footer Banner Agribank
Footer Banner LPBank
Footer Banner MBBank
Footer Banner VNVC
Footer Banner Agribank
Footer Banner LPBank
Footer Banner MBBank
Footer Banner VNVC