30 अगस्त, 2026 से पहले सीमावर्ती क्षेत्रों में 100 स्कूलों का निर्माण पूरा करने का संकल्प

प्रधानमंत्री ने मंत्रालयों, शाखाओं और स्थानीय निकायों से अनुरोध किया कि वे 2025 में 100 स्कूलों का निर्माण पूरा करने के लिए दृढ़ संकल्पित हों और उन्हें 30 अगस्त, 2026 से पहले पूरा करें।

सरकारी कार्यालय ने हाल ही में 22 अगस्त, 2025 को दस्तावेज संख्या 438/टीबी-वीपीसीपी जारी किया है, जिसमें प्रधानमंत्री फाम मिन्ह चीन्ह द्वारा सीमावर्ती समुदायों के लिए स्कूल बनाने के अभियान को लागू करने की बैठक के समापन की घोषणा की गई है, जिसमें छात्रों और शिक्षकों के लिए बोर्डिंग हाउस भी शामिल हैं।

घोषणा में कहा गया है: 18 जुलाई, 2025 की घोषणा संख्या 81-टीबी/टीडब्ल्यू में पोलित ब्यूरो के निष्कर्ष के अनुसार सीमावर्ती कम्यूनों में स्कूल बनाने की नीति एक बड़ा निर्णय है, जिसका गहरा राजनीतिक-सामाजिक और मानवतावादी महत्व है, जो देशवासियों, सैनिकों, विशेष रूप से पितृभूमि के सीमावर्ती क्षेत्रों के छात्रों के लिए पार्टी और राज्य के विशेष ध्यान को दर्शाता है।

प्रधानमंत्री ने मंत्रियों, एजेंसियों के प्रमुखों, सीमावर्ती प्रांतों और शहरों की जन समितियों के अध्यक्षों से अनुरोध किया कि वे उच्च राजनीतिक दृढ़ संकल्प और कठोर कार्रवाई के साथ विशिष्ट योजनाओं पर ध्यान केंद्रित करें; इसे एक ऐसे अभियान के रूप में पहचानें जिसे "तत्काल, कठोर," "निश्चित," "प्रभावी" के आदर्श वाक्य के साथ तीव्र और तत्काल कार्यान्वित करने की आवश्यकता है और 2025 में 100 स्कूलों का निर्माण पूरा करने और 30 अगस्त, 2026 से पहले पूरा करने के लिए दृढ़ संकल्पित हैं।

उस आधार पर, प्रारंभिक समीक्षा करें, कार्य करते समय अनुभव से सीखें, धीरे-धीरे विस्तार करें, नोटिस संख्या 81-टीबी/टीडब्ल्यू में निर्धारित सभी लक्ष्यों को पूरा करें, गुणवत्ता सुनिश्चित करें और निर्धारित समय सीमा के भीतर कार्य पूरा करें।

स्कूलों को "खुली" दिशा में डिजाइन करें, जो लचीले, विविध, राष्ट्रीय संस्कृति और प्रत्येक क्षेत्र की प्राकृतिक स्थितियों के अनुकूल हों।

प्रधानमंत्री ने शिक्षा और प्रशिक्षण मंत्रालय को बैठक की अध्यक्षता करने और संबंधित मंत्रालयों और एजेंसियों के साथ समन्वय स्थापित करने का कार्य सौंपा, ताकि बैठक में प्राप्त विचारों को तुरंत संश्लेषित और आत्मसात किया जा सके, सीमावर्ती समुदायों के लिए स्कूलों के निर्माण में निवेश की नीति पर पोलित ब्यूरो के 18 जुलाई, 2025 के नोटिस संख्या 81-टीबी/टीडब्ल्यू को लागू करने के लिए कार्य योजना को प्रख्यापित करने वाले सरकार के प्रस्ताव का मसौदा तैयार किया जा सके, और इसे पूरा करने और सरकार को प्रस्तुत करने के लिए मंत्रालयों, शाखाओं और इलाकों को टिप्पणियों के लिए भेजा जा सके; जिसमें सबसे पहले पोलित ब्यूरो के निष्कर्ष के अनुसार 100 स्कूलों के निर्माण में निवेश पर ध्यान केंद्रित करने; स्पष्ट रूप से और विशिष्ट रूप से विशिष्ट तंत्र और नीतियों, खुली और लचीली प्रक्रियाओं को निर्धारित करने, और साथ ही, नकारात्मकता, भ्रष्टाचार और अपव्यय को सख्ती से नियंत्रित करने और रोकने के लिए एक तंत्र होना चाहिए; मंत्रालयों और शाखाओं को विशिष्ट कार्य सौंपें और निम्नलिखित विशिष्ट सामग्री को स्पष्ट रूप से प्रदर्शित करें:

