साहित्य में 2023 की हाई स्कूल स्नातक परीक्षा पर मिली प्रतिक्रिया के जवाब में, शिक्षा क्षेत्र को साहित्य परीक्षा की संरचना में सुधार करने और स्कूलों में साहित्य के शिक्षण, अधिगम और परीक्षण में नवाचार जारी रखने के लिए सुझावों पर पूरी तरह, स्पष्ट रूप से और खुले तौर पर विचार करने की आवश्यकता है, ताकि सामाजिक मांगों को पूरा किया जा सके और 2018 के सामान्य शिक्षा कार्यक्रम को लागू किया जा सके।
2023 की हाई स्कूल स्नातक परीक्षा में साहित्य परीक्षा के बाद उम्मीदवार आपस में चर्चा करते हैं।
परीक्षा की संरचना सुरक्षा कारणों से "परिचित" रखी गई है।
2023 की हाई स्कूल स्नातक परीक्षा, और हाल के वर्षों की अन्य परीक्षाओं का उद्देश्य दो गुना रहा है: हाई स्कूल स्नातक का प्रमाण पत्र प्रदान करना और विश्वविद्यालय में प्रवेश के लिए आधार बनना। स्वाभाविक रूप से, सभी विषयों में परीक्षा के प्रश्न इसी उद्देश्य के अनुरूप होते हैं। इसलिए, साहित्य परीक्षा तैयार करते समय "जो सीखा है, उसी पर परीक्षा होगी" का सिद्धांत कोई आश्चर्य की बात नहीं है।
अधिक विस्तृत सर्वेक्षण की आवश्यकता है, लेकिन मेरे अनुभव के आधार पर, साहित्य में स्व-प्रेरित और उत्कृष्ट प्रदर्शन करने वाले छात्रों का प्रतिशत 25% से अधिक नहीं है। विज्ञान विषयों में विशेषज्ञता रखने वाले कुछ उच्च स्तरीय विद्यालयों में, साहित्य केवल रटने पर आधारित होता है, और परीक्षा में सावधानीपूर्वक तैयार की गई विषयवस्तु पर आधारित उत्तरों को सुनाना होता है। निम्न स्तर के मानकों वाले विद्यालयों में, साहित्य परीक्षा में 4, 5 या 6 अंक प्राप्त करना भी एक बड़ी उपलब्धि मानी जाती है!
इस संदर्भ में, दस लाख से अधिक छात्रों की साहित्य परीक्षा को देखते हुए, परीक्षा सुरक्षा सर्वोच्च प्राथमिकता होनी चाहिए। प्रशासकों, शिक्षकों और बारहवीं कक्षा के छात्रों की सुरक्षा सुनिश्चित करना आवश्यक है। शायद हमें परीक्षा के पाठ्यक्रम में कुछ रचनाएँ शामिल करनी चाहिए, जिससे छात्रों को जीवन भर के लिए अतिरिक्त संसाधन मिल सकें। इस यात्रा के दौरान, छात्र आवश्यकता पड़ने पर आगे भी खोजबीन, पठन-पाठन और ज्ञानवर्धन जारी रख सकते हैं। सुरक्षा के लिए, परीक्षा की संरचना परिचित होनी चाहिए; यदि यह अपरिचित होगी, तो छात्रों को लेखन में कठिनाई होगी।
2023 की हाई स्कूल स्नातक परीक्षा में साहित्य विषय के लिए उम्मीदवार परीक्षा कक्ष में प्रवेश करने की तैयारी कर रहे हैं।
शिक्षण विधियों में नवाचार को बढ़ावा नहीं दिया गया है।
इस वर्ष साहित्य में आयोजित हाई स्कूल स्नातक परीक्षा इस वास्तविकता को स्वीकार करती है कि यद्यपि अन्य विषयों, विशेष रूप से साहित्य, के शिक्षण विधियों में सुधार कई वर्षों से लागू किए जा रहे हैं, फिर भी परिणाम मामूली ही रहे हैं। परिवर्तन केवल योजना चरण में ही हैं, कुछ प्रदर्शन पाठों तक ही सीमित हैं, और व्यापक कार्यान्वयन नहीं हुआ है। पाठ्यक्रम, पाठ्यपुस्तकें, विद्यालय प्रबंधन और शिक्षण स्टाफ की योग्यता और प्रेरणा अभी तक एक एकीकृत इकाई नहीं बन पाई हैं, जिससे दक्षताओं और गुणों के विकास को प्राथमिकता देने वाला तालमेल नहीं बन पा रहा है।
इसलिए, यदि आप हाई स्कूल स्नातक परीक्षा के साहित्य अनुभाग में सफलता प्राप्त करना चाहते हैं, तो बस प्रतीक्षा कीजिए! शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय और उसके संबंधित विभागों को साहित्य के वर्तमान शिक्षण और अधिगम में मौलिक परिवर्तन लाने के लिए दृढ़ संकल्प, दीर्घकालिक लगन, ठोस समाधान, ईमानदारी और स्पष्ट लक्ष्यों के साथ एक सुविचारित रूपरेखा की आवश्यकता है।
