हो ची मिन्ह सिटी की 10वीं कक्षा की परीक्षा का तीसरा विषय क्या दिशा लेगा?

मैं स्वतंत्र होना चाहता हूँ

हो ची मिन्ह सिटी के शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभाग के कार्यालय प्रमुख श्री हो टैन मिन्ह ने कहा कि माध्यमिक विद्यालय और उच्च विद्यालय प्रवेश विनियमों को संशोधित और पूरक करने वाले वर्तमान परिपत्र के मसौदे पर टिप्पणी देते समय, हो ची मिन्ह सिटी का शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभाग 10वीं कक्षा की प्रवेश परीक्षा में तीसरे विषय के चयन में स्वायत्तता बनाए रखना और प्रदान करना चाहता है। अर्थात्, गणित और साहित्य के दो अनिवार्य विषयों के अलावा, हो ची मिन्ह सिटी 2018 सामान्य शिक्षा कार्यक्रम के अनुसार शिक्षार्थियों की क्षमताओं और गुणों का व्यापक मूल्यांकन सुनिश्चित करने की भावना से सक्रिय रूप से तीसरे विषय के रूप में विदेशी भाषा का चयन करता है। यह प्रत्येक इलाके के आर्थिक विकास और मानव संसाधन प्रशिक्षण के लक्ष्यों के अनुरूप भी है।

श्री मिन्ह ने विश्लेषण किया कि 2018 सामान्य शिक्षा कार्यक्रम का लक्ष्य छात्रों का किसी विषय के ज्ञान के आधार पर मूल्यांकन करना नहीं है, बल्कि उनके गुणों, क्षमताओं और व्यावहारिक समस्याओं को हल करने के लिए ज्ञान को लागू करने की क्षमता के मूल्यांकन पर ध्यान केंद्रित करना है।

इसके अलावा, हो ची मिन्ह सिटी में अब तक होने वाली 10वीं कक्षा की प्रवेश परीक्षा में, हालाँकि विदेशी भाषा तीसरा विषय है, छात्रों के सीखने के परिणाम बताते हैं कि स्कूल, शिक्षक और छात्र अभी भी कार्यक्रम के लक्ष्यों और अभिविन्यास को सुनिश्चित करते हैं। विशेष रूप से, कई वर्षों से, हाई स्कूल प्रवेश परीक्षा को संकलित और उन्मुख करने की प्रक्रिया में, शिक्षा और प्रशिक्षण विभाग ने वास्तविक जीवन की स्थितियों को हल करने के लिए सीखे गए ज्ञान के अनुप्रयोग की आवश्यकता वाले प्रश्नों को बढ़ाने की नीति लागू की है। परीक्षा केवल विषय ज्ञान का परीक्षण करने तक ही सीमित नहीं है, बल्कि छात्रों की अनुप्रयोग, पढ़ने की समझ और तार्किक सोच क्षमता का परीक्षण करने पर भी केंद्रित है। इसलिए, यदि छात्र पक्षपातपूर्ण तरीके से अध्ययन करते हैं या केवल गणित, साहित्य या अंग्रेजी पढ़ते हैं, तो उनके लिए गणित की परीक्षाओं को हल करना मुश्किल होगा,

C. स्थानीय विकास लक्ष्यों के लिए उपयुक्त परीक्षा विषय चुनें

हो ची मिन्ह सिटी के शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभाग के प्रमुख के अनुसार, तीसरे परीक्षा विषय का चयन और निर्धारण प्रत्येक इलाके को दिया जाना चाहिए। क्योंकि प्रत्येक इलाका अपनी वास्तविकता और विशेषताओं के आधार पर एक अलग शैक्षिक विकास रणनीति बनाता है। उदाहरण के लिए, अकेले हो ची मिन्ह सिटी के लिए, शैक्षिक विकास रणनीति छात्रों को वैश्विक नागरिकों के गुणों, क्षमताओं और कौशलों के साथ शिक्षित और प्रशिक्षित करना है, ताकि उच्च-गुणवत्ता वाले मानव संसाधनों के प्रशिक्षण में आधुनिक शिक्षा के विकास की प्रवृत्ति का अनुसरण किया जा सके।

कई वर्षों से हो ची मिन्ह सिटी में 9वीं कक्षा के छात्र 3 विषयों: गणित, साहित्य और विदेशी भाषा के साथ 10वीं कक्षा की प्रवेश परीक्षा देते आ रहे हैं।

फोटो: दाओ एनजीओसी थाच

पोलित ब्यूरो के निष्कर्ष 91 और शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय के प्रमुखों द्वारा सौंपे गए कार्यों के अनुसार, इस शैक्षणिक वर्ष से, हो ची मिन्ह सिटी स्कूलों में अंग्रेजी को दूसरी भाषा के रूप में प्रयोग करने की पायलट प्रक्रिया की तैयारी धीरे-धीरे कर रहा है। इसलिए, शहर द्वारा तीसरे विषय के रूप में एक विदेशी भाषा का चयन निरंतर विकास के लक्ष्य के लिए भी उपयुक्त है।

