शिक्षकों की अधिकता या कमी की समस्या का समाधान क्या है?

शिक्षकों की कमी का 2018 सामान्य शिक्षा कार्यक्रम के कार्यान्वयन पर महत्वपूर्ण प्रभाव पड़ रहा है। कई स्कूलों में 2018 सामान्य शिक्षा कार्यक्रम के अंतर्गत संगीत , ललित कला, इतिहास और भूगोल, प्राकृतिक विज्ञान, स्थानीय शिक्षा और करियर मार्गदर्शन जैसे विषयों को पढ़ाने के लिए शिक्षकों की कमी है, लेकिन कुछ विषयों को पढ़ाने के लिए शिक्षकों की अधिकता है।

शिक्षकों की अधिकता और कमी के कारण

स्थानीय शिक्षकों की अधिकता और कमी की इस समस्या को मूल रूप से हल करने के लिए, शिक्षा क्षेत्र को व्यक्तिपरक और वस्तुनिष्ठ कारणों की पहचान करने की आवश्यकता है, जिनसे उचित समाधान पाया जा सके।

शिक्षकों की कमी मुख्य रूप से पहाड़ी और द्वीपीय क्षेत्रों में है, क्योंकि वहां रहने की स्थिति कठिन है, घर से दूर काम करना पड़ता है लेकिन वेतन जीवन की जरूरतों के अनुरूप नहीं होता, इसलिए कई शिक्षक अपनी नौकरी छोड़ देते हैं, यही मुख्य कारण है।

कुछ वृद्ध शिक्षक कार्यक्रमों की नवीनता, प्रौद्योगिकी, अभिलेखों और पुस्तकों से संबंधित कार्य के दबाव के साथ तालमेल नहीं बिठा पाते, अनगिनत प्रतियोगिताओं ने उनके शिक्षण समय का अधिकांश भाग ले लिया है, इसलिए कई शिक्षकों ने इस्तीफा दे दिया है।

इसके अलावा, शिक्षक प्रशिक्षण महाविद्यालयों के पास नए पाठ्यक्रम को पढ़ाने के लिए शिक्षकों को प्रशिक्षित करने का समय नहीं है, विशेष रूप से एकीकृत विषयों के लिए: प्राकृतिक विज्ञान , इतिहास और भूगोल, कला, आदि।

इसके बाद, शिक्षकों ने अपनी नौकरी छोड़ दी क्योंकि वेतन व्यवस्था जीवनयापन के लिए पर्याप्त नहीं थी। हालाँकि राज्य ने 1 जुलाई से रोडमैप के अनुसार वार्षिक मूल वेतन वृद्धि लागू कर दी है, लेकिन वेतन वृद्धि का वास्तविक प्रतिशत बढ़ती वस्तुओं की कीमतों के साथ तालमेल नहीं बिठा पा रहा है।

वेतन जीवन की आवश्यकताओं के अनुरूप नहीं है, इसलिए कई शिक्षक अपनी नौकरी छोड़ देते हैं।

चित्रण: एनजीओसी डुओंग

4,212,000 VND/ग्रेड III माध्यमिक विद्यालय शिक्षक के शुरुआती वेतन के साथ, चाहे शहरी या पहाड़ी क्षेत्रों में, यह नहीं कहा जा सकता है कि शिक्षक "अपने वेतन पर रह सकते हैं", इसलिए यह अपरिहार्य है कि कई शिक्षक मंच छोड़ दें।

चूँकि वेतन जीवनयापन के लिए पर्याप्त नहीं है, इसलिए कई शैक्षणिक छात्र स्नातक होने के बाद "शिक्षक" के रूप में काम नहीं करना चाहते। हर साल नए शिक्षकों की भर्ती का कोटा माँग की तुलना में बहुत कम है। कई इलाकों में कई वर्षों से नए शिक्षकों की भर्ती के लिए कोटा नहीं है।

एक विशिष्ट मामले में, छात्र गुयेन फु लाम, जिसने 2020 में ह्यू यूनिवर्सिटी ऑफ़ फॉरेन लैंग्वेजेज से अंग्रेजी शिक्षाशास्त्र में सम्मान के साथ स्नातक किया था और विदाई भाषण दिया था, लगभग 3 वर्षों से शिक्षण कार्य के लिए आवेदन नहीं कर पाया है। इसका कारण यह है कि खान होआ प्रांत में कई वर्षों से हाई स्कूल शिक्षकों की भर्ती के लिए कोटा नहीं है, जबकि लाम प्रतिभाओं को आकर्षित करने संबंधी सरकार के 2017 के डिक्री 140 के तहत भर्ती के लिए पात्र है।

प्रस्तावित समाधान

शिक्षकों की कमी और कक्षा में शिक्षकों को लंबे समय तक बनाए रखने की समस्या के लिए प्रत्येक शैक्षणिक संस्थान के प्रबंधन के सभी स्तरों से समाधान और दृढ़ संकल्प की आवश्यकता है। शिक्षकों को बनाए रखने की समस्या के समाधान के लिए नीचे कुछ प्रस्ताव दिए गए हैं:

शिक्षकों के वेतन और लाभों में सकारात्मक बदलाव की ज़रूरत है ताकि शिक्षक भोजन, कपड़े, चावल और पैसे के बोझ की चिंता किए बिना, जो उनके सीमित खर्चों को बांध देता है, आत्मविश्वास से मंच पर खड़े हो सकें। इतने सालों बाद भी, यह वादा कि शिक्षक अपने वेतन पर गुज़ारा कर सकते हैं, और अपने वेतन पर अच्छी तरह से जीवनयापन कर सकते हैं, अभी तक पूरा नहीं हुआ है।

