अतिरिक्त कक्षाओं में भाग लिए बिना भी, कई छात्र आईईएलटीएस में 8.0 का स्कोर प्राप्त कर लेते हैं।

टीपी - "अधिकांश छात्र ट्यूशन केंद्रों में अतिरिक्त कक्षाओं में भाग नहीं लेते हैं, लेकिन उनके शैक्षणिक परिणाम बहुत प्रभावशाली हैं। 35 छात्रों की एक कक्षा में, 21 छात्रों ने आईईएलटीएस में 8.0 या उससे अधिक अंक प्राप्त किए," हा तिन्ह स्पेशलाइज्ड हाई स्कूल में कक्षा 11 अंग्रेजी 1 की होम रूम शिक्षिका किउ थी ना ने कहा।

टीपी - "अधिकांश छात्र ट्यूशन केंद्रों में अतिरिक्त कक्षाओं में भाग नहीं लेते हैं, लेकिन उनके शैक्षणिक परिणाम बहुत प्रभावशाली हैं। 35 छात्रों की एक कक्षा में, 21 छात्रों ने आईईएलटीएस में 8.0 या उससे अधिक अंक प्राप्त किए," हा तिन्ह स्पेशलाइज्ड हाई स्कूल में कक्षा 11 अंग्रेजी 1 की होम रूम शिक्षिका किउ थी ना ने कहा।

सुश्री ना ने बताया कि कक्षा में 23 छात्र ऐसे थे जिन्होंने आईईएलटीएस में 8.0 या उससे अधिक अंक प्राप्त किए। उल्लेखनीय रूप से, एक छात्र ने दसवीं कक्षा में रहते हुए ही अपने पहले मॉक टेस्ट में 8.5 अंक प्राप्त किए। वह छात्र फान तुआन मिन्ह हैं, जो एक पुरुष छात्र हैं और जिन्होंने हाल ही में राष्ट्रीय उत्कृष्ट छात्र प्रतियोगिता में तीसरा पुरस्कार जीता है। वे दूसरे पुरस्कार से केवल 0.2 अंक पीछे रह गए।

तुआन मिन्ह ने कंप्यूटर आधारित आईईएलटीएस परीक्षा के लिए पंजीकरण कराया और पहले ही प्रयास में 8.5 अंक प्राप्त किए। कक्षा 9, 10 और 11 में प्रांतीय स्तर पर प्रथम पुरस्कार सहित उत्कृष्ट शैक्षणिक परिणामों के कारण, मिन्ह को कई छात्रवृत्तियाँ प्राप्त हुईं। उन्होंने कोई अतिरिक्त ट्यूशन क्लास नहीं ली। परीक्षा से पहले, सुश्री ना ने उन्हें केवल विभिन्न प्रकार के प्रश्नों पर एक अतिरिक्त सत्र दिया और उन्हें मूल्यांकन के लिए एक अभ्यास निबंध लिखने को कहा।

मिन्ह ने बताया कि अंग्रेजी बचपन से ही उनकी पसंदीदा विषय रही है। वह दिन भर अंग्रेजी में संगीत सुन सकती हैं, बोल सकती हैं और उसका आनंद ले सकती हैं। मिन्ह ने कई देशों के छात्रों से दोस्ती भी की है और रोज़ाना बातचीत और विचारों के आदान-प्रदान के लिए एक समूह बनाया है। अब से लेकर साल के अंत तक, वह SAT परीक्षा की तैयारी जारी रखेंगी ताकि 12वीं कक्षा में प्रवेश करने पर वह अपनी अन्य योजनाओं पर ध्यान केंद्रित कर सकें।