हो ची मिन्ह सिटी शिक्षा विश्वविद्यालय के अंग्रेजी विभाग के प्रमुख डॉ. गुयेन थान बिन्ह, स्थानीय लोगों को 10वीं कक्षा की प्रवेश परीक्षा में तीसरे विषय को सक्रिय रूप से चुनने का अधिकार देने का समर्थन करते हैं, और शहर के वर्तमान संदर्भ में, तीसरे विषय के रूप में विदेशी भाषा को जारी रखना सही कदम है।

2024-2025 स्कूल वर्ष के लिए 10वीं कक्षा की प्रवेश परीक्षा के बारे में, श्री हो टैन मिन्ह ने कहा कि हो ची मिन्ह सिटी का दृष्टिकोण शिक्षा और प्रशिक्षण मंत्रालय के जूनियर हाई स्कूल और हाई स्कूल प्रवेश परीक्षा नियमों में नियमों के अनुपालन की समीक्षा और सुनिश्चित करने के आधार पर पिछले स्कूल वर्षों की तरह संगठन को बनाए रखना है।

विशेष रूप से, कई वर्षों से, हो ची मिन्ह सिटी में 10वीं कक्षा की प्रवेश परीक्षा तीन अनिवार्य विषयों: गणित, साहित्य और विदेशी भाषा के साथ आयोजित की जाती रही है। शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभाग के प्रतिनिधि ने यह भी कहा कि 2018 के सामान्य शिक्षा कार्यक्रम के अनुसार, परीक्षा के शुरुआती दौर में उम्मीदवारों पर पड़ने वाले मनोवैज्ञानिक दबाव को कम करने के उद्देश्य से, शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभाग 10वीं कक्षा में प्रवेश के आयोजन और नियमों से संबंधित विषय-वस्तु की पूरी और स्पष्ट घोषणा करेगा।

10वीं कक्षा की परीक्षा पर अभी भी राय एकत्रित कर रहा हूँ

31 अक्टूबर को हो ची मिन्ह सिटी में आयोजित 2020-2024 की अवधि के लिए हाई स्कूल स्नातक परीक्षा के संगठन और 2025 से हाई स्कूल स्नातक परीक्षा की तैयारी के सारांश सम्मेलन के मौके पर बोलते हुए, शिक्षा और प्रशिक्षण उप मंत्री फाम नोक थुओंग ने कहा कि 10वीं कक्षा की परीक्षा योजना अभी भी स्थानीय लोगों से राय एकत्र करने की प्रक्रिया में है। 2025 से 10वीं कक्षा की परीक्षा की भावना में 2 विषय शामिल होंगे: साहित्य, गणित और शिक्षा और प्रशिक्षण विभाग द्वारा शेष विषयों में से चुना गया एक तीसरा विषय, जिसका मूल्यांकन अंकों के आधार पर किया जाता है। मंत्रालय की नीति पक्षपातपूर्ण शिक्षा और रटने की शिक्षा से बचने के लिए वार्षिक परिवर्तनों के सिद्धांत के आधार पर तीसरे परीक्षा विषय का चयन करना है, ताकि छात्रों में हाई स्कूल प्रवेश परीक्षा देने या व्यावसायिक प्रशिक्षण में स्थानांतरित होने के लिए पर्याप्त क्षमता और गुण हों।

शिक्षा एवं प्रशिक्षण उप-मंत्री ने कहा कि कई इलाकों में दसवीं कक्षा की परीक्षा के तीन विषयों - गणित, साहित्य और अंग्रेजी - को स्थिर रखना चाहा जा रहा है, जिससे इसके गंभीर परिणाम हो सकते हैं। उप-मंत्री के अनुसार, अगर दसवीं कक्षा की परीक्षा का तीसरा विषय पहले की तरह स्थिर कर दिया जाए, तो अच्छे प्रधानाचार्य प्रबंधन वाले स्कूलों में असंतुलित शिक्षा की स्थिति नहीं होगी। हालाँकि, कई स्कूल शैक्षणिक वर्ष की शुरुआत से ही दसवीं कक्षा की परीक्षा के केवल तीन विषयों पर ध्यान केंद्रित करते हैं, जबकि अन्य विषयों पर ध्यान नहीं दिया जाता, जबकि भूगोल, इतिहास और विज्ञान का ज्ञान छात्रों के लिए बेहद ज़रूरी है।