प्रत्येक स्कूल की योजना में लगभग 5 से 10 हेक्टेयर क्षेत्रफल होना चाहिए, जिसमें अध्ययन क्षेत्र, छात्रावास, सार्वजनिक सेवा, शारीरिक प्रशिक्षण, सांस्कृतिक गतिविधियाँ और अनुभवात्मक गतिविधियाँ, तथा उत्पादन में वृद्धि शामिल हो। स्कूल निर्माण स्थल की गणना इस प्रकार की जानी चाहिए कि वहाँ सुविधाजनक यातायात कनेक्शन सुनिश्चित हो और पर्याप्त आवश्यक बुनियादी ढाँचा (बिजली, स्वच्छ जल, अपशिष्ट जल, दूरसंचार...) उपलब्ध हो।

स्कूलों को "खुली" दिशा में डिजाइन करना, लचीला, विविधतापूर्ण, राष्ट्रीय संस्कृति, भू-भाग, प्राकृतिक परिस्थितियों, प्रत्येक क्षेत्र, प्रत्येक स्थान की जलवायु के लिए उपयुक्त; पेड़ों को प्राथमिकता देना और प्राकृतिक परिदृश्यों को संरक्षित करना, एकरूपता, पूर्ण कार्यक्षमता, आधुनिकता, स्थिरता, पूर्ण सुरक्षा सुनिश्चित करना और लचीले ढंग से प्राथमिक और माध्यमिक स्तर के लिए बोर्डिंग स्कूल हो सकता है, या यदि नियोजन, भू-भाग विशेषताओं और प्रत्येक इलाके की जरूरतों के लिए उपयुक्त हो तो हाई स्कूल के साथ संयोजन कर सकता है।

प्रगति सुनिश्चित करने के लिए ठेकेदार चयन के लचीले रूपों के अनुप्रयोग की अनुमति दें, जिसमें ठेकेदारों का नामांकन, अनुबंध, कार्य का आवंटन, और यहां तक ​​कि बोली का आयोजन (यदि प्रगति को पूरा करने के लिए उपयुक्त हो) नियमों के अनुसार शामिल है और निर्माण से पहले, निर्माण के दौरान और निर्माण के तुरंत बाद पर्यवेक्षण और निरीक्षण की अनुमति होनी चाहिए।

18 जुलाई, 2025 के निष्कर्ष संख्या 81-टीबी/टीडब्ल्यू की भावना के अनुरूप केंद्रीय बजट के आवंटन को प्राथमिकता दें; साथ ही, अधिकतम सामाजिक संसाधन जुटाएँ; एक जीवंत और व्यापक अनुकरण आंदोलन बनाएँ; पूरे समाज की शक्ति को संगठित करें: सेना, पुलिस, वियतनाम पितृभूमि मोर्चा, युवा संघ, महिला संघ... सभी को विभिन्न रूपों में (श्रमदान, प्रयासदान, कार्यदिवस) भाग लेने के लिए प्रेरित करें। विशेष रूप से, सेना और पुलिस सबसे खतरनाक और दुर्गम स्थानों पर निर्माण कार्य करने के लिए तैयार हैं।

