शिक्षा ऐसे "महामानवों" को प्रशिक्षित नहीं करती जो हर काम में अच्छे हों।

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हम एक वैश्वीकृत दुनिया में रह रहे हैं, इसलिए शिक्षा देने का तरीका भी बदलना होगा। ज्ञान के अलावा, बच्चों को आलोचनात्मक सोच, संवाद कौशल, सूचनाओं पर नियंत्रण और जीवन में आने वाली सभी कठिनाइयों का सामना करने की क्षमता भी सीखनी होगी।

व्यापक शिक्षा का मतलब ऐसे "सुपरह्यूमन" को प्रशिक्षित करना नहीं है जो सभी विषयों में निपुण हों। (स्रोत: टीटी)

दरअसल, लंबे समय से हम अक्सर बच्चों का मूल्यांकन सिर्फ़ अंकों (परीक्षा के अंक, रिपोर्ट कार्ड वगैरह) के आधार पर करते रहे हैं। वहीं, सिर्फ़ अंकों के आधार पर प्रवेश एकतरफ़ा होता जा रहा है। हॉवर्ड गार्नर के बहु-बुद्धि सिद्धांत के अनुसार, बुद्धि के आठ प्रकार होते हैं: तर्क-गणित, गति, दृश्य स्थान, भाषा, संगीत , संचार, अंतःक्रिया, प्राकृतिक और आंतरिक। इसलिए, परीक्षा के ज़रिए हम अक्सर तर्क-गणित और भाषा की श्रेष्ठता पर ज़ोर देते हैं। तो, उन छात्रों का क्या जो अन्य प्रकार की बुद्धि में सक्षम हैं?

गलत आकलन के कारण, हम अपने बच्चों को आसानी से गुमराह कर सकते हैं, अनजाने में उन्हें पढ़ाई और परीक्षा की तैयारी के चक्र में धकेल सकते हैं। यही कई बच्चों की सच्चाई है जिन्हें दिन-रात कड़ी मेहनत करनी पड़ती है, सप्ताहांत में पढ़ाई करनी पड़ती है, गर्मियों में पढ़ाई करनी पड़ती है, परीक्षा की तैयारी करनी पड़ती है, प्रश्नों का अभ्यास करना पड़ता है...

व्यापक शिक्षा का मतलब ऐसे "सुपरह्यूमन" तैयार करना नहीं है जो सभी विषयों में अच्छे हों, ठीक वैसे ही जैसे मछली को पेड़ पर चढ़ने के लिए मजबूर न करने की कहानी। दुनिया के कई देश ऐसे छात्रों को भर्ती करते हैं जो किसी न किसी क्षेत्र में उत्कृष्ट हों, न कि सिर्फ़ अंकों के आधार पर। यह कोई आश्चर्य की बात नहीं है कि गणित में कमज़ोर एक युवा भी किसी प्रसिद्ध स्कूल में दाखिला पा सकता है।

हमारे देश में शिक्षा की कहानी पर लौटते हुए, शायद अभी भी कई बच्चे ऐसे हैं जो परीक्षाओं का बोझ ढो रहे हैं। पढ़ाई के दबाव से कई अनमोल सबक मिले हैं। परीक्षा में फेल होने का डर, विशेष स्कूलों में जाने का डर, कई बच्चों को खुद पर से विश्वास खो देता है, यहाँ तक कि मूर्खतापूर्ण कदम भी उठा लेता है।

ज़्यादातर लोग अब भी किसी बच्चे की योग्यता का आकलन किसी विशेष स्कूल में दाखिले, अच्छे अकादमिक रिकॉर्ड और बेहतरीन अंकों के ज़रिए करते हैं। वयस्क कब बच्चों को परीक्षा में फेल होने का अधिकार, अनुभव का अधिकार, असफल होने का अधिकार और परिणाम चाहे जो भी हो, उनके प्रयासों का सम्मान करने का अधिकार देंगे?

विद्यार्थियों को एक ऐसे शिक्षण वातावरण की आवश्यकता है जो उन्हें अपना आत्म-सम्मान विकसित करने तथा शिक्षण परियोजनाओं में भाग लेने का अवसर प्रदान करे, जो वास्तविक जीवन की समस्याओं को हल करने के लिए ज्ञान का प्रयोग करें, न कि केवल त्वरित गणित की समस्याओं या सूत्रबद्ध लेखन के लिए।

वास्तव में, कोई भी शिक्षा मॉडल सभी के लिए आदर्श नहीं होता। महत्वपूर्ण बात यह है कि बच्चों को पढ़ाई और परीक्षा देने के दबाव में न आने दिया जाए। कई शिक्षा विशेषज्ञ और मनोवैज्ञानिक अब भी इस बात पर ज़ोर देते हैं कि अक्षर सीखने में लगने वाले समय को कम करना ज़रूरी है ताकि बच्चे इंसान बनना सीख सकें, जीवन कौशल सीख सकें, कौशल का अभ्यास कर सकें...

