शिक्षण स्टाफ की कमी की समस्या के समाधान हेतु महत्वपूर्ण समाधान

जीडी एंड टीडी - न केवल उच्च शिक्षा पर मसौदा कानून (संशोधित) में सह-किरायेदार व्याख्याता का पद जोड़ा गया है, बल्कि व्यावसायिक शिक्षा पर मसौदा कानून में भी इस पद का उल्लेख किया गया है।

तदनुसार, अनुच्छेद 19, अध्याय IV, व्यावसायिक शिक्षा पर मसौदा कानून (संशोधित) के खंड 2 के बिंदु बी में स्पष्ट रूप से कहा गया है: "व्याख्याता या सह-शिक्षक वह व्यक्ति है जिसे राष्ट्रीय शिक्षा प्रणाली में स्कूल के अलावा किसी एजेंसी या इकाई में भर्ती किया गया है, जिसे व्यावसायिक शिक्षा संस्थान द्वारा विशिष्ट विशिष्ट क्षेत्रों और व्यवसायों को पढ़ाने के पद पर नियुक्त किया गया है, यदि वह पेशेवर मानकों को पूरा करता है"।

वास्तव में, व्यावसायिक स्कूलों को शिक्षकों/व्याख्याताओं की गंभीर कमी का सामना करना पड़ रहा है, खासकर उन विशिष्ट व्यवसायों में जो नई तकनीक या उद्यमों में उत्पादन पद्धतियों से जुड़े हैं। श्रम, युद्ध विकलांग और सामाजिक मामलों के मंत्रालय (पूर्व में) के अनुसार, एकीकृत शिक्षा पढ़ाने वाले व्यावसायिक शिक्षा शिक्षकों का अनुपात कम (लगभग 50%) है, सिद्धांत पढ़ाने वाले कई शिक्षकों के पास सीमित व्यावसायिक कौशल हैं, और व्यवहार पढ़ाने वाले शिक्षकों के पास सीमित व्यावसायिक ज्ञान है। व्यावसायिक शिक्षा के नवाचार को पूरा करने में यह टीम के लिए एक बड़ी चुनौती है, जबकि यह आवश्यक है कि कम से कम 70% शिक्षक व्यवहार (एकीकृत शिक्षण) पढ़ाएँ।

हाल के दिनों में, व्यावहारिक शिक्षण आवश्यकताओं को पूरा करने के लिए व्याख्याताओं/शिक्षकों की उपलब्धता सुनिश्चित करने हेतु, कई व्यावसायिक विद्यालयों ने अतिथि व्याख्याताओं को आकर्षित करने के लिए प्रोत्साहन दिया है। हालाँकि, अतिथि व्याख्याता बनने के योग्य अधिकांश लोग अन्य एजेंसियों में कार्यरत हैं, जिससे श्रम उपयोग और सूचना सुरक्षा में टकराव की संभावना बढ़ जाती है। अतिथि व्याख्याता मौसमी या अल्पकालिक आधार पर काम करते हैं, इसलिए विद्यालय की प्रशिक्षण रणनीति के प्रति उनकी प्रतिबद्धता का स्तर उच्च नहीं होता है, और नामांकन कोटा की गणना या नए विषय खोलने के लिए उन पर विचार नहीं किया जाता है।

तेजी से बदलते श्रम बाजार और प्रशिक्षण की गुणवत्ता की बढ़ती मांग के संदर्भ में, व्यावसायिक शिक्षा पर मसौदा कानून (संशोधित) में टीम में सह-किरायेदार शिक्षकों/व्याख्याताओं को शामिल करना एक सकारात्मक संकेत है, जिससे व्यावसायिक स्कूलों को शिक्षण मानव संसाधनों को अच्छी तरह से जुटाने में मदद मिलने की उम्मीद है।

हालाँकि सह-अस्थायी शिक्षक/व्याख्याता पूर्णकालिक रूप से काम नहीं करते हैं, लेकिन अगर उनकी विशेषज्ञता के प्रति स्पष्ट और दीर्घकालिक प्रतिबद्धता हो, तो इससे स्कूलों के लिए व्यवसायों से मानव संसाधन आकर्षित करने का रास्ता खुल जाएगा, खासकर दोहरे प्रशिक्षण मॉडल में। व्यावसायिक स्कूलों द्वारा नए प्रमुख पाठ्यक्रम शुरू करने पर सह-अस्थायी शिक्षकों/व्याख्याताओं की उपाधि को भी नामांकन कोटे में शामिल किए जाने की उम्मीद है, जिससे सामाजिक आवश्यकताओं को पूरा करने के लिए प्रशिक्षण का रास्ता खुल जाएगा।

सकारात्मक प्रतिक्रिया के बावजूद, कुछ व्यावसायिक स्कूल प्रमुखों ने स्कूल में सह-किराएदार शिक्षकों/व्याख्याताओं के पद जोड़ने पर कुछ चिंताएँ भी व्यक्त कीं। इस पद का आवंटन और वितरण कैसे होगा? क्या ऐसे मामले भी होंगे जहाँ सह-किराएदार शिक्षकों/व्याख्याताओं को केवल नाममात्र के लिए ही किसी प्रमुख संस्थान को खोलने या प्रशिक्षण कार्यक्रम चलाने की आवश्यकताओं को पूरा करने के लिए नियुक्त किया जाता है, जबकि वास्तव में ये लोग सीधे तौर पर शिक्षण से जुड़े नहीं होते हैं?

यदि एक नया प्रमुख खोलते समय सह-किराएदार शिक्षकों / व्याख्याताओं को नामांकन कोटा में गिना जाता है, तो कोटा की उचित संख्या और अनुपात क्या है?... भविष्य में, यदि कई स्कूल नियमित शिक्षकों / व्याख्याताओं के अनुपात को कम करते हैं और सह-किराएदार शिक्षकों / व्याख्याताओं की संख्या में वृद्धि करते हैं, तो यह टीम की स्थिरता और विकास को कैसे प्रभावित करेगा?

सह-शिक्षक/व्याख्याता का पद जोड़ना शिक्षण कर्मचारियों की कमी की समस्या को हल करने का एक महत्वपूर्ण समाधान होगा, साथ ही स्कूलों और व्यवसायों के बीच संबंध बढ़ाएगा और प्रशिक्षण में नई तकनीक का अद्यतन करेगा। चूँकि इस पद की अवधारणा अभी नई है, इसलिए चिंताएँ होना स्वाभाविक है।

व्यावसायिक शिक्षा पर कानून पारित होने पर नई नीति को प्रभावी ढंग से लागू करने के लिए, मानकों, असाइनमेंट और कार्यों के विभाजन के साथ-साथ शिक्षकों/व्याख्याताओं के पद के आवधिक निरीक्षण और मूल्यांकन पर विनियमों पर अधिक विस्तृत निर्देश होना आवश्यक है, ताकि टीम की गुणवत्ता सुनिश्चित की जा सके और प्रशिक्षण की गुणवत्ता में सुधार हो सके।

स्रोत: https://giaoducthoidai.vn/giai-phap-quan-trong-giai-bai-toan-thieu-hut-nhan-su-giang-day-post743081.html