इस संगोष्ठी में राष्ट्रीय सभा की प्रतिनिधि हा अन्ह फुओंग, वियतनाम में एसटीईएम शिक्षा के क्षेत्र में अग्रणी विशेषज्ञ और वियतनाम एसटीईएम गठबंधन के प्रमुख सदस्य डॉ. डो होआंग सोन और काऊ गिया सेकेंडरी स्कूल (हनोई) में विषय विभाग की प्रमुख शिक्षिका गुयेन थी न्हान सहित कई विशेषज्ञों ने भाग लिया।

पोलित ब्यूरो के संकल्प संख्या 57-NQ/TW और संकल्प संख्या 71-NQ/TW की भावना के अनुरूप, पेट्रोवियतनाम ने "STEM इनोवेशन पेट्रोवियतनाम" कार्यक्रम को लागू किया है, जिसका उद्देश्य 34 प्रांतों/शहरों में 100 अंतरराष्ट्रीय स्तर पर मानकीकृत STEM प्रयोगशालाओं का निर्माण करना है, जो वैज्ञानिक और तकनीकी मानव संसाधनों के प्रशिक्षण और वियतनाम में ऊर्जा-कुशल नागरिकों की एक नई पीढ़ी के निर्माण में योगदान देगा।
पेट्रोवियतनाम ने शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय (एमओईटी) के साथ मिलकर 2025-2026 की अवधि में कार्यान्वयन के लिए एक रोडमैप तैयार किया है। अब तक 100 एसटीईएम कक्षाओं का सर्वेक्षण किया जा चुका है और वर्तमान में उनमें उपकरण स्थापित किए जा रहे हैं।

संगोष्ठी में विशेषज्ञ डो होआंग सोन ने कहा कि 2018 के सामान्य शिक्षा कार्यक्रम में STEM शिक्षा का समावेश शैक्षिक विकास के इतिहास में एक बहुत महत्वपूर्ण कदम है। कार्यक्रम में दी गई परिभाषा के अनुसार, STEM विज्ञान, प्रौद्योगिकी, इंजीनियरिंग और गणित के क्षेत्रों में एकीकृत शिक्षा है; दूसरा, करके सीखना; और तीसरा, आसपास के जीवन संदर्भ से जुड़ना।
काऊ गिया सेकेंडरी स्कूल उन स्कूलों में से एक है जिन्हें इस कार्यक्रम के तहत STEM कक्ष से सुसज्जित किया गया है। सुश्री गुयेन थी न्हान ने बताया कि पेट्रोवियतनाम STEM इनोवेशन कार्यक्रम के माध्यम से स्कूल को आधुनिक और उन्नत प्रौद्योगिकी उपकरण तो मिले ही हैं, साथ ही यह शिक्षकों और छात्रों दोनों के लिए एक महत्वपूर्ण मोड़ साबित हुआ है और उनकी सोच में बदलाव लाने और शिक्षण विधियों में नवाचार करने के लिए एक बड़ा प्रोत्साहन भी है।

पर्वतीय क्षेत्रों में विज्ञान, प्रौद्योगिकी, इंजीनियरिंग और गणित (एसटीईएम) शिक्षा की चुनौतियों पर अपने विचार साझा करते हुए, सुश्री हा आन फुओंग ने कहा कि यह कार्यक्रम छात्रों के लिए बहुत सार्थक है, और क्षेत्रीय अंतर को कम करने में मदद करता है।
परंपरागत STEM कक्षाओं के विपरीत, STEM इनोवेशन रूम शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय द्वारा निर्धारित तीनों स्तरों की आवश्यकताओं को एक साथ पूरा करता है। इसकी सबसे उल्लेखनीय विशेषता इसके आधुनिक उपकरण हैं, जो शिक्षकों को अपनी सोच और शिक्षण विधियों को बदलने में मदद करते हैं; और छात्रों को उच्च-तकनीकी वातावरण में सीखने, अभ्यास करने और सृजन करने का अवसर प्रदान करते हैं।

इस मॉडल से एक बड़ी सफलता मिलने की उम्मीद है; हालांकि, विशेषज्ञों के अनुसार, स्कूलों को अभी भी कई चुनौतियों का सामना करना पड़ रहा है: मानक सुविधाओं में निवेश करना, शिक्षकों को प्रशिक्षण देना और प्रयोगशाला के प्रबंधन और संचालन की क्षमता विकसित करना।
संगोष्ठी में विशेषज्ञों ने विज्ञान, प्रौद्योगिकी, इंजीनियरिंग और गणित (एसटीईएम) शिक्षा के विकास में आने वाली बाधाओं को दूर करने और इसे गति देने के उपायों पर भी चर्चा की। शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय के दिशानिर्देशों के अनुसार, पेट्रोवियतनाम की 100 एसटीईएम इनोवेशन प्रयोगशालाओं को देश भर में माध्यमिक विद्यालय के शिक्षकों के प्रशिक्षण और पुनर्प्रशिक्षण के लिए 100 आधिकारिक प्रशिक्षण एवं प्रौद्योगिकी हस्तांतरण केंद्रों के रूप में उपयोग किया जाएगा।
सेमिनार में बोलते हुए, पत्रकार फाम थुआन थिएन - पेट्रोटाइम्स न्यू एनर्जी पत्रिका के प्रधान संपादक - ने आशा व्यक्त की कि भविष्य में, पत्रिका विशेषज्ञों और संगठनों के साथ सहयोग जारी रखेगी ताकि अधिक सेमिनार, कार्यशालाएं और गहन विचार-विमर्श सत्र आयोजित किए जा सकें, जिससे जनता को पेट्रोवियतनाम एसटीईएम इनोवेशन कार्यक्रम और उच्च गुणवत्ता वाले मानव संसाधन विकसित करने की देश की रणनीति में उद्यम के योगदान को बेहतर ढंग से समझने में मदद मिल सके।
स्रोत: https://daidoanket.vn/hien-thuc-hoa-nghi-quyet-57-tu-doi-moi-giao-duc-stem.html







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