हाई स्कूल के छात्रों ने व्यावसायिक समस्याओं को हल करने के तरीके खोजे

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Học sinh Shun Abe (người Nhật Bản) cùng các bạn Trường quốc tế BIS TP.HCM trình bài ý tưởng - Ảnh: NGỌC PHƯỢNG — बीआईएस इंटरनेशनल स्कूल एचसीएमसी के छात्र शुन अबे (जापानी) और उनके दोस्तों ने अपने विचार प्रस्तुत किए - फोटो: एनजीओसी फुओंग

"वियतनाम बिज़नेस इनोवेशन चैलेंज 2024" (VBIC) बिज़नेस के प्रति जुनून रखने वाले हाई स्कूल के छात्रों के लिए एक बौद्धिक मंच है। इस प्रतियोगिता में भाग लेकर, देश-विदेश के छात्र बिज़नेस के लिए बेहतरीन आइडियाज़ लेकर आएँगे।

छात्र वास्तविक व्यावसायिक डेटा से समस्याओं का समाधान करते हैं

अंतिम दौर में 13 टीमें हैं, छात्रों को लैंड रोवर वियतनाम (एक ब्रिटिश लक्जरी ऑफ-रोड वाहन ब्रांड) से वास्तविक डेटा प्राप्त होगा, फिर व्यवसायों को प्रभावी ढंग से संचालित करने में मदद करने के लिए रणनीति और दिशा-निर्देश तैयार करेंगे।

यह ज्ञात है कि पिछले दौर में, उम्मीदवारों को वियतनाम डेयरी प्रोडक्ट्स ज्वाइंट स्टॉक कंपनी ( विनामिल्क ) और हांग हैक ड्रामा थिएटर (एचसीएमसी) से भी वास्तविक डेटा प्राप्त हुआ था।

डॉ. फान होआंग लान - उद्यमिता एवं नवाचार केंद्र, फुलब्राइट विश्वविद्यालय वियतनाम के निदेशक - ने कहा कि यद्यपि यह प्रतियोगिता पहली बार आयोजित की गई थी, फिर भी इसमें भाग लेने के लिए देश के भीतर और बाहर से कई छात्र आकर्षित हुए।

"वियतनाम में बहुत से व्यवसाय वास्तव में युवाओं पर, विशेष रूप से हाई स्कूल के छात्रों पर भरोसा नहीं करते हैं। इसलिए, हम व्यवसायों से आग्रह करते हैं कि वे खुले रहें और उन्हें वास्तविक डेटा प्राप्त करने के अवसर प्रदान करने के लिए तैयार रहें, जिससे वे विचार उत्पन्न कर सकें।

सुश्री लैन ने आगे कहा, "इसके साथ ही, हम प्रतियोगिता में भाग लेने वाले छात्रों के ज्ञान को बढ़ाने के लिए व्यवसाय विकास, विपणन, वित्त, सतत विकास, नवाचार आदि क्षेत्रों के विशेषज्ञों को आमंत्रित करते हैं।"

"समस्या समाधान में भाग लेने से, आप व्यवसायों की कठिनाइयों को समझेंगे और उसके अनुसार समाधान निकालेंगे। युवाओं को वास्तविक जीवन की समस्याओं से निपटने का अवसर देना बहुत महत्वपूर्ण है। यदि वे केवल सिद्धांत सीखेंगे, तो छात्रों के लिए व्यावसायिक समस्याओं का शीघ्रता से समाधान करना कठिन होगा। जब वे जल्दी सीखेंगे, तो उन्हें अधिक अनुभव प्राप्त होगा।"

Nhóm bạn Đinh Vũ Minh Tuấn (học sinh Trường phổ thông liên cấp Vinschool The Harmony) lên ý tưởng cho vòng chung kết - Ảnh: NGỌC PHƯỢNG — दिन्ह वु मिन्ह तुआन के दोस्तों के समूह (विनस्कूल द हार्मनी के छात्र) ने अंतिम दौर के लिए विचार प्रस्तुत किए - फोटो: एनजीओसी फुओंग

नए ज्ञान तक पहुँचने के अधिक अवसर

शुन आबे (बीआईएस इंटरनेशनल स्कूल, हो ची मिन्ह सिटी में अध्ययनरत एक जापानी छात्र) ने कहा कि प्रतियोगिता में भाग लेने से उन्हें अर्थशास्त्र के बारे में अधिक ज्ञान और व्यावसायिक गतिविधियों में अनुभव प्राप्त हुआ।

"मैंने शोध, टीमवर्क, प्रस्तुतिकरण और सार्वजनिक भाषण जैसे कई कौशल सीखे। प्रतियोगिता में भाग लेने वाले दसवीं कक्षा के छात्र के रूप में, मुझे सामान्य विचार बनाने और विषय के बारे में जानकारी प्राप्त करने में कई चुनौतियों और कठिनाइयों का भी सामना करना पड़ा।

लेकिन निर्णायकों की टिप्पणियाँ बहुत वस्तुनिष्ठ थीं और इन सुझावों से हमें व्यवसाय के क्षेत्र में व्यापक दृष्टिकोण प्राप्त करने में मदद मिली," शुन अबे ने कहा।

दिन्ह वु मिन्ह तुआन (विनस्कूल द हार्मनी, हनोई के छात्र) ने कहा कि वह फाइनल राउंड में पहुंचकर बहुत खुश और आश्चर्यचकित हैं।

टुआन ने कहा, "हमने सीखा कि किसी कंपनी के वित्तीय प्रदर्शन, उसकी खूबियों और कमज़ोरियों का विश्लेषण कैसे किया जाए, और कंपनी को आगे बढ़ाने में मदद करने के लिए किन बातों पर ध्यान देना ज़रूरी है। हालाँकि, हमारे पास अभी भी व्यवसायों के लिए समाधान और लाभ ढूँढने के लिए विचारों का अभाव है।"

"मैंने पहली बार इस प्रतियोगिता में भाग लिया है। हमारे पास नए ज्ञान तक पहुँचने, उन चुनौतियों का सामना करने के कई अवसर हैं जिनके बारे में हाई स्कूल के छात्रों ने कभी सोचा भी नहीं होगा, और समस्याओं को रचनात्मक तरीके से हल करना सीखने का मौका है। प्रतियोगिता में भाग लेकर, मैं कई दोस्तों से मिला और दूसरे समूहों से कई दृष्टिकोण सीखे।"

10 विभिन्न देशों के 780 उम्मीदवार

ओलंपिया हाई स्कूल द्वारा फुलब्राइट यूनिवर्सिटी वियतनाम के सहयोग से "2024 में उद्यमों की वास्तविक जीवन की समस्याओं को हल करने की चुनौती" प्रतियोगिता का आयोजन किया गया है।

जनवरी 2024 में शुरू की गई इस प्रतियोगिता में वियतनाम, ऑस्ट्रेलिया, अमेरिका, जापान , कतर, हांगकांग, जर्मनी जैसे देशों और क्षेत्रों से 780 से अधिक प्रतियोगियों के साथ 260 से अधिक टीमों ने भाग लिया है ...

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