स्क्रीन रहित बच्चों के लिए डिजिटल साक्षरता शिक्षा

यूनेस्को और यूनिसेफ डिजिटल युग में बच्चों के स्वास्थ्य की रक्षा के लिए शिक्षा का आह्वान कर रहे हैं, जिससे बच्चों को स्क्रीन समय को संतुलित करने, ऑनलाइन सुरक्षित रहने और स्वस्थ, आजीवन प्रौद्योगिकी आदतें विकसित करने में मदद मिल सके।

वुओन सांग ताओ किंडरगार्टन (फू दीन्ह वार्ड, हो ची मिन्ह सिटी) के छात्र डिजिटल कौशल शिक्षा कार्यक्रम के शिक्षकों के साथ अध्ययन करते हैं।

फोटो: बाओ चाउ

फिनलैंड, भारत और वियतनाम में तीन वर्षों के सफल पायलट कार्यान्वयन के बाद, स्क्रीन-स्वतंत्र डिजिटल कौशल शिक्षा कार्यक्रम आर्कटिक एजुकेशन (एजुकेशन फिनलैंड का एक सदस्य) को आज, 5 दिसंबर को वियतनाम में आधिकारिक तौर पर लॉन्च किया गया।

यह कार्यक्रम फिनिश शैक्षिक पद्धति से प्रेरित है, जो प्रीस्कूल और प्राथमिक स्कूल के बच्चों के लिए डिजिटल कौशल शिक्षा के लिए एक पूरी तरह से नया दृष्टिकोण है, जो बच्चों की कल्पना, मानसिक स्वास्थ्य और स्वस्थ प्रौद्योगिकी आदतों को प्राथमिकता देता है।

तकनीक सिखाने के पारंपरिक तरीके से अलग, यह कार्यक्रम यूनेस्को और यूनिसेफ के डिजिटल दक्षता ढाँचे के अनुरूप, स्क्रीन समय को कम करने और बाल-केंद्रित होने के दर्शन को लागू करता है। कार्यक्रम का ध्यान 6 परस्पर संबंधित शिक्षण क्षेत्रों पर केंद्रित है, जिनमें शामिल हैं: डिजिटल कौशल आधार, कम्प्यूटेशनल सोच, कृत्रिम बुद्धिमत्ता, इंटरनेट सुरक्षा, डिजिटल कहानी-कथन और डिजिटल स्वास्थ्य। इन क्षेत्रों को विशिष्ट साहसिक कहानियों में एकीकृत किया गया है, जिससे बच्चों में जिज्ञासा विकसित करने, संतुलित तकनीक उपयोग की आदतें बनाने और डिजिटल दुनिया में "सावधानीपूर्वक उपयोग" की मानसिकता विकसित करने में मदद मिलती है।

प्रत्येक गतिविधि सहयोग, रचनात्मकता और आत्मविश्वास को बढ़ावा देने के लिए बनाई गई है, साथ ही यह सुनिश्चित किया गया है कि डिजिटल कौशल सीखना मज़ेदार हो और प्रत्येक बच्चे के विकास के चरण के लिए उपयुक्त हो।

प्रीस्कूल के बच्चे पाठ को लेकर उत्साहित हैं

फोटो: बाओ चाउ

इस अवसर पर, एचटीवी इंटरनेशनल एजुकेशन सिस्टम (एचटीवी एजुकेशन ग्रुप) और आर्कटिक एजुकेशन ने सदस्य किंडरगार्टनों: क्रिएटिव गार्डन, पांडा बियर, ब्लू ओशन और सनशाइन हाउस में आर्कटिक शिक्षा कार्यक्रम को लागू करने के लिए आधिकारिक तौर पर एक समझौता ज्ञापन पर हस्ताक्षर किए।

शैक्षिक कार्यक्रम को लागू करने के लिए, सभी शिक्षकों को स्नोफ्लेक पद्धति में प्रशिक्षित किया जाता है ताकि वे कहानी सुनाने के माध्यम से पाठों को विकसित करने और खेल-आधारित शिक्षण पद्धति में गतिविधियों को लागू करने की क्षमता हासिल कर सकें। यह पद्धति बच्चों को आलोचनात्मक सोच कौशल विकसित करने, तकनीकी उपकरणों से स्वतंत्र गतिविधियों को डिज़ाइन और कार्यान्वित करने, और रचनात्मकता और कल्पनाशीलता को बढ़ावा देने में मदद करती है।

स्रोत: https://thanhnien.vn/giao-duc-ky-nang-so-cho-tre-nhung-khong-phu-thuoc-man-hinh-185251205175052063.htm