हा तिन्ह स्पेशलाइज्ड हाई स्कूल के कक्षा 11 (अंग्रेजी 1) के शिक्षक और छात्र।

ग्यारहवीं कक्षा में अंग्रेजी की पढ़ाई कर रही एक छात्रा की अभिभावक सुश्री फान माई लिन्ह ने बताया कि जब उनकी बेटी ने दसवीं कक्षा में विशेष अंग्रेजी कक्षा में प्रवेश लिया, तो परिवार ने भी उसे सभी विषयों, विशेष रूप से संयोजन विषयों, का समान रूप से अध्ययन करने के लिए प्रोत्साहित किया, ताकि वह हाई स्कूल स्नातक परीक्षा की तैयारी कर सके। ग्यारहवीं कक्षा की शुरुआत में, उनकी बेटी ने एक मॉक आईईएलटीएस परीक्षा दी और 7.5 अंक प्राप्त किए, इसलिए उसने अगली परीक्षा में अपने अंक सुधारने के लिए पढ़ाई जारी रखने का फैसला किया। सुश्री लिन्ह ने कहा, “मेरी बेटी किसी भी केंद्र में कोई अतिरिक्त कक्षा नहीं लेती; वह मुख्य रूप से अपने दोस्तों और शिक्षकों से सीखती है। शिक्षक अध्ययन सामग्री उपलब्ध कराते हैं और छात्रों को स्वतंत्र रूप से अध्ययन करने और समस्याओं को स्वयं हल करने के लिए उत्साहपूर्वक मार्गदर्शन करते हैं। जब उन्हें कोई कठिनाई आती है, तो वे संदेश भेजकर या फोन करके चर्चा कर सकते हैं।”

छात्रों की सहायता के लिए रात भर काम करना।

सुश्री ना के अनुसार, दसवीं कक्षा की शुरुआत से ही उन्होंने प्रत्येक छात्र की योग्यता का आकलन करने के लिए एक परीक्षा आयोजित की। यह परीक्षा स्वाभाविक रूप से कठिन थी और प्रश्नों के कठिनाई स्तर के आधार पर छात्रों को अलग-अलग समूहों में बाँटा गया था। परिणाम उनके लिए आश्चर्यजनक थे, क्योंकि कुछ छात्र बहुत अच्छे थे और उन्होंने आधे समय में ही 40 में से 34 प्रश्न (8.5 अंक के बराबर) हल कर लिए। वहीं दूसरी ओर, कुछ छात्रों को केवल 5.0 अंक ही मिले।

छात्रों को उनकी पढ़ाई में मार्गदर्शन और प्रेरणा देने के लिए, कक्षा में पाठ पढ़ाने के अलावा, सुश्री ना गृहकार्य भी देती हैं और उन्हें संदर्भ के लिए अतिरिक्त पुस्तकें और सामग्री उपलब्ध कराती हैं, जिससे वे सक्रिय रूप से कार्य पूरा करने और अपनी पूरी क्षमता विकसित करने के लिए प्रोत्साहित हों। सुश्री ना ने कहा, "छात्र बुद्धिमान हो सकते हैं, लेकिन मार्गदर्शन और प्रोत्साहन के बिना वे आगे के लक्ष्यों को प्राप्त करने के लिए तैयार नहीं होंगे; इसके बजाय, उनमें काम टालने की मानसिकता विकसित हो जाएगी।"

हा तिन्ह प्रांत के शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभाग के अनुसार, स्थानीय छात्रों में विदेशी भाषा सीखने की गुणवत्ता में साल दर साल उल्लेखनीय सुधार हुआ है। यह उच्च विद्यालय स्नातक परीक्षा में विदेशी भाषा विषय के औसत अंक में परिलक्षित होता है, जो प्रतिवर्ष बढ़ता जा रहा है। 2020 में, हा तिन्ह 63 प्रांतों और शहरों में 42वें स्थान पर था; 2021 में यह 36वें स्थान पर, 2022 में 28वें स्थान पर, 2023 में 22वें स्थान पर और 2024 में 14वें स्थान पर पहुंच गया।

सुश्री ना ने कहा कि हाल के वर्षों में, छात्र शीर्ष विश्वविद्यालयों में प्रवेश के लिए विदेशी भाषा के अध्ययन और कौशल में सुधार को प्राथमिकता देने के प्रति अधिक जागरूक हो गए हैं। कुछ छात्र छात्रवृत्ति के लिए आवेदन करने की योजना बना रहे हैं। वास्तव में, पिछले स्नातक बैच में, एक छात्र ने एक प्रतिष्ठित विश्वविद्यालय से लगभग 7 अरब वियतनामी डॉलर की छात्रवृत्ति जीती थी।

