राष्ट्रीय विधानसभा ने व्यावसायिक शिक्षा संबंधी कानून (संशोधित) पारित किया।

जीडी एंड टीडी - 433/439 प्रतिनिधियों के पक्ष में (91.54% के बराबर) उपस्थित होने के साथ, 15वीं राष्ट्रीय सभा ने आधिकारिक तौर पर व्यावसायिक शिक्षा कानून (संशोधित) पारित कर दिया।

सकारात्मक पहलुओं को विरासत में प्राप्त करना

10 दिसंबर की सुबह 15वीं राष्ट्रीय सभा के दसवें सत्र के एजेंडे को आगे बढ़ाते हुए, प्रधानमंत्री की ओर से शिक्षा और प्रशिक्षण मंत्री गुयेन किम सोन ने एक सारांश रिपोर्ट प्रस्तुत की; यह रिपोर्ट व्यावसायिक शिक्षा संबंधी कानून (संशोधित) के मसौदे की स्वीकृति, व्याख्या और संशोधन पर आधारित थी।

तदनुसार, व्यावसायिक शिक्षा पर कानून 2014 को लागू किया गया, जिसमें संकल्प संख्या 29-एनक्यू/टीडब्ल्यू में शिक्षा और प्रशिक्षण में मौलिक और व्यापक नवाचार के लिए मार्गदर्शक दृष्टिकोण और दिशा-निर्देशों को संस्थागत रूप दिया गया, जो पिछले 10 वर्षों में श्रम बाजार की जरूरतों को बेहतर ढंग से पूरा करने के लिए व्यावसायिक शिक्षा (वीईटी) को मात्रा में मजबूती से विकसित करने और गुणवत्ता में धीरे-धीरे सुधार करने में मदद करने के लिए एक महत्वपूर्ण कानूनी आधार है।

हालांकि, व्यावसायिक शिक्षा की गुणवत्ता में निरंतर नवाचार, विकास और सुधार की आवश्यकता को देखते हुए, मानव संसाधन विकास में एक महत्वपूर्ण उपलब्धि हासिल करने के लिए, विशेष रूप से देश के औद्योगीकरण, आधुनिकीकरण और अंतर्राष्ट्रीय एकीकरण को बढ़ावा देने की आवश्यकताओं को पूरा करने के लिए व्यावसायिक कौशल से युक्त उच्च गुणवत्ता वाले मानव संसाधनों के निर्माण के लिए, विरासत में मिली सामग्री के अतिरिक्त, व्यावसायिक शिक्षा कानून में मौलिक और व्यापक परिवर्तन की आवश्यकता है, और वर्तमान संदर्भ में उच्च गुणवत्ता की ओर बढ़ने के लिए नवाचारित सामग्री में और भी तेजी से नवाचार करने की आवश्यकता है।

शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्री गुयेन किम सोन ने 10 दिसंबर की सुबह व्यावसायिक शिक्षा संबंधी कानून (संशोधित) के मसौदे पर एक संक्षिप्त रिपोर्ट प्रस्तुत की। फोटो: राष्ट्रीय सभा का इलेक्ट्रॉनिक सूचना पोर्टल।

पार्टी, राष्ट्रीय सभा और सरकार के निर्देशों के जवाब में, व्यावसायिक शिक्षा कानून (संशोधित) की मसौदा समिति ने वास्तविकता का अध्ययन किया है, अंतरराष्ट्रीय अनुभव से परामर्श किया है और पार्टी, राष्ट्रीय सभा और सरकार के प्रस्तावों को तुरंत संस्थागत रूप दिया है ताकि कई नए बिंदुओं के साथ राष्ट्रीय सभा को प्रस्तुत मसौदा तैयार किया जा सके।

