चुनौतियों की पहचान करें
स्कूल के प्रभारी उप-प्राचार्य श्री खुआत वान थान ने कहा: "टी78 फ्रेंडशिप स्कूल, वियतनाम में स्थापित लाओसियन अंतर्राष्ट्रीय छात्रों (एलएचएस) को प्रशिक्षण देने वाली स्कूल प्रणाली का पहला स्कूल है। कई बार स्थानांतरण और स्थान परिवर्तन के बाद, 1980 में, स्कूल फुक थो जिले - अब फुक थो कम्यून, हनोई - में स्थित हो गया।"
स्कूल 33,441 वर्ग मीटर के भूमि क्षेत्र पर स्थित है, वर्तमान में इसमें 18 मुख्य निर्माण कार्य चल रहे हैं, जिनका निर्माण क्षेत्र 7948 वर्ग मीटर और कुल निर्माण क्षेत्र 25,096 वर्ग मीटर है। निर्माण कार्यों में शामिल हैं: कुल 55 कमरों वाले 3 व्याख्यान कक्ष; 1 4-मंजिला पुस्तकालय; 13 कमरों वाला 1 3-मंजिला विभागीय कार्यालय भवन; 1 बहुउद्देश्यीय व्यायामशाला; 1 फुटबॉल मैदान।

स्कूल की अधिकांश इमारतें लंबे समय से उपयोग में हैं, कुछ हाल ही में उन्नत और पुनर्निर्मित इमारतों (व्याख्यान कक्ष ए, छात्रावास भवन संख्या 1, छात्रावास भवन संख्या 4, लाओ छात्रों के लिए छात्रावास) को छोड़कर; बाकी की हालत गंभीर रूप से खराब हो गई है, फफूंद लग गई है, दीवारों और छत में गिरावट के कारण कई दरारें हैं, बिजली का बुनियादी ढांचा क्षतिग्रस्त हो गया है, जिससे असुरक्षितता पैदा हो रही है।
2030 तक स्कूल के अपेक्षित विकास पैमाने में 2,000 छात्र होने के कारण, वर्तमान सुविधाएँ आवास और रहने की ज़रूरतों का केवल 50% और सीखने की ज़रूरतों का 70% ही पूरा कर पाएँगी। 2018 के सामान्य शिक्षा कार्यक्रम को लागू करते समय सुविधाओं और शिक्षण उपकरणों की आवश्यकताओं को सुनिश्चित करना अभी भी कुछ चुनौतियों से भरा है।


स्कूल में मूल रूप से छात्रों, शिक्षकों और कर्मचारियों के लिए शिक्षण-अधिगम सुविधाएँ, आवास और खानपान सेवाएँ उपलब्ध हैं। हालाँकि, मशीनों में निवेश काफ़ी समय से किया जा रहा है, वे समन्वयित नहीं हैं और उनमें कनेक्टिविटी का अभाव है, इसलिए प्रबंधन, निर्देशन, संचालन, शिक्षण-अधिगम में सूचना प्रौद्योगिकी का अनुप्रयोग अभी भी खंडित है, और उनमें फोकस और अंतःक्रिया का अभाव है।
टी78 फ्रेंडशिप स्कूल 2021-2025 की अवधि के लिए मध्यम अवधि की सार्वजनिक निवेश परियोजना लागू कर रहा है शामिल: परियोजना "रसोईघर, कैंटीन, व्याख्यान कक्ष B1-B और छात्रावास संख्या 4 का नवीनीकरण, मरम्मत और उन्नयन", कुल 14,759 बिलियन VND का निवेश। अनुबंध अनुसूची के अनुसार, नवंबर 2025 के अंत तक कार्य पूरा होने की उम्मीद है।
"शिक्षा और प्रशिक्षण मंत्रालय से अनुरोध करें कि वह 2026-2030 के लिए मध्यम अवधि की सार्वजनिक निवेश योजना में अनुमोदन के लिए परियोजना को सरकार के समक्ष प्रस्तुत करे; संसाधनों की बर्बादी से बचते हुए, समय पर और प्रभावी कार्यान्वयन के लिए पूंजी आवंटन को प्राथमिकता दें। सुविधाओं का विस्तार और आधुनिकीकरण नए चरण की प्रशिक्षण आवश्यकताओं को पूरा करने के लिए है जब जातीय अल्पसंख्यक छात्रों और लाओ छात्रों की संख्या बढ़ रही है" - श्री खुआत वान थान ने शिक्षा और प्रशिक्षण मंत्रालय के नेताओं को प्रस्ताव दिया।
समाधान तालिका