इसलिए, वित्त मंत्रालय को शिक्षकों के वेतन में वृद्धि के लिए राज्य के बजट को संतुलित करने हेतु सरकार से सिफारिश करनी चाहिए ताकि यह सुनिश्चित हो सके कि शिक्षक अपने वेतन पर पूरी तरह से जीवनयापन कर सकें। साथ ही, राज्य को पहाड़ी क्षेत्रों, द्वीपों, दूरदराज के इलाकों और एकांत क्षेत्रों में काम करने वाले शिक्षकों, खासकर बहुत कम वेतन वाले नए शिक्षकों के लिए, अपने काम में सुरक्षा का एहसास दिलाने के लिए एक संतोषजनक व्यवस्था बनाने की आवश्यकता है।

इसके अतिरिक्त, शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय को शिक्षकों के रोटेशन पर नियम बनाने की आवश्यकता है, शिक्षकों को अधिक संख्या वाले इलाकों से कम संख्या वाले इलाकों में स्थानांतरित करना, उचित भत्ते के साथ एक स्कूल से दूसरे स्कूल में स्थानांतरित करना, शिक्षक भोजन, कपड़े, चावल और पैसे की चिंता किए बिना कहीं भी पढ़ाने के लिए कार्यभार स्वीकार करने के लिए तैयार हों!

शिक्षकों की गंभीर कमी के कारण शिक्षण और अध्ययन कठिन हो रहा है।

साथ ही, स्थानीय निकायों और शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभागों को छात्रों की वार्षिक वृद्धि और कमी, शिक्षकों की अधिकता और कमी को समझना होगा, विशेष रूप से हनोई और हो ची मिन्ह सिटी जैसे बड़े शहरों में, क्योंकि जनसंख्या में वृद्धि के कारण शिक्षा क्षेत्र पर सुविधाओं को तैयार करने, अधिक स्कूलों का निर्माण करने और समय पर शिक्षकों की भर्ती की आवश्यकता को संतुलित करने की योजना पर सभी स्तरों पर सलाह देने का भारी दबाव है।

गृह मंत्रालय पर्याप्त और सही स्टाफिंग स्तर निर्धारित करने के लिए ज़िम्मेदार है। यदि किसी विषय में शिक्षकों की कमी है, तो वह उस स्कूल या इलाके की शिक्षण विशेषज्ञता के अनुकूल विषयों के लिए शिक्षकों की भर्ती करेगा। इस क्षेत्र की विशिष्ट विशेषताओं और शिक्षकों की अधिकता और कमी की वर्तमान स्थिति को देखते हुए, रोडमैप के अनुसार शिक्षा क्षेत्र में शिक्षकों की संख्या में सालाना 10% की कमी करना भी आवश्यक नहीं है।

शिक्षा क्षेत्र को शिक्षकों पर शिक्षण और शिक्षा के अलावा अन्य कार्यों से मुक्ति पाने के दबाव की समीक्षा करनी चाहिए और उसे कम करना चाहिए। वर्तमान में, शिक्षक कई कार्यों में व्यस्त हैं: उत्कृष्ट शिक्षक परीक्षाएँ, दस्तावेज़ तैयार करना, अभिभावकों से जुड़ना, छात्रों की नैतिकता को आकार देना, नवीन विधियों का प्रशिक्षण, स्व-अध्ययन और नियमित प्रशिक्षण, यहाँ तक कि साइकिल पार्किंग शुल्क वसूलना, छात्रों को टीकाकरण के लिए प्रेरित करना, विभिन्न निधियों की प्रगति की रिपोर्ट करना...

इसके अलावा, समाज शिक्षण कर्मचारियों को एक कठोर, असहानुभूतिपूर्ण नज़र से देखता है। कुछ विकृत अभिव्यक्तियाँ, कुछ गलत काम करने वाले व्यक्ति, जनमत द्वारा शीघ्र ही आरोपित कर दिए जाते हैं और सभी सच्चे शिक्षण कर्मचारियों के विरुद्ध रूढ़िबद्ध हो जाते हैं, जिससे लोगों के दिलों को ठेस पहुँचती है। लोगों को पढ़ाने और शिक्षित करने की ज़िम्मेदारी कठिन है, लेकिन माता-पिता की समझ और संगति के अभाव में, शिक्षक धीरे-धीरे आत्मा को आकार देने और विद्यार्थी के व्यक्तित्व को गढ़ने की यात्रा से पीछे हट जाते हैं।

शिक्षा क्षेत्र को स्कूल आचार संहिता को प्रभावी ढंग से लागू करने की आवश्यकता है ताकि शिक्षक और छात्र परस्पर सम्मान और कृतज्ञता बनाए रख सकें, शिक्षक और अभिभावक एकजुट होकर बच्चों को शिक्षित करने के मार्ग पर एक-दूसरे का साथ दे सकें, और स्कूल, परिवार और समाज तीन मज़बूत स्तंभ बने रहें जो बच्चों को ज्ञान, क्षमता और चरित्र के शिखर तक पहुँचाएँ। शिक्षा क्षेत्र और संबंधित क्षेत्रों को "बढ़ते लोगों" के करियर में आने वाली बाधाओं को अच्छी तरह से पहचानकर हर गाँठ को खोलना होगा, और शिक्षण पेशे को घेरे हुए अदृश्य दबाव को दूर करना होगा...

स्रोत लिंक: https://thanhnien.vn/giai-nao-phap-nao-cho-bai-toan-thua-thieu-giao-vien-185230725150148743.htm