अतिरिक्त कक्षाओं के बिना भी, कई छात्र 8.0 का आईईएलटीएस स्कोर प्राप्त कर लेते हैं

टीपी - "अधिकांश छात्र केंद्रों पर अतिरिक्त कक्षाओं में भाग नहीं लेते हैं, लेकिन उनके शैक्षणिक परिणाम बहुत प्रभावशाली हैं। 35 छात्रों की एक कक्षा में, 21 छात्रों ने 8.0 या उससे अधिक का आईईएलटीएस स्कोर हासिल किया," हा तिन्ह स्पेशलाइज्ड हाई स्कूल के कक्षा 11 अंग्रेजी 1 के होमरूम शिक्षक कियू थी ना ने कहा।

टीपी - "अधिकांश छात्र केंद्रों पर अतिरिक्त कक्षाओं में भाग नहीं लेते हैं, लेकिन उनके शैक्षणिक परिणाम बहुत प्रभावशाली हैं। 35 छात्रों की एक कक्षा में, 21 छात्रों ने 8.0 या उससे अधिक का आईईएलटीएस स्कोर हासिल किया," हा तिन्ह स्पेशलाइज्ड हाई स्कूल में अंग्रेजी 11 कक्षा के होमरूम शिक्षक कियू थी ना ने कहा।

सुश्री ना ने बताया कि कक्षा में 23 छात्रों ने 8.0 या उससे ज़्यादा आईईएलटीएस स्कोर हासिल किया। गौरतलब है कि एक छात्र ने दसवीं कक्षा में रहते हुए पहली ही कोशिश में 8.5 अंक हासिल कर लिए थे। वह छात्र फान तुआन मिन्ह था, जिसने हाल ही में राष्ट्रीय उत्कृष्ट छात्र प्रतियोगिता में तीसरा पुरस्कार जीता है। वह दूसरा पुरस्कार जीतने से सिर्फ़ 0.2 अंक पीछे रह गया था।

तुआन मिन्ह ने कंप्यूटर-आधारित आईईएलटीएस परीक्षा के लिए पंजीकरण कराया और पहले ही प्रयास में 8.5 अंक प्राप्त किए। अपने अच्छे शैक्षणिक परिणामों, जैसे कि 9वीं, 10वीं, 11वीं कक्षा में प्रांतीय स्तर पर प्रथम पुरस्कार, की बदौलत मिन्ह को कई छात्रवृत्तियाँ मिलीं। मिन्ह ने कोई अतिरिक्त कक्षा नहीं ली। परीक्षा के दिन से पहले, सुश्री ना ने मिन्ह को प्रश्नों के प्रकारों पर मार्गदर्शन का एक और सत्र दिया और उसके मूल्यांकन के लिए एक नमूना निबंध लिखा।

मिन्ह ने बताया कि बचपन से ही अंग्रेजी उसका जुनून रही है। वह दिन भर अंग्रेजी सुन सकता है, बोल सकता है और संगीत सुन सकता है। मिन्ह ने कई अलग-अलग देशों के छात्रों से दोस्ती भी की और रोज़ाना बातचीत और आदान-प्रदान के लिए समूह बनाए। अब से साल के अंत तक, वह SAT परीक्षा देता रहेगा ताकि 12वीं कक्षा में प्रवेश करते समय वह अपनी अन्य योजनाओं पर ध्यान केंद्रित कर सके।