गलत या खराब तरीके से पढ़ाई करने से बचें

हुइन्ह खुओंग निन्ह सेकेंडरी स्कूल (जिला 1, हो ची मिन्ह सिटी) के प्रधानाचार्य श्री काओ डुक खोआ ने विश्लेषण करते हुए कि तीसरे परीक्षा विषय का स्थिरीकरण रटने और असंतुलित शिक्षा की चिंताओं का कारण नहीं है, कहा कि 9वीं कक्षा के छात्रों को अभी भी कार्यक्रम के विषयों को पूरा करना होगा और माध्यमिक विद्यालय स्नातक की आवश्यकताओं को सुनिश्चित करना होगा। विशेष रूप से, 2018 सामान्य शिक्षा कार्यक्रम के स्नातक नियमों में स्पष्ट रूप से कहा गया है कि उत्कृष्ट ग्रेड के साथ माध्यमिक विद्यालय से स्नातक होने के लिए, व्यक्ति के पास कम से कम 6 विषयों में 8 अंकों से अधिक का औसत स्कोर होना चाहिए, और उचित ग्रेड के साथ स्नातक होने के लिए, व्यक्ति के पास कम से कम 6 विषयों में 6.5 अंकों से अधिक का औसत स्कोर होना चाहिए। "तीसरे विषय को विदेशी भाषा के रूप में चुनने से 2018 के सामान्य शिक्षा कार्यक्रम के कार्यान्वयन पर कोई प्रभाव नहीं पड़ता है, जिसका उद्देश्य शिक्षार्थी के गुणों और क्षमताओं का विकास करना है। क्योंकि 10वीं कक्षा की प्रवेश परीक्षा में भाग लेने के लिए, छात्रों को माध्यमिक विद्यालय स्नातक स्तर पर विचार किए जाने हेतु सभी विषयों को पूरा करना होगा और विशेष उच्च विद्यालयों की 10वीं कक्षा के लिए पंजीकरण करने हेतु अच्छे शैक्षणिक प्रदर्शन की शर्त को भी पूरा करना होगा," श्री खोआ ने जोर दिया।

हो ची मिन्ह सिटी में 9वीं कक्षा के छात्रों के लिए साहित्य कक्षा

फोटो: दाओ एनजीओसी थाच

बुई थी ज़ुआन हाई स्कूल (ज़िला 1) के प्रधानाचार्य श्री हुइन्ह थान फू ने कहा कि 2018 के सामान्य शिक्षा कार्यक्रम का लक्ष्य स्पष्ट है। माध्यमिक स्तर पर ज्ञान मूलभूत ज्ञान और ठोस आधार है, इसलिए प्रबंधन स्तर पर निरीक्षण और पर्यवेक्षण कार्य को मज़बूत करना होगा और स्कूलों को कार्यक्रम में कटौती रोकने के लिए सख्ती से प्रबंध करना होगा। माध्यमिक विद्यालयों को छात्रों को सभी विषयों का बुनियादी ज्ञान प्रदान करने की अपनी ज़िम्मेदारी पूरी करनी होगी। जब छात्र हाई स्कूल में प्रवेश करते हैं, तो उनके पास अपने करियर के अनुरूप विषयों का विकल्प होता है।

तीसरा विषय हर साल बदलता है, क्या आवश्यकताएं हैं?

श्री हुइन्ह थान फू ने कहा कि अगर हर साल तीसरा परीक्षा विषय बदलता रहेगा, तो छात्रों को कुछ मुख्य विषयों पर ध्यान केंद्रित करने के बजाय कई अलग-अलग विषयों पर ध्यान केंद्रित करना होगा। इससे ज्ञान का एक व्यापक आधार तैयार होता है, समझ बढ़ती है और छात्रों को बदलावों के प्रति अनुकूलनशील और लचीला होने की आवश्यकता होती है। हालाँकि, परीक्षा विषयों की अस्थिरता छात्रों के लिए मनोवैज्ञानिक तनाव पैदा कर सकती है, जिससे छात्रों के लिए दीर्घकालिक अध्ययन योजनाएँ बनाना मुश्किल हो जाता है, खासकर उन छात्रों के लिए जिन्हें उन विषयों की तैयारी के लिए बहुत समय चाहिए जिनमें वे अच्छे नहीं हैं।

अधिकतम प्रभावशीलता प्राप्त करने के लिए, प्रत्येक क्षेत्र में परीक्षा के विषयों की घोषणा समय से पहले करने, शिक्षकों और स्कूलों को शिक्षण कार्यक्रम को तदनुसार समायोजित करने में सहायता करने की योजना होनी चाहिए। साथ ही, छात्रों को इस बदलाव के साथ बेहतर ढंग से तालमेल बिठाने में मदद करने के लिए मनोवैज्ञानिक और शिक्षण सहायता उपायों को मज़बूत करना भी आवश्यक है।

हा हुई टैप सेकेंडरी स्कूल (बिन थान जिला, हो ची मिन्ह सिटी) की प्रिंसिपल सुश्री हुआ थी दीम ट्राम ने कहा कि यदि हर साल तीसरी परीक्षा का विषय बदलता है, तो विभाग को प्रत्येक स्कूल वर्ष की शुरुआत में इसकी घोषणा करनी चाहिए ताकि स्कूल, शिक्षक और छात्र ज्ञान और मानसिकता तैयार कर सकें, और 31 मार्च से पहले के पिछले समय विनियमन को नहीं रख सकें।

स्रोत: https://thanhnien.vn/mon-thi-thu-3-ky-thi-lop-10-cua-tphcm-se-theo-huong-nao-185241110170652555.htm