22 सीमावर्ती प्रांतों और शहरों की जन समितियां सूची, आवश्यकताओं, योजनाओं और निवेश प्रगति के लिए पूरी तरह जिम्मेदार हैं।

सीमावर्ती क्षेत्रों में स्कूल बनाने के अभियान के तत्काल, कठोर और प्रभावी कार्यान्वयन को सुनिश्चित करने के लिए, प्रधानमंत्री ने मंत्रियों, संबंधित एजेंसियों के प्रमुखों, सीमावर्ती प्रांतों और शहरों की जन समितियों के अध्यक्षों से अनुरोध किया कि वे सौंपे गए कार्यों को निर्देशित करने, पूरी तरह से समझने और सख्ती से लागू करने पर ध्यान केंद्रित करें: "स्पष्ट लोग, स्पष्ट कार्य, स्पष्ट समय, स्पष्ट परिणाम, स्पष्ट जिम्मेदारियां, स्पष्ट अधिकार", जिसमें:

शिक्षा और प्रशिक्षण मंत्रालय 248 भूमि सीमा कम्यूनों की वास्तविक आवश्यकताओं की समीक्षा करने के लिए भूमि सीमा कम्यूनों के साथ प्रांतों और शहरों का समन्वय और मार्गदर्शन करेगा, ताकि सही, सटीक और प्रभावी निवेश किया जा सके, रिपोर्ट किए गए डेटा और प्रस्तावित सामग्री की जिम्मेदारी ली जा सके; निरीक्षण करने, आग्रह करने और बाधाओं को दूर करने के लिए शिक्षा और प्रशिक्षण मंत्री की अध्यक्षता में एक विशेष अंतःविषय कार्य समूह की तुरंत स्थापना की जाए।

शिक्षा और प्रशिक्षण मंत्रालय, निर्माण मंत्रालय, वित्त मंत्रालय और संबंधित एजेंसियों के साथ समन्वय करेगा और कानूनी नियमों के अनुसार स्कूल निर्माण की प्रगति का आग्रह, पर्यवेक्षण और निरीक्षण करेगा, गुणवत्ता, दक्षता और समयबद्धता सुनिश्चित करेगा; 30 अगस्त, 2025 से पहले सीमावर्ती समुदायों के लिए स्कूल बनाने के अभियान को शुरू करने के लिए वियतनाम फादरलैंड फ्रंट और स्थानीय लोगों की केंद्रीय समिति के साथ समन्वय करेगा।

प्रधानमंत्री ने भूमि सीमा से लगे 22 प्रांतों और शहरों की जन समितियों से अनुरोध किया कि वे निवेश कार्यान्वयन की सूची, आवश्यकताएं, निवेश योजनाएं, विषय-वस्तु, प्रगति और गुणवत्ता निर्धारित करने की पूरी जिम्मेदारी लें; नियोजन, स्थान ढूंढना, उपयुक्त क्षेत्रों के साथ भूमि तैयार करना, सुविधाजनक यातायात, बिजली, पानी और दूरसंचार अवसंरचना सुनिश्चित करना और लोगों से भूमि दान करने का आह्वान करना; निवेश परियोजनाओं और निवेश लागतों की सूची की समीक्षा और संश्लेषण करना, ताकि संतुलन और व्यवस्था के लिए उसे शिक्षा और प्रशिक्षण मंत्रालय और वित्त मंत्रालय को भेजा जा सके; शिक्षा और प्रशिक्षण मंत्रालय और वित्त मंत्रालय के साथ स्कूल निर्माण की संख्या, स्थान, पैमाने और निवेश विषय-वस्तु को पंजीकृत करना और समय पर पूरा करने के लिए प्रतिबद्ध होना; विशिष्ट परियोजनाओं में निवेश के कार्यान्वयन का आयोजन करना; भूभाग, मिट्टी, भूविज्ञान के अनुकूल स्कूलों के निर्माण के लिए पर्याप्त शर्तों के साथ भूमि निधि की व्यवस्था करना...