साहित्य को रटने और विशिष्ट विषयों को याद करने के माध्यम से पढ़ाना कई वर्षों से एक गंभीर समस्या रही है। ग्रेड, उपलब्धियों और परीक्षाओं से निपटने के लिए सीखना छात्रों, अभिभावकों और यहां तक कि शिक्षकों की प्रेरणा को भी विकृत कर देता है। इसका परिणाम यह है कि साहित्य पढ़ाया तो जाता है, लेकिन बहुत कम शिक्षकों और छात्रों में पढ़ने की आदत होती है। शिक्षकों का ज्ञान सीमित और पुराना है, और छात्रों का ज्ञान खंडित है। इस स्थिति को तुरंत बदलने की आवश्यकता है।
साहित्य में परीक्षा संबंधी उन आवश्यकताओं से बचने के लिए जो 18 वर्ष की आयु से "बहुत दूर" हैं।
हर साल, हाई स्कूल की स्नातक परीक्षा से पहले, शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय परीक्षा के नमूना प्रश्न जारी करता है। विद्यालय इनका उपयोग 12वीं कक्षा के छात्रों को पढ़ाने, सीखने और दोहराने के लिए करते हैं, जिससे उनका शिक्षण, अधिगम और तैयारी परीक्षा की आवश्यकताओं के अनुरूप हो सके। अगले वर्ष से, शैक्षणिक सत्र की शुरुआत में ही परीक्षा के नमूना प्रश्न प्रकाशित किए जाने चाहिए। इससे 12वीं कक्षा के शिक्षकों और छात्रों को एक स्पष्ट लक्ष्य, शिक्षण एवं अधिगम के लिए पर्याप्त समय और शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय की आवश्यकताओं का बारीकी से पालन करने और उन्हें लागू करने की क्षमता प्राप्त होगी।
शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय की हाई स्कूल स्नातक परीक्षा के प्रश्न-निर्धारण समिति को अपने कर्मचारियों की संख्या बढ़ाने की आवश्यकता है, जिसमें विभिन्न क्षेत्रों के प्रतिनिधि, गहन विशेषज्ञता वाले अनुभवी शिक्षक और युवा, कुशल एवं नवोन्मेषी शिक्षक शामिल हों। शिक्षकों की विभिन्न पीढ़ियों के बीच सामंजस्य स्थापित करने के लिए एक ऐसे "प्रबुद्ध नेता" की आवश्यकता है जो सोचने, कार्य करने और जिम्मेदारी लेने का साहस रखता हो। तभी हम साहित्य अनुभाग में ऐसे परीक्षा प्रश्नों से बच सकेंगे जो 18 वर्ष की आयु के छात्रों के लिए अत्यंत कठिन हैं, जैसा कि इस वर्ष की परीक्षा में देखा गया।
2023 की हाई स्कूल स्नातक परीक्षा के लिए साहित्य परीक्षा का प्रश्नपत्र।
परीक्षा प्रणाली में सुधार की आवश्यकता है ताकि प्रक्रिया-आधारित मूल्यांकन पर जोर दिया जा सके और छात्रों को अधिक स्वायत्तता प्राप्त करने के लिए सशक्त बनाया जा सके।
हर साल, जैसे-जैसे परीक्षा का दिन नजदीक आता है, उम्मीदवार यह अनुमान लगाने की होड़ में लग जाते हैं कि परीक्षा में किस साहित्यिक कृति का जिक्र आएगा। साहित्य की परीक्षा के बाद, उम्मीदवार अपने द्वारा पढ़े गए पाठ से अभिभूत होने की शिकायत करने में एक-दूसरे से होड़ करते हैं; कुछ इसे कठिन बताते हैं, कुछ इसे आसान पाते हैं, और कुछ तो भटक भी जाते हैं लेकिन फिर किसी तरह स्थिति को संभाल लेते हैं...
"2-इन-1" परीक्षा ने अपना उद्देश्य पूरा कर लिया है; अब, सामान्य शिक्षा संस्थानों में प्रक्रिया-आधारित मूल्यांकन पर जोर देने और उच्च शिक्षा संस्थानों को प्रवेश में स्वायत्तता प्रदान करने के लिए परीक्षा प्रणाली में सुधार करने की तत्काल आवश्यकता है।
2023-2024 शैक्षणिक सत्र के साथ वर्तमान सामान्य शिक्षा कार्यक्रम समाप्त हो जाएगा, और 2024-2025 शैक्षणिक सत्र से 2018 के सामान्य शिक्षा कार्यक्रम के अंतर्गत छात्रों का पहला समूह 12वीं कक्षा पूरी कर लेगा। समय तेजी से बीत रहा है, और साहित्य और अन्य विषयों के शिक्षण और मूल्यांकन को देखते हुए यह स्पष्ट है कि आज की शिक्षा में बदलाव अत्यंत आवश्यक है।
[विज्ञापन_2]
स्रोत लिंक
![[फोटो] चरित्र और विशेषज्ञता को मजबूत बनाना: तोपखाने के सैनिकों के लिए गहन प्रशिक्षण।](https://vphoto.vietnam.vn/thumb/1200x675/vietnam/resource/IMAGE/2026/06/30/1782815602541_lu-368-1875-4571-jpg.webp)