हा तिन्ह स्पेशलाइज्ड हाई स्कूल में अंग्रेजी कक्षा 11 के शिक्षक और छात्र

ग्यारहवीं कक्षा के अंग्रेजी-1 के एक छात्र की अभिभावक सुश्री फान माई लिन्ह ने बताया कि जब उनके बच्चे ने दसवीं कक्षा में अंग्रेजी विषय में प्रवेश लिया, तो उनके परिवार ने उसे हाई स्कूल स्नातक परीक्षा की तैयारी के लिए सभी विषयों, खासकर संयुक्त विषयों का अध्ययन करने के निर्देश दिए। ग्यारहवीं कक्षा की शुरुआत में, उनके बच्चे ने आईईएलटीएस अभ्यास परीक्षा दी और 7.5 अंक प्राप्त किए, इसलिए उसने अगली परीक्षा में अपने अंक बेहतर करने के लिए पढ़ाई जारी रखने का फैसला किया। सुश्री लिन्ह ने कहा, "मेरा बच्चा किसी भी केंद्र में अतिरिक्त कक्षाओं में नहीं जाता, बल्कि मुख्य रूप से दोस्तों और शिक्षक के साथ पढ़ाई करता है। शिक्षक सामग्री उपलब्ध कराते हैं, बच्चों को उत्साहपूर्वक पढ़ाई करने और स्वयं समस्याओं का समाधान करने के लिए मार्गदर्शन करते हैं। जब उन्हें कोई कठिनाई आती है, तो वे टेक्स्ट संदेश भेज सकते हैं या फ़ोन करके बात कर सकते हैं।"

रात भर छात्रों का समर्थन करें

सुश्री ना के अनुसार, दसवीं कक्षा की शुरुआत से ही, उन्होंने अपने छात्रों की क्षमता का आकलन करने के लिए एक परीक्षा ली। यह परीक्षा निश्चित रूप से कठिन थी और छात्रों को उनके द्वारा हल किए जा सकने वाले प्रश्नों के स्तर के अनुसार वर्गीकृत किया गया था। परिणामस्वरूप, छात्रों के इस समूह ने उन्हें आश्चर्यचकित कर दिया, क्योंकि कुछ छात्र बहुत अच्छे थे, जिन्होंने 34/40 प्रश्नों को केवल आधे समय में (8.5 अंकों के बराबर) हल कर लिया था। इसके अलावा, कुछ छात्र ऐसे भी थे जिन्होंने केवल 5.0 अंक प्राप्त किए।

छात्रों को पढ़ाई के लिए मार्गदर्शन और प्रेरित करने के लिए, कक्षा के घंटों के अलावा, सुश्री ना होमवर्क देती हैं, छात्रों को संदर्भ के लिए अतिरिक्त पुस्तकें और दस्तावेज़ उपलब्ध कराती हैं, और उनकी पूरी क्षमता विकसित करने के लिए सक्रिय रूप से असाइनमेंट पूरा करती हैं। सुश्री ना ने कहा, "छात्रों में बुद्धिमानी के गुण होते हैं, लेकिन अगर उन्हें मार्गदर्शन और प्रोत्साहन नहीं मिलता, तो वे आगे के लक्ष्य निर्धारित करने के लिए तैयार नहीं होते, बल्कि उनमें टालमटोल की मानसिकता विकसित हो जाती है।"

हा तिन्ह के शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभाग के अनुसार, स्थानीय छात्रों द्वारा विदेशी भाषा सीखने की गुणवत्ता में पिछले कुछ वर्षों में उल्लेखनीय सुधार हुआ है। यह हाई स्कूल स्नातक परीक्षा में छात्रों के विदेशी भाषा के औसत अंकों में हर साल हो रही वृद्धि से परिलक्षित होता है। 2020 में, हा तिन्ह को प्रांतों और शहरों में 42/63 रैंक मिली; 2021 में यह बढ़कर 36/63 हो गई; 2022 में यह 28/63 रैंक पर रही; 2023 में यह 22/63 रैंक पर रही; 2024 में यह 14/63 रैंक पर रही।

सुश्री ना ने कहा कि हाल के वर्षों में, छात्र शीर्ष विश्वविद्यालयों में प्राथमिकता से प्रवेश पाने के लिए अध्ययन और अपनी विदेशी भाषा कौशल में सुधार के प्रति जागरूक हुए हैं। कुछ छात्र छात्रवृत्ति के लिए आवेदन करने की योजना बना रहे हैं। दरअसल, पिछले पाठ्यक्रम में, एक छात्र ने एक प्रतिष्ठित विश्वविद्यालय से लगभग 7 अरब वियतनामी डोंग की छात्रवृत्ति जीती थी।