मैत्री विद्यालय 80 में, प्रधानाचार्या सुश्री चू किम फुओंग ने चर्चा की: शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय ने इस विद्यालय को लाओस के छात्रों, कंबोडियाई छात्रों और उत्तरी प्रांतों के जातीय अल्पसंख्यक छात्रों को प्रारंभिक वियतनामी भाषा सिखाने का कार्य सौंपा है। यह लाओस और कंबोडिया जैसे दो मित्र देशों के साथ हमारी पार्टी और राज्य की विदेश नीति को लागू करने के लिए अधिकृत इकाइयों में से एक है।
वर्तमान में, स्कूल में 179 लाओसियन छात्र प्रारंभिक वियतनामी भाषा सीख रहे हैं, 56 छात्र हाई स्कूल की पढ़ाई कर रहे हैं; 179 कंबोडियाई छात्र भी प्रारंभिक वियतनामी भाषा सीख रहे हैं; इसके अलावा, लगभग 1,000 जातीय अल्पसंख्यक छात्र भी हैं, जिनमें से अधिकांश हाई स्कूल स्तर पर हैं। यह पहला वर्ष है जब लाओसियन छात्रों ने प्रारंभिक कार्यक्रम से स्नातक किया है। शिक्षा की गुणवत्ता और स्कूल का स्टाफ कई वर्षों से स्कूल की खूबियों में से एक रहा है।
स्कूल निवेश और निर्माण परियोजना को क्रियान्वित करने के लिए स्कूल परियोजना प्रबंधन बोर्ड के साथ निकटता से समन्वय कर रहा है।

स्कूल ने प्रस्ताव रखा कि शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय शिक्षकों और छात्रों को शिक्षण और अधिगम में बेहतर सेवा प्रदान करने के लिए उपकरणों और सुविधाओं पर ध्यान देना और अधिक निवेश करना जारी रखे। स्कूल के शिक्षक वियतनाम में काम करने आने वाले लाओ और कंबोडियाई शिक्षकों को 2018 के सामान्य शिक्षा कार्यक्रम के अनुसार सक्रिय रूप से प्रशिक्षित और शिक्षण कौशल प्रदान करते हैं। साथ ही, वे संबंधित परियोजनाओं की प्रगति में तेज़ी लाने की आशा करते हैं।
वास्तविकता को समझने के माध्यम से, उप मंत्री ले टैन डुंग ने मैत्री स्कूल टी78 और मैत्री स्कूल 80 के प्रस्तावों को स्वीकार किया और उनसे सहमति व्यक्त की। वर्तमान तत्काल संदर्भ में, पूंजी वास्तव में प्रचुर मात्रा में नहीं है, स्कूल सभी कठिनाइयों को दूर करने की कोशिश करते हैं, परियोजनाओं को लागू करते समय पूर्ण सुरक्षा सुनिश्चित करने के लिए पर्यवेक्षण को मजबूत करते हैं।
तकनीकी एकीकरण की आवश्यकताओं को पूरा करने के लिए स्मार्ट कक्षाएँ बनाने पर ध्यान केंद्रित करने वाले स्कूल अत्यंत सराहनीय हैं। उप मंत्री ले तान डुंग ने विज्ञान एवं प्रौद्योगिकी विभाग से संसाधनों की समीक्षा जारी रखने का भी अनुरोध किया: 2026-2030 की अवधि के लिए मध्यम अवधि का सार्वजनिक निवेश, राष्ट्रीय लक्ष्य कार्यक्रम, स्कूलों को सहायता और सलाह देने के लिए विदेशों से ओडीए ऋण।
"विशेष रूप से, स्कूलों को नियोजन, निवेश और निर्माण परियोजनाओं के निर्माण से संबंधित प्रक्रियाओं को लागू करने पर जिला स्तर को हटाने के बाद स्थानीय अधिकारियों के साथ काम करने की आवश्यकता है। पूरा होने के बाद, स्कूल शिक्षा और प्रशिक्षण मंत्रालय को एक रिपोर्ट भेजेगा, फिर मंत्रालय हनोई पीपुल्स कमेटी को अगले विकल्पों पर विचार करने के लिए एक दस्तावेज भेजेगा" - उप मंत्री ले तान डुंग ने स्कूलों को आगे बताया।
स्रोत: https://giaoducthoidai.vn/thao-go-vuong-mac-ve-dau-tu-cong-tai-mot-so-truong-dac-thu-post742848.html
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