सबसे पहले, राष्ट्रीय शिक्षा प्रणाली को खुलेपन, लचीलेपन और परस्पर जुड़ाव की दिशा में परिपूर्ण बनाना, व्यावसायिक उच्च विद्यालय मॉडल को शामिल करके और व्यावसायिक शिक्षा और प्रशिक्षण गतिविधियों में भागीदारी के दायरे का विस्तार करके सभी नागरिकों के लिए आजीवन सीखने के अवसर पैदा करना।

व्यावसायिक माध्यमिक विद्यालयों को उच्च विद्यालयों के समान शिक्षा स्तर का माना जाता है, जो उच्च विद्यालय कार्यक्रम के मूल ज्ञान और व्यावसायिक विशेषज्ञता को एकीकृत करते हैं ताकि शिक्षार्थी अपनी सामान्य शिक्षा पूरी कर सकें। व्यावसायिक माध्यमिक विद्यालय मॉडल को शामिल करने का उद्देश्य उच्च विद्यालय से ही युवाओं के लिए करियर उन्मुखीकरण को बढ़ावा देना है, जिससे माध्यमिक और उच्च विद्यालय के बाद व्यावसायिक शिक्षा में प्रवेश करने वाले छात्रों की संख्या में वृद्धि हो सके।

इस प्रकार, शिक्षा और प्रशिक्षण के मौलिक और व्यापक नवाचार पर संकल्प संख्या 29-एनक्यू/टीडब्ल्यू को लागू करना जारी रखने के लिए पोलित ब्यूरो के दिनांक 12 अगस्त, 2024 के निष्कर्ष संख्या 91-केएल/टीडब्ल्यू की भावना के अनुरूप युवाओं के लिए व्यावसायिक सार्वभौमीकरण के रोडमैप को गति देने में योगदान देना; समाजवादी उन्मुख बाजार अर्थव्यवस्था और अंतर्राष्ट्रीय एकीकरण की स्थितियों में औद्योगीकरण और आधुनिकीकरण की आवश्यकताओं को पूरा करना; कैरियर मार्गदर्शन, स्ट्रीमिंग और कनेक्टिविटी में सीमाओं और कमजोरियों को दूर करना।

कई उल्लेखनीय नए बिंदु

10 दिसंबर की सुबह राष्ट्रीय सभा के सदस्य सभा भवन में सत्र में भाग लेते हैं। फोटो: राष्ट्रीय सभा की आधिकारिक वेबसाइट।

इस मसौदा कानून का दूसरा नया बिंदु कार्यक्रम मानकों, प्रशिक्षण सुविधाओं के विनियमन, डिजिटल डेटा प्लेटफॉर्म पर गतिविधियों के पंजीकरण के प्रबंधन और अन्य शिक्षण कार्यक्रमों में भाग लेने के लिए शिक्षार्थियों के संचित ज्ञान या कौशल की मान्यता के माध्यम से व्यावसायिक शिक्षा के कार्यक्रम नवाचार, प्रशिक्षण संगठन और गुणवत्ता आश्वासन में महत्वपूर्ण प्रगति करना है।

कार्यक्रम मानकों और प्रशिक्षण सुविधा मानकों पर विनियम जारी करने का उद्देश्य शिक्षार्थियों और पूरे समाज को उनके द्वारा चुने जाने वाले कार्यक्रमों के बारे में पूर्ण और पारदर्शी जानकारी प्रदान करना है। साथ ही, यह व्यावसायिक प्रशिक्षण सुविधाओं को भी प्रोत्साहित करता है ताकि वे बेहतर सुविधाएं सुनिश्चित करने के लिए योजनाएं विकसित कर सकें। लाइसेंसिंग और सूचना पंजीकरण संबंधी मसौदा कानून में प्रावधान भी एक महत्वपूर्ण नवाचार हैं।

