जब शिक्षकों को वैध अधिकारों के लिए याचिका दायर करनी पड़ती है

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यह हनोई ( हनोई ) के ताई हो जिले के एक हाई स्कूल के एक शिक्षक की भावना है। यह भावना हनोई गृह विभाग और हनोई शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभाग द्वारा 2023 में शिक्षक पदोन्नति संबंधी दस्तावेज़ से उपजी है। सभी योग्य शिक्षकों पर विचार करने के बजाय, यह दस्तावेज़ केवल "प्रधानाचार्यों, उप-प्रधानाचार्यों, समूह नेताओं और प्रमुख शिक्षकों" और "9 वर्षों की विश्वविद्यालय शिक्षा" के मामलों पर विचार करने का निर्देश देता है, इसलिए कई शिक्षकों के प्रोफ़ाइल, उपलब्धियों और योग्यता प्रमाणपत्रों से भरे होने के बावजूद, बिना किसी पद के, हटा दिए गए।

सैकड़ों शिक्षकों ने शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्री को एक लिखित याचिका भेजी है। एक शिक्षक ने पूछा: "प्रांत सभी शिक्षकों की पदोन्नति पर निष्पक्ष और पारदर्शी तरीके से विचार क्यों करते हैं, जबकि राजधानी की शिक्षा व्यवस्था केवल पदधारी शिक्षकों की पदोन्नति पर ही विचार करती है। यह निष्पक्षता कहाँ है? बिना पदधारी शिक्षक, जिन्होंने इतने साल समर्पित किए हैं, क्या वे अभी भी अपने पेशे के प्रति समर्पित रह सकते हैं?"

क्या यह सरकार की नीति के अनुरूप है, जबकि सरकार के आदेश 115/एनडी-सीपी के अनुच्छेद 31 में स्पष्ट रूप से कहा गया है: "व्यावसायिक उपाधियों की पदोन्नति के लिए परीक्षा या विचार समानता, प्रचार, पारदर्शिता, निष्पक्षता और कानून के अनुपालन के सिद्धांतों के अनुसार आयोजित किए जाते हैं?"

इसके अलावा, गृह मंत्रालय और शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय भी हमेशा इस बात पर जोर देते हैं कि परीक्षा आयोजित करते समय या पदोन्नति पर विचार करते समय, स्थानीय लोगों को "टीम के लिए अनुकूल परिस्थितियां बनाने और यह सुनिश्चित करने की आवश्यकता है कि जो शिक्षक वास्तव में पेशेवर उपाधियों के लिए पदोन्नति के योग्य हैं, उनकी पहचान समानता, प्रचार, पारदर्शिता, निष्पक्षता और कानून के अनुपालन के सिद्धांतों के आधार पर की जाए।"

तथ्य यह है कि हनोई के स्कूलों में हाल के दिनों में केवल पद प्राप्त शिक्षकों को ही पदोन्नति पर विचार करने की अनुमति दी गई है या शिक्षकों के लिए 9 वर्ष की विश्वविद्यालय शिक्षा अनिवार्य कर दी गई है, जबकि शिक्षा कानून केवल 3 वर्षों से ही प्रभावी है... इससे शैक्षिक वातावरण में असमानता पैदा हो गई है।

शिक्षकों का वेतन पहले से ही कम है और काम का दबाव बढ़ता जा रहा है, लेकिन ज़्यादातर शिक्षक अभी भी शिक्षण में अपने योगदान और उपलब्धियों के ज़रिए खुद को साबित करने की पूरी कोशिश करते हैं। अब, हनोई के अपने नियमों के कारण उन्हें अपने अल्प वेतन में सुधार के लिए पदोन्नति का अवसर भी नहीं मिल पा रहा है।

इतनी निराशा के बाद, हाल ही में हनोई शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभाग को एक तत्काल निर्देश दस्तावेज जारी करना पड़ा, जिसमें कहा गया: "यदि शिक्षक (पदवी में नहीं) शिक्षक के व्यावसायिक पद पर पदोन्नति के लिए मानकों और शर्तों को पूरा करते हैं, तो संरचना और आवश्यकताओं को सुनिश्चित किया जाना चाहिए और शिक्षकों को शैक्षिक संस्थानों में विशेषज्ञता का मार्गदर्शन करने में भूमिका निभानी चाहिए।"

हालाँकि, शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभाग का नया दस्तावेज़ कुछ शिक्षकों के लिए उम्मीद की किरण जगाता है, सभी के लिए नहीं, क्योंकि शिक्षकों के पास कोई पद नहीं होता, बल्कि एक "पेशेवर अभिविन्यास भूमिका" होनी चाहिए। इसलिए, शिक्षकों को अभी भी शैक्षणिक संस्थानों द्वारा पदोन्नति के लिए विचार किए जाने की आवश्यकता का इंतज़ार करना होगा। इसके अलावा, यह शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभाग का केवल एक दस्तावेज़ है जो हाई स्कूलों को भेजा गया है, और जूनियर हाई स्कूलों और उससे नीचे के शिक्षकों के समूहों के लिए अभी भी कोई अन्य निर्देश नहीं हैं, हालाँकि शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय इस बात की पुष्टि करता है कि प्राथमिक और जूनियर हाई स्कूल के शिक्षकों के लिए 9 साल की विश्वविद्यालय शिक्षा की आवश्यकता अनावश्यक है और नियमों के अनुरूप नहीं है। उपलब्धियों का लंबा इतिहास रखने वाले शिक्षक अभी भी प्रत्येक इलाके की नीतिगत बाधाओं के कारण "पीछे" रह सकते हैं, खासकर और हाल ही में हनोई में।

परिणाम चाहे जो भी हो, यह तथ्य कि शिक्षकों को अपने महान पेशे में स्पष्ट और वैध अधिकारों की मांग के लिए पत्र भेजने पड़ते हैं और सामूहिक याचिकाएं लिखनी पड़ती हैं, ऐसा कुछ है जो न केवल शिक्षकों को बल्कि जनमत को भी बोझिल महसूस कराता है।

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