शिक्षण और सांस्कृतिक आदान-प्रदान: सतही नहीं हो सकता

कलाकारों और शोधकर्ताओं को पढ़ाने और आदान-प्रदान के लिए स्कूलों में आमंत्रित करना सही दिशा है, लेकिन हमें हर विकल्प में सावधानी बरतने की जरूरत है।

पारंपरिक संस्कृति को युवा पीढ़ी के करीब लाने के प्रयास में, कई स्कूलों ने हाल ही में कलाकारों, कारीगरों और सांस्कृतिक शोधकर्ताओं को विशेष पाठों के ढांचे के भीतर पढ़ाने और आदान-प्रदान करने के लिए सक्रिय रूप से आमंत्रित किया है।

इमर्सिव अनुभव

इससे पता चलता है कि शैक्षिक सोच अधिक लचीली और खुली हो गई है, और अनुभव और व्यावहारिक संबंधों को सीखने की प्रक्रिया के केंद्र में रखा गया है। हालाँकि, इस सकारात्मक संकेत के साथ-साथ कई ऐसे मुद्दे भी हैं जिन पर गंभीरता से विचार करने की आवश्यकता है: शिक्षण और संस्कृति के आदान-प्रदान के लिए कौन योग्य है? साझा सामग्री की गुणवत्ता का मूल्यांकन करने के लिए किन मानदंडों का उपयोग किया जाना चाहिए?

लैक लॉन्ग क्वान स्टेज क्लब द्वारा प्रस्तुत स्कूल स्टेज कार्यक्रम

हो ची मिन्ह सिटी के कुछ माध्यमिक और उच्च विद्यालयों में कई पाठ्येतर गतिविधियों में भाग लेने का अवसर मिलने के बाद, हमारे लिए कै लुओंग और हाट बोई कलाकारों को उनकी क्लासिक भूमिकाओं के बारे में बात करते हुए, या स्कूल प्रांगण के बीचों-बीच डॉन का ताई तु कलाकारों की प्रस्तुति को ध्यान से सुनते हुए छात्रों की छवि देखना मुश्किल नहीं है। ऐसी गतिविधियाँ छात्रों को हमेशा उत्साहित करती हैं, न केवल नवीनता के कारण, बल्कि इसलिए भी कि वे संस्कृति की सच्ची जीवंतता को महसूस करते हैं, जो रूप, ध्वनि और जीवंत भावनाओं में मौजूद है।

मेधावी कलाकार वो मिन्ह लाम, जिन्होंने छात्रों के साथ कै लुओंग के बारे में कई बार बातचीत की है, भावुक हो गए: "कई युवाओं ने कहा कि उन्होंने कै लुओंग को पहले कभी नहीं देखा था। लेकिन बस एक अंश, एक वोंग को छंद सही समय पर गाया जाता, और वे चुपचाप ध्यान से सुनते।"

सिर्फ़ प्रेरित नहीं कर सकते

हालाँकि, यही आकर्षण एक समस्या भी पैदा करता है: जब व्याख्याता या संचारक ऐसा व्यक्ति हो जिसका पेशेवर ज्ञान पूरी तरह से सत्यापित न हो या जिसे पेशे में कभी मान्यता न मिली हो, तो उनके द्वारा कहे गए हर शब्द को - भले ही वह सिर्फ़ एक व्यक्तिपरक राय ही क्यों न हो - आसानी से सच मान लिया जाता है। जिन छात्रों में आलोचनात्मक सोच का आधार नहीं होता, उनके लिए सीखे गए पाठ मज़बूत विश्वासों में बदल सकते हैं, भले ही वे विश्वास सही न हों।

दरअसल, विवादास्पद मामले सामने आए हैं। एक बार एक वक्ता ने छात्रों के साथ एक आदान-प्रदान के दौरान रानी माँ डुओंग वान न्गा के ऐतिहासिक व्यक्तित्व के बारे में गलत जानकारी साझा की। एक और बार, एक काल्पनिक ऐतिहासिक अंश प्रस्तुत किया गया, जिसमें दावा किया गया कि राजा दीन्ह तिएन होआंग की मृत्यु शराब के ज़हर से हुई थी... बड़ा सवाल यह है: कलाकारों और विशेषज्ञों के शिक्षण और बातचीत के तरीके में मानक होने चाहिए, तो प्रस्तुति या ऐतिहासिक अंश की विषयवस्तु का मूल्यांकन कौन करेगा?

