'पढ़ने और चिंतन' द्वारा छात्रों को अनुशासित करना एक मानवीय दृष्टिकोण है जिसे दोहराने की आवश्यकता है

सिंगापुर उत्कृष्ट छात्रों के प्रशिक्षण को बढ़ावा देता है - फोटो: स्ट्रेट टाइम्स

जैसा कि तुओई ट्रे ऑनलाइन ने बताया: बिन्ह खान सेकेंडरी स्कूल (कैन जिओ जिला, हो ची मिन्ह सिटी) ने एक "पठन और चिंतन" कक्ष स्थापित किया है ताकि नियमों का उल्लंघन करने वाले छात्रों को अपनी गलतियों को पहचानने का समय मिल सके, जिसे कई पाठकों ने बहुत सराहा है।

डॉ. गुयेन वान कांग का मानना ​​है कि यह एक अच्छा मॉडल है जिसे अपनाया जाना चाहिए। पेश है उनका अनुभव।

यदि उचित तरीके से संभाला जाए तो इसका शैक्षिक मूल्य बहुत अधिक है

एक शिक्षक के रूप में, मुझे बिन्ह खान सेकेंडरी स्कूल (कैन जिओ जिला, हो ची मिन्ह सिटी) से प्राप्त जानकारी "छात्रों को अनुशासन के बजाय पढ़ने और सोचने दें" पढ़ने में बहुत रुचि थी।

आजकल, स्कूलों में विद्यार्थियों द्वारा अनुशासन का उल्लंघन कई अलग-अलग रूपों में आम बात है।

गाली-गलौज, गाली-गलौज, धूम्रपान, लड़ाई-झगड़ा, परीक्षा में नकल करना..., प्रकृति और गंभीरता के आधार पर, स्कूल उचित अनुशासनात्मक कार्रवाई करेगा।

अन्य कठोर अनुशासनात्मक उपायों और स्वरूपों को लागू करने के बजाय, बिन्ह खान सेकेंडरी स्कूल का दृष्टिकोण छात्रों को अपनी गलतियों का एहसास करने के लिए "पढ़ने और चिंतन करने" की अपेक्षा करना है।

यह एक मॉडल और शैक्षिक पद्धति है, जिसे यदि कुशलतापूर्वक और वैज्ञानिक रूप से व्यवस्थित किया जाए, तो इसका महान शैक्षिक मूल्य होगा और सभी क्षेत्रों, स्तरों और अभिभावकों द्वारा इसका समर्थन किया जाएगा।

मैत्रीपूर्ण विद्यालय, सक्रिय विद्यार्थी के आदर्श वाक्य के साथ, मानवतावादी मूल्यों के प्रति शैक्षिक विधियों को लागू करना बहुत महत्वपूर्ण है।

हालाँकि, इस पद्धति को लागू करते समय, शिक्षकों को हमेशा लचीला और कलात्मक होना चाहिए तथा व्यवहार के सौम्य और उचित तरीके अपनाने चाहिए।

कोई एक, सर्व-शक्तिशाली शिक्षा पद्धति नहीं है। महत्वपूर्ण बात यह जानना है कि शिक्षा पद्धतियों को कुशलतापूर्वक कैसे संयोजित किया जाए ताकि वे वास्तव में प्रभावी हों।

कठोर अनुशासन प्रतिकूल परिणाम दे सकता है।

नियमों के अनुसार, स्कूल के नियमों का उल्लंघन करने वाले छात्रों को अक्सर तीन तरीकों में से एक में अनुशासित किया जाता है:

1. छात्रों को उनकी कमियों को दूर करने के लिए याद दिलाएं, समर्थन दें और प्रत्यक्ष रूप से मदद करें।

2. विद्यार्थियों की कमियों को दूर करने में समन्वय स्थापित करने और उनकी सहायता करने के लिए अभिभावकों को फटकारें और सूचित करें।