प्रत्येक छात्र की क्षमताओं का आकलन करने के बाद, शिक्षक ऐसे पाठ तैयार करते हैं जो ज्ञान की एक ठोस नींव प्रदान करते हैं। इसके बाद, बोलने और लिखने के साथ-साथ सुनने और पढ़ने के अभ्यास पर ध्यान केंद्रित किया जाता है। बोलने के कौशल को निखारने के लिए, छात्रों को समूहों में बाँटा जाता है ताकि वे विषयों पर प्रस्तुति दे सकें और वाद-विवाद एवं आलोचनात्मक चिंतन में भाग ले सकें। लेखन के लिए, छात्र घर पर लिखते हैं और शिक्षक उनके कार्यों का मूल्यांकन और जाँच करते हैं, जिससे उन्हें प्रत्येक कार्य से सीखने का अवसर मिलता है। केवल कुछ ही छात्र अपने कौशल को और बेहतर बनाने के लिए बोलने और लिखने की अतिरिक्त कक्षाएँ लेते हैं।

विशेष मान्यता

हा तिन्ह प्रांत में विदेशी भाषा विषयों के लिए अंतरराष्ट्रीय विदेशी भाषा प्रमाणपत्र रखने वाले उत्कृष्ट छात्रों को प्रांतीय स्तर पर सम्मानित करने की विशेष नीति है। आईईएलटीएस में 7.0 अंक प्राप्त करने वाले छात्रों को तीसरा पुरस्कार, 7.5 अंक प्राप्त करने वालों को दूसरा पुरस्कार और 8.0 अंक प्राप्त करने वालों को पहला पुरस्कार दिया जाता है।

एक निश्चित अंक प्राप्त करने वाले प्रत्येक छात्र की सुश्री ना द्वारा कक्षा और अभिभावकों के समूह के सामने प्रशंसा की गई। इसके अलावा, उन्होंने उच्च अंक प्राप्त करने वाले छात्रों को छोटे उपहार दिए, या वे और उनके छात्र आपस में घोंघे का भोज आयोजित करके जश्न मनाते थे।

हालांकि यह एक विशेष हाई स्कूल में अंग्रेजी पर केंद्रित कक्षा है, लेकिन समय सारिणी के अनुसार, छात्र अतिरिक्त कक्षाओं सहित प्रति सप्ताह अधिकतम 6-7 पाठों के लिए ही अंग्रेजी का अध्ययन करते हैं। निजी स्कूलों की तुलना में यह समय नगण्य है।

सुश्री ना की शिक्षण पद्धति में छात्रों को उत्कृष्टता के लिए प्रेरित करना और किसी भी समय, कहीं भी उनका समर्थन करने के लिए तत्पर रहना शामिल है। कुछ छात्र तो बोलने का अभ्यास करने के लिए आधी रात को भी उन्हें फोन करते हैं। वे दोनों सुबह 1 या 2 बजे तक अभ्यास करते हैं। एक छात्र, जो परीक्षा देने के लिए हनोई गया था, उसने भी अतिरिक्त मार्गदर्शन के लिए दोपहर के भोजन के समय उनसे मिलने का प्रबंध किया, और उन्होंने अपने अवकाश के समय का सदुपयोग करते हुए उनका मार्गदर्शन और प्रोत्साहन किया।

सुश्री ना के अनुसार, छात्र न केवल विदेशी भाषाओं में निपुण हैं, बल्कि उनमें से अधिकांश अन्य विषयों में भी उत्कृष्ट हैं। शिक्षिका समूह अध्ययन के माध्यम से टीम वर्क और आपसी सहयोग के महत्व पर बल देती हैं, जहाँ छात्र जोड़े में मिलकर काम करते हैं। कुछ छात्र प्रतिस्पर्धा और ईर्ष्या से बचने के लिए, एक साथ सुधार करने हेतु आधी रात तक ऑनलाइन अध्ययन सत्र भी आयोजित करते हैं।

हा लिन्ह

स्रोत: https://tienphong.vn/khong-di-hoc-them-van-co-nhieu-hoc-sinh-dat-diem-ielts-80-post1721685.tpo