चीनी शिक्षा तकनीकी युग की प्रवृत्ति के अनुकूल होने का प्रयास करती है

चीनी विश्वविद्यालयों की एक श्रृंखला अपने इंजीनियरिंग और प्रौद्योगिकी प्रमुखों में सुधार कर रही है, जिसका लक्ष्य प्रतिभा प्रशिक्षण की मांग को पूरा करने के लिए कृत्रिम बुद्धिमत्ता (एआई) और बिग डेटा जैसे उच्च तकनीक वाले क्षेत्रों पर है।

चीन अपनी राष्ट्रीय रणनीति में विज्ञान और प्रौद्योगिकी बल को मज़बूत करने का लक्ष्य रखता है। (स्रोत: THX)

31 जुलाई तक, कुल 19 विश्वविद्यालयों ने 99 पुराने विषयों को निलंबित या पूरी तरह से समाप्त कर दिया था। इनमें से, सिचुआन विश्वविद्यालय बायोमास विज्ञान और इंजीनियरिंग में एक नया विषय खोलने के लिए एनीमेशन, अभिनय और अनुप्रयुक्त भौतिकी सहित 31 विषयों को समाप्त करने पर विचार कर रहा है।

सिचुआन विश्वविद्यालय ने कहा कि नए पाठ्यक्रम से रासायनिक इंजीनियरिंग प्रशिक्षण कार्यक्रम का स्थान लेने, चमड़ा कमाना और कागज बनाने जैसे पारंपरिक उद्योगों को समर्थन देने तथा उभरते बायोमास क्षेत्र की भविष्य की जरूरतों के अनुकूल होने की उम्मीद है।

यह कदम शिक्षा मंत्रालय के उस अनुरोध के जवाब में उठाया गया है जिसमें "चीन के आधुनिकीकरण के लिए विश्वविद्यालयों के प्रमुख पाठ्यक्रमों और प्रतिभा प्रशिक्षण कार्यक्रमों की संरचना को समायोजित करने" का अनुरोध किया गया था। साथ ही, चीनी शिक्षा मंत्रालय ने एकीकृत सर्किट निर्माण, एआई, क्वांटम प्रौद्योगिकी, जीवन विज्ञान और ऊर्जा सहित कई प्रमुख क्षेत्रों में प्रतिभाओं को प्रशिक्षित करने के विश्वविद्यालयों के प्रयासों के लिए समर्थन व्यक्त किया।

जुलाई 2024 में हुआझोंग विज्ञान एवं प्रौद्योगिकी विश्वविद्यालय (वुहान) के एक अध्ययन के अनुसार, इंजीनियरिंग के प्रमुख पाठ्यक्रमों में भारी बदलाव देखने को मिलेगा। तदनुसार, 2013-2022 के दौरान, चीन भर के विश्वविद्यालयों में इंजीनियरिंग के प्रमुख पाठ्यक्रमों की संख्या में 7,566 की वृद्धि हुई, साथ ही रोबोटिक्स, एआई, बिग डेटा आदि जैसे 96 नए अनुसंधान क्षेत्रों का उदय हुआ।

अध्ययन में यह भी पाया गया कि हटाए गए प्रमुख विषय अक्सर पारंपरिक औद्योगिक क्षेत्रों से संबंधित थे, जबकि ब्लॉकचेन, एकीकृत सर्किट डिज़ाइन और साइबर सुरक्षा जैसे नए प्रमुख विषय नई तकनीकों, सरकारी रणनीतियों और क्षेत्रीय आर्थिक विकास लक्ष्यों में प्रगति को दर्शाते हैं। चीनी सरकार और मंत्रालयों ने बार-बार प्रौद्योगिकी क्षेत्र में प्रतिभाओं के विकास और संवर्धन का आह्वान किया है।

2 अगस्त को, चीनी शिक्षा उप-मंत्री वू यान ने ज़ोर देकर कहा कि एक अरब की आबादी वाले देश में व्यावसायिक शिक्षा को "उद्योग के विकास के अनुरूप" होना चाहिए। चीनी कम्युनिस्ट पार्टी के दैनिक अख़बार में प्रकाशित एक लेख में, वू ने कहा कि मंत्रालय विश्वविद्यालयों को उन जगहों पर कक्षाएं आयोजित करने के लिए प्रोत्साहित करता है जहाँ प्रतिभा की सबसे ज़्यादा ज़रूरत है।

हाल के वर्षों में, राष्ट्रपति शी जिनपिंग ने नवाचार-आधारित अर्थव्यवस्था को बढ़ावा देने की वकालत की है, विशेष रूप से संयुक्त राज्य अमेरिका के साथ कड़ी प्रतिस्पर्धा के बीच, जबकि पश्चिमी प्रतिबंधों के तहत सेमीकंडक्टर क्षेत्र में आत्मनिर्भरता की मांग की है।

जून 2024 के भाषण में, शी जिनपिंग ने जोर देकर कहा कि बीजिंग को “उच्च स्थान लेने” की आवश्यकता है और उन्होंने राष्ट्रीय रणनीति में विज्ञान और प्रौद्योगिकी बल को मजबूत करने, नए क्षेत्रों के मुक्त अन्वेषण को प्रोत्साहित करने के बजाय व्यापक-आधारित अनुसंधान का समर्थन करने का आह्वान किया।

इसके अलावा, हाल ही में घोषित 3-वर्षीय कार्य योजना के अनुसार, चीन बिग डेटा, एआई, स्मार्ट विनिर्माण, एकीकृत सर्किट, डेटा सुरक्षा और अन्य क्षेत्रों जैसे डिजिटल इंजीनियरों, तकनीशियनों और मानव संसाधनों के लिए एक प्रशिक्षण कार्यक्रम लागू कर रहा है।

स्रोत: https://baoquocte.vn/giao-duc-trung-quoc-no-luc-thich-ung-xu-the-tho-i-dai-cong-nghe-283627.html