छात्रों को एआई का दुरुपयोग नहीं करना चाहिए।

(एनएलडीओ) - प्रौद्योगिकी से जुड़ी अंतःक्रियात्मक गतिविधियों के माध्यम से, छात्र कृत्रिम बुद्धिमत्ता (एआई) की भूमिका और इसे अपनी पढ़ाई में सबसे प्रभावी ढंग से कैसे लागू किया जाए, इसकी बेहतर समझ प्राप्त करते हैं।

13 जुलाई को, सैकड़ों छात्र युवा सांस्कृतिक केंद्र (साइगॉन वार्ड, हो ची मिन्ह सिटी) में एमएसआई लैपटॉप में एकीकृत नवीनतम एआई समाधानों का अनुभव करने, एआई उपकरणों का पता लगाने , एआई का उपयोग करके व्याख्यान सामग्री को सारांशित करना सीखने और आज विभिन्न उद्योगों पर एआई के संभावित प्रभाव की भविष्यवाणी करने के लिए एकत्र हुए।

हो ची मिन्ह सिटी में पढ़ रहे छात्रों ने एमएसआई और एनवीडिया के सहयोग से हो ची मिन्ह सिटी स्टूडेंट सपोर्ट सेंटर द्वारा आयोजित प्रौद्योगिकी कार्यक्रम "कनेक्टिंग एआई, शेपिंग द फ्यूचर" में भाग लिया।

हार्डवेयर उत्पाद डेवलपर और एआई प्रौद्योगिकी के अग्रणी के दृष्टिकोण से, एमएसआई नोटबुक वियतनाम के उत्पाद निदेशक श्री ले टिन का मानना ​​है कि एआई का शैक्षिक वातावरण में नवाचार पर महत्वपूर्ण प्रभाव पड़ता है।

सकारात्मक पक्ष की बात करें तो, श्री टिन का मानना ​​है कि छात्रों के पास नवीन सोच कौशल विकसित करने पर ध्यान केंद्रित करने के लिए आसानी से उपलब्ध उपकरण और जानकारी है, और इसके लिए उन्हें समय खर्च करने की आवश्यकता नहीं है। परिणामस्वरूप, छात्र आसानी से नए व्यवसायों के बारे में जान सकते हैं और अपने दृष्टिकोण को व्यापक बना सकते हैं, जिससे वे अपनी रुचियों और करियर पथ को आकार दे सकते हैं।

नकारात्मक पक्ष यह है कि कई छात्रों को अप्रत्यक्ष दबाव का सामना करना पड़ता है, उन्हें डर रहता है कि वे नए रुझानों से वंचित रह गए हैं और प्रौद्योगिकी के मामले में पिछड़ गए हैं। इसी कारण वे लगातार तकनीकी विकास के पीछे भागते रहते हैं, और अपने अध्ययन क्षेत्र से संबंधित प्रौद्योगिकियों का गहन शोध और समझ विकसित करना भूल जाते हैं।

एमएसआई नोटबुक वियतनाम के उत्पाद निदेशक श्री ले टिन ने विभिन्न उद्योगों में एआई के प्रभाव पर अपने विचार साझा किए।

इस कार्यक्रम में बोलते हुए, हो ची मिन्ह सिटी कृषि एवं वानिकी विश्वविद्यालय में मत्स्य पालन में विशेषज्ञता प्राप्त कर रहे छात्र गुयेन क्वांग मिन्ह ने कहा कि वह अपनी पढ़ाई में रिपोर्ट लिखने, जानकारी खोजने, सांख्यिकी करने और सर्वेक्षण करने जैसे कार्यों के लिए एआई का उपयोग करते हैं। हालांकि, मिन्ह ने स्वीकार किया कि उन्हें अभी तक इन उपकरणों की पूरी समझ नहीं है और इनके निर्देश अभी भी काफी सरल हैं।

"यह सिर्फ छात्रों की बात नहीं है; स्कूल को भी अपने प्रशिक्षण विधियों में बदलाव करने की जरूरत है। छात्रों के विकास के लिए, स्कूल को वह स्थान और संसाधन उपलब्ध कराने होंगे जहां वे स्वतंत्र रूप से अपनी नवोन्मेषी सोच क्षमताओं को विकसित कर सकें," श्री टिन ने साझा किया।

सीखने में एआई के अनुप्रयोग को अनुकूलित करने के लिए, TinhTe.vn प्रौद्योगिकी मंच के विशेषज्ञ श्री मिन्ह डुक, छात्रों को ऑडियो रिकॉर्डिंग, टेक्स्ट, क्लिप और छवियों से एआई का उपयोग करके व्याख्यान सामग्री को संक्षेप में प्रस्तुत करने का तरीका बताते हैं; आकर्षक वीडियो और मनमोहक गाने बनाने के लिए सामग्री तैयार करने हेतु एआई उपकरणों का पता लगाने में मदद करते हैं; और मनोरंजन और विश्राम में एआई का उपयोग करने के लिए मार्गदर्शन करते हैं।

श्री डुक ने बताया, "एआई एक शक्तिशाली कंप्यूटिंग उपकरण है, लेकिन हमें इसका बिल्कुल भी दुरुपयोग नहीं करना चाहिए। उपयोगकर्ताओं को एआई की सीमाओं को समझना चाहिए और एआई और मानवीय श्रम के बीच संतुलन बनाए रखना चाहिए।"

विशेषज्ञ मनोरंजन के क्षेत्र में एआई के अनुप्रयोग के बारे में छात्रों से बातचीत करते हैं।

सूचना प्रौद्योगिकी की छात्रा और वर्तमान में प्राथमिक विद्यालय के छात्रों को पढ़ाने वाली जिया बाओ का मानना ​​है कि कई लोग सोचते हैं कि एआई शिक्षकों की जगह ले सकता है। उनका मानना ​​है कि बच्चों को खुद से सीखने के लिए कंप्यूटर और फोन देना ही काफी है। हालांकि, यह एक गलत धारणा है।

"एआई मनुष्यों की जगह नहीं ले सकता क्योंकि प्रत्येक बच्चे का व्यक्तित्व अलग होता है; इसका कोई एक निश्चित 'फॉर्मूला' नहीं है। शिक्षण के साथ-साथ, मैं बच्चों को एआई का उपयोग करके उनकी सीखने की प्रक्रिया में सहायता करने और उनकी रचनात्मकता को बढ़ाने के लिए मार्गदर्शन करता हूं, एआई का उपयोग केवल किसी समस्या का समाधान करने और उससे छुटकारा पाने के लिए नहीं, बल्कि सीखने के लिए करता हूं," बाओ ने बताया।

विशेषज्ञों का मानना ​​है कि कृत्रिम बुद्धिमत्ता (एआई) के उपयोग के लिए दक्षता और प्रौद्योगिकी में महारत हासिल करने की क्षमता आवश्यक है। अन्यथा, मनुष्य एआई पर निर्भर हो जाएगा और अपना महत्व खो देगा।

स्रोत: https://nld.com.vn/khong-nen-lam-dung-ai-196250713154050835.htm