3. शिक्षा और प्रशिक्षण मंत्रालय के नियमों के अनुसार कुछ समय के लिए स्कूल को अस्थायी रूप से निलंबित करना और अन्य शैक्षिक उपायों को लागू करना।

अनुशासन का तीसरा रूप स्कूल से अस्थायी निलंबन है। हालाँकि यह कानून तोड़ने वाले छात्रों के लिए एक कठोर रूप है, लेकिन शैक्षिक दृष्टिकोण से, यह रूप अप्रभावी हो सकता है।

एक मनोविज्ञान शिक्षक के रूप में, मैंने अक्सर समस्याग्रस्त छात्रों को यह कहते हुए देखा या सुना है कि जब उन्हें स्कूल से छुट्टी लेने की "अनुमति" मिलती है, तो वे उत्साहित महसूस करते हैं। कुछ लोगों के लिए, यह "आराम" और "तनावमुक्ति" का एक तरीका भी होता है।

स्कूल से छुट्टी लेने की इच्छा रखने वाले कुछ छात्रों का मनोविज्ञान हाई स्कूलों में भी सामान्य है, जिसमें अच्छे और उत्कृष्ट छात्र भी शामिल हैं।

समस्या यह है कि बच्चों के स्कूल लौटने के बाद, उनमें से बहुत कम ही पश्चाताप, यहां तक ​​कि अवसाद, कम आत्मसम्मान, या जिद्दीपन, अवज्ञा और "बड़े भाई" वाली मानसिकता दिखाते हैं... यह कुछ ऐसा है जो हम माता-पिता बिल्कुल नहीं चाहते हैं।

इस प्रकार, सबसे मजबूत उपाय लागू करने से मूल समस्या का समाधान नहीं होता, बल्कि केवल सतही समस्या का समाधान होता है, जिसे कायम रखना कठिन होता है।

इसलिए, मूल कारण को समझना हमारे लिए उपयुक्त शैक्षिक विधियों को लागू करने का एक महत्वपूर्ण आधार होगा।

कुछ छात्र, जो उन्मुक्त जीवनशैली के आदी होते हैं और ज्यादा शिक्षित या प्रशिक्षित नहीं होते, अक्सर "जिज्ञासु" मानसिकता विकसित कर लेते हैं, या क्योंकि उन्हें "निषिद्ध" किया जाता है, वे "निषिद्ध" के प्रति प्रतिक्रिया विकसित कर लेते हैं, तथा उसके विपरीत कार्य करने की इच्छा रखते हैं।

ऐसे भी मामले हैं जहां कुछ छात्र दैनिक जीवन में या स्कूल के नियमों जैसे समय, घंटे, यात्रा और व्यवहार को लागू करने में "छोटी-छोटी बातों के प्रति तिरस्कार" की मानसिकता विकसित कर लेते हैं, जिससे धीरे-धीरे स्वतंत्रता और मनमानी की अधिक गंभीर आदतें विकसित हो जाती हैं, जैसे दोस्तों और शिक्षकों का अपमान करना।

इसके अलावा "आरामदायक" मानसिकता या समूह के बीच एकजुटता की कमी, स्कूल द्वारा उच्च आवश्यकताएं निर्धारित न करना आदि भी इसके कारण हैं... ये सभी कारण छात्रों द्वारा उल्लंघन के लिए जिम्मेदार हैं, जिनमें जागरूकता से उत्पन्न होने वाले कारण भी शामिल हैं।

जब छात्र उल्लंघन करते हैं, तो उन्हें "पढ़ने और विचार करने" के लिए मजबूर करना और फिर "परिणाम" प्राप्त करना, छात्रों की धारणा को प्रभावित करने के लिए एक बहुत अच्छा समाधान है।

स्रोत: https://tuoitre.vn/ky-luat-hoc-sinh-bang-cach-doc-va-suy-ngam-cach-lam-nhan-van-can-nhan-rong-20241012140112594.htm