वर्ष की शुरुआत से सभी एजेंसियों, इकाइयों और स्थानीय निकायों के नियमित व्यय का 10% बचाएं

प्रधानमंत्री ने वित्त मंत्रालय को पर्याप्त और समय पर वित्तपोषण स्रोतों की गणना, संतुलन, व्यवस्था और आवंटन की ज़िम्मेदारी सौंपी है, जिससे वर्ष की शुरुआत से ही सभी एजेंसियों, इकाइयों और स्थानीय निकायों के नियमित व्यय का 10% बचाया जा सके; 22 प्रांतों और सीमावर्ती नगरों की जन समितियों और निवेशकों को ठेकेदारों की नियुक्ति, ठेके देने और निर्माण प्रगति, गुणवत्ता और दक्षता सुनिश्चित करने हेतु कार्य आवंटन की व्यवस्था निर्धारित और कार्यान्वित करने हेतु मार्गदर्शन प्रदान किया जा सके। वित्त मंत्रालय, शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय और स्थानीय निकायों के साथ समन्वय करके निवेश परियोजनाओं की सूची और बजट की समीक्षा और संश्लेषण करता है ताकि स्थानीय निकायों के लिए पूंजी का संतुलन और आवंटन किया जा सके; स्कूलों के संचालन के दौरान उनके नियमित वार्षिक संचालन को बनाए रखने के लिए बजट का संश्लेषण और संतुलन किया जा सके।

प्रधानमंत्री ने निर्माण मंत्रालय को सिद्धांतों को प्रचारित करने तथा क्षेत्रों, बस्तियों और निर्माण स्थलों के भू-भाग, भूविज्ञान, प्राकृतिक कारकों और संस्कृति के अनुकूल खुले और विविध स्कूल मॉडल तैयार करने, प्राकृतिक परिस्थितियों का अधिकतम दोहन सुनिश्चित करने, प्राकृतिक आपदाओं और जलवायु परिवर्तन से निपटने की क्षमता पर ध्यान देने की जिम्मेदारी सौंपी।

राष्ट्रीय रक्षा मंत्रालय और सार्वजनिक सुरक्षा मंत्रालय इस कार्यक्रम में भाग लेने के लिए बलों और संसाधनों को जुटाने हेतु विशिष्ट योजनाएं विकसित करते हैं।

प्रधानमंत्री ने वियतनाम फादरलैंड फ्रंट की केंद्रीय समिति और संगठनों से अनुरोध किया कि वे अपने निर्धारित कार्यों और दायित्वों के आधार पर इस कार्यक्रम के कार्यान्वयन को व्यवस्थित और निर्देशित करें, ताकि समयबद्धता और प्रभावशीलता सुनिश्चित हो सके; पूरे समाज की भागीदारी को संगठित करने के लिए विशिष्ट योजनाएं बनाई जाएं; औपचारिकताओं से बचते हुए, सही उद्देश्यों के लिए समाजीकृत संसाधनों को प्राप्त करने, प्रचारित करने और निगरानी करने के लिए एक तंत्र का निर्माण किया जाए।

सीमावर्ती क्षेत्रों में स्कूलों का निर्माण एक नया, बड़ा और सार्थक कार्य है। इसे सारांशित करना, अनुभवों से सीखना और उचित समायोजन करते हुए, प्रभावशीलता और स्थिरता सुनिश्चित करना आवश्यक है। सामान्य भावना यह है कि इसे सर्वोच्च जिम्मेदारी के साथ, राष्ट्र और लोगों के हित में, पितृभूमि के सीमावर्ती क्षेत्रों में रहने वाले जातीय समूहों के बच्चों के भविष्य के लिए किया जाए। कार्यान्वयन समयबद्ध, समकालिक, प्रभावी, पारदर्शी, औपचारिक नहीं, फैला हुआ नहीं और निश्चित रूप से सफल होना चाहिए।

स्रोत: https://phunuvietnam.vn/quyet-tam-hoan-thanh-xay-100-truong-hoc-o-cac-xa-bien-gioi-truoc-ngay-30-8-2026-20250822201021736.htm