हो ची मिन्ह सिटी स्थित थिएटर और सिनेमा विश्वविद्यालय में व्याख्याता, एसोसिएट प्रोफेसर डॉ. ट्रान येन ची ने टिप्पणी की: "प्रसिद्ध कलाकारों के साथ आदान-प्रदान के आकर्षण को नकारा नहीं जा सकता। हालाँकि, जब वे शिक्षण पद पर आते हैं, तो सभी साझाकरणों को एक स्पष्ट सत्यापन ढाँचे में रखा जाना चाहिए। प्रेरणा पर्याप्त नहीं है, सही जानकारी का संचार करना महत्वपूर्ण है।"

स्कूलों और मीडिया की भूमिका

अंदरूनी सूत्रों के अनुसार, यह जिम्मेदारी केवल आमंत्रित व्याख्याताओं और विनिमय प्रतिभागियों की ही नहीं है, बल्कि स्कूल, आयोजकों और मीडिया इकाइयों की भी है।

जब शैक्षणिक संस्थान वक्ताओं और कलाकारों को आमंत्रित करते हैं, तो उन्हें विषयवस्तु का मूल्यांकन करने के लिए संस्कृति - खेल विभाग, रंगमंच, पेशेवर संघों जैसी विशिष्ट एजेंसियों और संगठनों के साथ समन्वय करना आवश्यक होता है। एसोसिएट प्रोफेसर डॉ. फान बिच हा ने कहा: "हो ची मिन्ह सिटी थिएटर एसोसिएशन योग्य रंगमंच कलाकारों को पढ़ाने और आदान-प्रदान के लिए लाने के लिए ज़िम्मेदार है।"

प्रेस और मीडिया को भी वक्ताओं और कलाकारों का परिचय देते समय अधिक सतर्क और ज़िम्मेदार होने की ज़रूरत है। "विशेषज्ञ", "आलोचक", "शोधकर्ता", "संस्कृतिविद्" जैसे शीर्षक कुछ बातचीत और आदान-प्रदान के बाद मनमाने ढंग से नहीं गढ़े जा सकते; जब विषय पर कुछ क्लिप सोशल नेटवर्क पर वायरल हो जाएँ और ढेरों फ़ॉलोअर्स को आकर्षित करें...

"पिछले कुछ वर्षों में, ट्रान हू ट्रांग थिएटर ने कई स्कूल थिएटर कार्यक्रमों का आयोजन किया है। जब भी स्कूल को उपयुक्त कलाकारों और कारीगरों की आवश्यकता होती है, हम उनके समन्वय और परिचय के लिए हमेशा तैयार रहते हैं। हालाँकि, कई जगहें अपनी भावनाओं के आधार पर स्वयं आयोजन करती हैं या आमंत्रित करती हैं। गलत लोगों को आमंत्रित करने से बचने के लिए एक औपचारिक संपर्क तंत्र होना आवश्यक है, जिससे छात्रों की जागरूकता पर प्रतिकूल प्रभाव पड़ सकता है।" - ट्रान हू ट्रांग थिएटर के निदेशक, मेधावी कलाकार फ़ान क्वोक कीट ने ज़ोर दिया।

कलाकारों और शोधकर्ताओं को स्कूलों में पढ़ाने और आदान-प्रदान के लिए आमंत्रित करना एक अच्छा तरीका है। हालाँकि, इस दिशा में वास्तव में स्थायी मूल्य लाने के लिए, हमें हर चुनाव में सावधानी और पारदर्शिता बरतनी होगी। संस्कृति को केवल तात्कालिकता या प्रेरणा से व्यक्त नहीं किया जा सकता।

डॉ. ले होंग फुओक (सामाजिक विज्ञान और मानविकी विश्वविद्यालय, वीएनयू-एचसीएम) चिंतित हैं: "यदि हम इसे गलत तरीके से व्यक्त करते हैं, तो हम युवा पीढ़ी के लिए सांस्कृतिक और कलात्मक शिक्षा के संदर्भ में गंभीर परिणाम पैदा करेंगे।"

हो ची मिन्ह सिटी के संस्कृति और खेल विभाग के उप निदेशक, जन कलाकार गुयेन थी थान थुय के अनुसार, संस्कृति और खेल विभाग और शिक्षा और प्रशिक्षण विभाग को शिक्षण सामग्री, स्कूल थिएटर कार्यक्रमों और संस्कृति और कला पर पाठ्येतर संगोष्ठियों के लिए एक एकीकृत मानक की आवश्यकता है।

"स्कूलों में आमंत्रित कलाकारों, शोधकर्ताओं और विशेषज्ञों के पास विशिष्ट उत्पाद होने चाहिए जिनकी विशेषज्ञों द्वारा अत्यधिक सराहना की गई हो। शोध कार्य, उत्कृष्ट भूमिकाएँ और अत्यधिक प्रशंसित लेख कलाकारों की शिक्षण और आदान-प्रदान हेतु योग्यता निर्धारित करने के लिए महत्वपूर्ण "पेशेवर रिकॉर्ड" हैं," सुश्री थ्यू ने ज़ोर दिया।

स्रोत: https://nld.com.vn/giang-day-giao-luu-van-hoa-khong-the-hoi-hot-19625062620503052.htm