यद्यपि व्यावसायिक समूहों द्वारा लाइसेंस प्राप्त होने के बावजूद, भर्ती और प्रशिक्षण आयोजित करने से पहले, संस्थानों को व्यावसायिक शिक्षा डेटाबेस प्रणाली पर भर्ती संबंधी जानकारी पंजीकृत करनी होगी। यह परिवर्तन न केवल प्रशासनिक प्रक्रियाओं को कम करने में लचीलापन सुनिश्चित करता है, बल्कि सामाजिक पर्यवेक्षण के अवसरों को भी बढ़ाता है; यह व्यावसायिक शिक्षा में डिजिटल परिवर्तन पर पार्टी और सरकार के निर्देशों का एक महत्वपूर्ण कार्यान्वयन भी है।

इलेक्ट्रॉनिक डिस्प्ले से पता चलता है कि उपस्थित 439 प्रतिनिधियों में से 433 ने संशोधित व्यावसायिक शिक्षा कानून परियोजना के पक्ष में मतदान किया। फोटो: नेशनल असेंबली पोर्टल।

तीसरा, व्यवसायों के लिए तरजीही नीतियों को निर्दिष्ट करके और व्यवसायों के लिए मानव संसाधन प्रशिक्षण कोष स्थापित करने के तंत्र को विनियमित करके व्यावसायिक शिक्षा और प्रशिक्षण संस्थानों और व्यवसायों के बीच संबंध को मजबूत किया जाए।

व्यावसायिक प्रशिक्षण गतिविधियों में उद्यमों की प्रभावी भागीदारी को बढ़ाने के लिए पोलित ब्यूरो के संकल्प 71 की भावना के अनुरूप, उद्यम मानव संसाधन प्रशिक्षण निधि पर विनियमों को जोड़ना, कर्मचारियों को लंबे समय तक उद्यमों के साथ बने रहने के लिए एक प्रेरक शक्ति होगी, जो उद्यमों और स्कूलों के बीच वास्तविक संबंध को प्रदर्शित करेगी।

उद्यमों के मानव संसाधन प्रशिक्षण कोष को सरकार द्वारा विनियमित किया जाता है, जिसमें उद्यम के मानव संसाधन प्रशिक्षण कोष के विषय, वित्तपोषण के स्रोत, वित्तपोषण स्तर और व्यय कार्यों को विनियमित किया जाता है, जिससे विभिन्न प्रकार के उद्यमों के लिए उपयुक्तता सुनिश्चित हो सके।

चौथा, विकेन्द्रीकरण को बढ़ावा देना, व्यावसायिक शिक्षा के राज्य प्रबंधन की प्रभावशीलता में सुधार करना, सख्त और समकालिक कार्यान्वयन सुनिश्चित करना और व्यावसायिक शिक्षा संस्थानों के लिए स्वायत्तता को अधिकतम करने के माध्यम से सार्वजनिक सेवा इकाइयों और दो-स्तरीय स्थानीय सरकार मॉडल की समीक्षा और पुनर्व्यवस्था पर पार्टी और राज्य के निर्देशों में प्रणाली स्थिरता बनाए रखना।

10 दिसंबर की सुबह राष्ट्रीय सभा के सदस्य सभा भवन में सत्र में भाग लेते हैं। फोटो: राष्ट्रीय सभा की आधिकारिक वेबसाइट।

पूरा होने के बाद, व्यावसायिक शिक्षा संशोधन संबंधी मसौदा कानून में 9 अध्याय और 45 अनुच्छेद शामिल हैं, जो वर्तमान व्यावसायिक शिक्षा कानून से 34 अनुच्छेद कम हैं। इसमें सामान्य नियम, व्यावसायिक शिक्षा संस्थानों के संगठन और प्रबंधन संबंधी नियम, प्रशिक्षण गतिविधियां, व्याख्याता, शिक्षक, व्यावसायिक प्रशिक्षक और शिक्षार्थी, गुणवत्ता आश्वासन और निरीक्षण, उद्यमों के साथ सहयोग, वित्त, संपत्ति, व्यावसायिक शिक्षा में सहयोग और निवेश से संबंधित नियम शामिल हैं।

स्रोत: https://giaoducthoidai.vn/quoc-hoi-thong-qua-luat-giao-duc-nghe-nghiep-sua-doi-post759981.html