जब शिक्षकों के लिए सार्वजनिक आवास 'लगभग न के बराबर' हो

म्यू कांग चाई ज़िला ( येन बाई ) प्राथमिक स्तर पर अंग्रेज़ी शिक्षकों से लगभग "खाली" है। प्रांत को शहर से शिक्षकों को यहाँ अंग्रेज़ी पढ़ाने के लिए लाना पड़ता है। हालाँकि, कई स्कूलों में छात्रों के लिए आवास की व्यवस्था है, लेकिन "गाँव में रहने वाले" शिक्षकों के लिए आवास की व्यवस्था "भूल" जाती है।

म्यू कैंग चाई पहुँचने के पहले दिन, स्कूल द्वारा किराए पर कमरा मिलने पर, शहर से अंग्रेजी पढ़ाने के लिए नियुक्त शिक्षिका सुश्री थू ने थान निएन संवाददाता को बताया: "स्कूल में कोई सार्वजनिक घर नहीं है, और इस दूरस्थ स्थान पर, शहर की तरह किराए पर कोई घर उपलब्ध नहीं है। स्कूल ने मुझे स्कूल के पास एक ठोस घर किराए पर दिलाने में मदद करने की कोशिश की। लेकिन जब मैं घर में दाखिल हुई, तब भी मैं... हैरान थी, क्योंकि यह एक लेवल 4 का घर था जिसकी छत फाइबर-सीमेंट की थी और फर्श कच्चा था। घर में मेरे निजी बिस्तर के अलावा कुछ नहीं था।"

हालांकि, सुश्री थू ने कहा कि वह अपने कुछ सहकर्मियों की तुलना में अधिक भाग्यशाली थीं, क्योंकि वे एक अधिक दूरदराज के स्कूल में रहते थे, उनके आवास केवल तख्तों से ढके थे, और सर्दियों में चारों ओर से हवा चलती थी, जिससे हड्डियों तक ठंड हो जाती थी, और कई रातें वे ठीक से सो नहीं पाते थे।

यदि पेशे के प्रति प्रेम और जिम्मेदारी न होती तो शिक्षकों के लिए उन कठिनाइयों पर विजय पाना कठिन होता।

शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय के आँकड़े बताते हैं कि देश में अभी भी शिक्षकों के लगभग 11,000 सरकारी पदों का अभाव है, जिनमें से अधिकांश उत्तरी पर्वतीय क्षेत्र में हैं, जहाँ दूरदराज के इलाकों में शिक्षकों की कमी सबसे गंभीर है। इन क्षेत्रों के शिक्षा जगत के नेताओं ने बार-बार शिक्षकों की कमी की बात कही है, लेकिन वे भर्ती नहीं कर पाए हैं। कई शिक्षकों ने, जीवन स्तर की कठिनाइयों के कारण, क्षेत्र बदलने या नौकरी बदलने की माँग की है।

शिक्षा क्षेत्र के प्रमुख के अनुसार: "यह ठोसीकरण, कई मायनों में, न केवल स्कूलों, कक्षाओं और सार्वजनिक कार्यालयों को ठोस बनाता है, बल्कि मानव आत्मा में सद्भावना और सुंदरता को "ठोस" करने का भी प्रभाव डालता है।"

सामान्यतः सिविल सेवकों और विशेष रूप से शिक्षकों के लिए सार्वजनिक आवास संबंधी कानून के अनुसार, प्रांतीय जन समिति स्थानीय आवास विकास कार्यक्रम और योजना में सार्वजनिक आवास विकास की योजनाएँ बनाने और उन्हें अनुमोदित करने के लिए ज़िम्मेदार है। इसलिए, दूर रहने वाले शिक्षकों के लिए आवास की चिंता प्रत्येक स्थान की आर्थिक स्थिति और चिंता के स्तर पर निर्भर करती है।

इसलिए, वंचित क्षेत्रों के स्कूल और शिक्षक शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय द्वारा बनाए जा रहे शिक्षक कानून की अपेक्षा रखते हैं। यदि इसे क्रांतिकारी नीतियों में शामिल नहीं किया जा सकता है, तो स्थानीय निकायों के लिए ऐसे ठोस और आरामदायक सार्वजनिक आवास बनाने की ज़िम्मेदारियों और दायित्वों पर और अधिक कठोर नियम होने चाहिए जो शिक्षकों को बनाए रखने और आकर्षित करने के लिए पर्याप्त हों। इस कानून में विशिष्ट स्कूलों, दूरदराज के क्षेत्रों और विशेष सामाजिक-आर्थिक कठिनाइयों वाले क्षेत्रों में कार्यरत शिक्षकों के लिए नीतियों पर नियमों को पूरक बनाने की आवश्यकता है, जिसमें शिक्षकों के लिए आवास की शर्तों और प्रक्रियाओं और सार्वजनिक आवास नीतियों पर नियम शामिल हों।

स्रोत: https://thanhnien.vn/khi-nha-cong-vu-giao-vien-co-nhu-khong-185241219225848194.htm