सबसे बढ़कर, बच्चों की शिक्षा प्रक्रिया में पारिवारिक शिक्षा हमेशा सबसे महत्वपूर्ण कारक होती है। हालाँकि, कई माता-पिता स्कूली शिक्षा को सबसे महत्वपूर्ण मानते हैं, वे अपने बच्चों को शिक्षकों के भरोसे छोड़ देते हैं और उनके उज्ज्वल भविष्य की आशा करते हैं।

बच्चों पर सीखने का दबाव कम करने के लिए, शायद सबसे पहले माता-पिता को खुद को बदलना होगा। माता-पिता को अपने बच्चों की शिक्षा को इस तरह ढालना चाहिए कि उनका लक्ष्य किसी विशिष्ट स्कूल में दाखिला लेना, कोई पुरस्कार पाना या किसी प्रतिष्ठित विश्वविद्यालय में दाखिला लेना न हो। महत्वपूर्ण बात यह है कि बच्चों को जीवन कौशल जैसे बुनियादी कौशल सिखाएँ, ताकि वे एक दयालु और खुशहाल इंसान बन सकें।

ऐसा करने के लिए, बच्चे अतिरिक्त कक्षाओं में समय "बर्बाद" नहीं कर सकते, या छुट्टियों और सप्ताहांत में भी मन लगाकर होमवर्क नहीं कर सकते, क्योंकि दिन-रात पढ़ाई करने का क्या मतलब है? सबसे बढ़कर, माता-पिता को अपने बच्चों के साथ सहानुभूति रखनी चाहिए और उनका साथ देना चाहिए। बच्चे पेड़ों की तरह होते हैं, माता-पिता को उन्हें नियमित रूप से पालना और पानी देना चाहिए।

व्यापक अर्थों में, यह चार बच्चों की कहानी है जो अमेज़न वर्षावन में चमत्कारिक रूप से बच गए और 9 जून को कोलंबियाई बचाव दल द्वारा बचा लिए गए। सबसे बड़ी, 13 वर्षीया, ने अपनी दादी के खेल से सीखे कौशल का उपयोग अपने बच्चों को अमेज़न वर्षावन में, बचाव दल की प्रतीक्षा में, जीवित रहने में मदद करने के लिए किया। यानी, खेल से प्राप्त उत्तरजीविता कौशल ने बच्चों को जीवन में आने वाली खतरनाक परिस्थितियों का सामना करने में मदद की।

हम एक वैश्वीकृत दुनिया में रह रहे हैं, इसलिए शिक्षा देने का तरीका भी बदलना होगा। दरअसल, ज्ञान के अलावा, बच्चों को आलोचनात्मक सोच, संवाद कौशल, सूचनाओं पर नियंत्रण और सभी कठिनाइयों का सामना करने की क्षमता भी सीखनी होगी।

शायद हमें ऐसे "आउटपुट प्रोडक्ट्स" की ज़रूरत नहीं है जो गणित की समस्याओं को जल्दी हल कर सकें, बल्कि हमें ऐसे लोगों की ज़रूरत है जो समस्याओं को हल करना जानते हों और समूहों में प्रभावी ढंग से काम करते हों। वहाँ से, बच्चों में न केवल ज्ञान और कौशल का विकास होगा, बल्कि जागरूकता और जीवनशैली का भी विकास होगा, और जीवन में प्रवेश करते समय वे भ्रमित नहीं होंगे।

एक सफल और खुशहाल युवा बनाने के लिए, बच्चों में जुनून जगाना और उसे पोषित करना ज़रूरी है, साथ ही उन्हें अपनी क्षमताएँ विकसित करने में भी मदद करना ज़रूरी है। बच्चों को माता-पिता, शिक्षकों, बड़ों और दोस्तों के साथ कैसे व्यवहार करना है, यह भी सीखना और अभ्यास करना होगा; और उन्हें आत्मविश्वास का प्रशिक्षण भी देना होगा, जैसे कि भीड़ के सामने बोलना, चर्चा करना और बहस करना... जब इन कारकों पर ज़ोर दिया जाएगा, तो हर परीक्षा में निर्धारित मापदंड निश्चित रूप से अंकों पर आधारित नहीं रहेंगे।

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