प्रत्येक छात्र की क्षमता को समझने के बाद, शिक्षक ऐसे पाठ तैयार करते हैं जो उन्हें ज्ञान का एक ठोस आधार प्रदान करते हैं। इसके बाद, बोलने और लिखने के साथ-साथ सुनने और पढ़ने का अभ्यास करने का चरण आता है। बोलने के कौशल का अभ्यास करने के लिए, छात्रों को समूहों में विभाजित किया जाता है ताकि वे विषय प्रस्तुत कर सकें, बहस कर सकें और तर्क-वितर्क कर सकें। लेखन भाग के लिए, शिक्षक छात्रों को घर पर अपना काम लिखने देते हैं और उसे चिह्नित करके सही करते हैं ताकि वे प्रत्येक पाठ से सीख सकें। केवल कुछ ही छात्र अपने कौशल को बेहतर बनाने के लिए अतिरिक्त बोलने और लिखने के पाठ लेते हैं।

विशेष मान्यता

हा तिन्ह प्रांत के उन उत्कृष्ट छात्रों को मान्यता देने के लिए एक विशेष नीति अपनाता है जिनके पास विदेशी भाषा विषयों के लिए अंतर्राष्ट्रीय भाषा प्रमाणपत्र हैं। 7.0 आईईएलटीएस अंक प्राप्त करने वाले छात्रों को तृतीय पुरस्कार, 7.5 अंक प्राप्त करने वाले को द्वितीय पुरस्कार और 8.0 अंक प्राप्त करने वाले को प्रथम पुरस्कार मिलता है।

एक निश्चित अंक प्राप्त करने वाले प्रत्येक छात्र की सुश्री ना कक्षा और अभिभावक समूह के सामने प्रशंसा करती हैं। इसके अलावा, वे उच्च अंक प्राप्त करने वाले छात्रों को छोटे-छोटे उपहार देती हैं या शिक्षक और छात्र एक-दूसरे को घोंघे खाने के लिए पार्टी में ले जाते हैं।

हालाँकि यह एक विशेष स्कूल में अंग्रेजी की कक्षा है, लेकिन समय-सारिणी के अनुसार, छात्र हर हफ्ते अतिरिक्त कक्षाओं सहित अधिकतम 6-7 पीरियड ही अंग्रेजी पढ़ते हैं। निजी स्कूलों की तुलना में यह समय नगण्य है।

सुश्री ना का तरीका छात्रों को प्रयास करने के लिए प्रेरित करना है और वे हमेशा, कहीं भी, कभी भी उनका समर्थन करने के लिए तैयार रहती हैं। कुछ छात्र तो आधी रात को उन्हें फ़ोन करके बोलने का अभ्यास करने के लिए कहते थे। दोनों ने रात के 1-2 बजे तक अभ्यास किया। कुछ छात्र हनोई में परीक्षा देने गए थे, फिर भी उन्होंने आगे के मार्गदर्शन के लिए दोपहर में शिक्षक से मिलने का समय तय कर लिया था और वे उन्हें मार्गदर्शन और प्रोत्साहन देने के लिए ब्रेक का लाभ उठाने को भी तैयार थीं।

सुश्री ना के अनुसार, अधिकांश छात्र न केवल विदेशी भाषाओं में अच्छे होते हैं, बल्कि उनमें से अधिकांश अन्य विषयों में भी अच्छे होते हैं। शिक्षक चाहते हैं कि छात्र एकजुटता की भावना रखें और समूह अध्ययन के माध्यम से एक-दूसरे का समर्थन करें, "दोस्तों की जोड़ी एक साथ आगे बढ़े"। कुछ छात्र बिना किसी प्रतिस्पर्धा या ईर्ष्या के, एक साथ आगे बढ़ने के लिए आधी रात तक ऑनलाइन अध्ययन करने के लिए अपॉइंटमेंट लेते हैं।

हा लिन्ह

स्रोत: https://tienphong.vn/khong-di-hoc-them-van-co-nhieu-hoc-sinh-dat-diem-ielts-80-post1721685.tpo