नए सामान्य शिक्षा कार्यक्रम के लिए शिक्षक कहां मिलेंगे?

अगले 3 वर्षों में एकीकृत शिक्षकों के लिए दुर्लभ भर्ती स्रोत

माध्यमिक विद्यालय स्तर के लिए, हालाँकि कार्यान्वयन के तीसरे वर्ष में प्रवेश कर रहा है, प्रत्येक शिक्षक प्रशिक्षण कार्यक्रम में, हो ची मिन्ह सिटी का शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभाग हमेशा इस बात पर ज़ोर देता है कि यह एक विशाल और महत्वपूर्ण विषय है, जिसके लिए प्रत्येक विद्यालय और प्रत्येक शिक्षक के दृढ़ संकल्प और प्रयास की आवश्यकता है। शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभाग के एक प्रमुख के अनुसार, प्राकृतिक विज्ञान (KHTN) और इतिहास-भूगोल, इन दो एकीकृत विषयों के साथ, भौतिकी, रसायन विज्ञान, जीव विज्ञान... पढ़ाने वाले शिक्षकों की जगह नए शिक्षकों की भर्ती करना असंभव है, और अगर वे भर्ती करना भी चाहें, तो कोई स्रोत नहीं है। इसलिए, कार्यक्रम के लक्ष्यों को पूरा करने के लिए गहन व्यावसायिक प्रशिक्षण को बढ़ावा देते हुए, मौजूदा शिक्षक स्रोत का लाभ उठाना आवश्यक है।

मार्च 2023 में 2018 सामान्य शिक्षा कार्यक्रम के अनुसार शिक्षकों के प्रशिक्षण और संवर्धन पर हो ची मिन्ह सिटी के शिक्षा और प्रशिक्षण विभाग और साइगॉन विश्वविद्यालय के विशेष प्रशिक्षण संकायों के बीच बैठक के दौरान, स्कूल के उप-प्राचार्य डॉ. वो वान थाट ने कहा कि इकाई ने 2019-2020 स्कूल वर्ष से 2018 सामान्य शिक्षा कार्यक्रम के दो नए विषयों, अर्थात् प्राकृतिक विज्ञान और इतिहास - भूगोल, के शिक्षकों को प्रशिक्षित करने के लिए एक प्रमुख खोला है। इस वर्ष, 24 प्राकृतिक विज्ञान शिक्षक और 9 इतिहास - भूगोल शिक्षक स्नातक हुए। उम्मीद है कि 2024 में, 31 और प्राकृतिक विज्ञान शिक्षक और 28 इतिहास - भूगोल शिक्षक स्नातक होंगे। अगले दो वर्षों में, इन दो प्रमुखों से स्नातक होने वाले शिक्षकों की संख्या 120 से कम होगी

हो ची मिन्ह सिटी में शिक्षक भर्ती के लिए अभ्यर्थियों ने इस वर्ष मध्य जुलाई में सामान्य ज्ञान परीक्षा दी थी।

कला विभागों के बारे में, साइगॉन विश्वविद्यालय के प्रमुखों ने बताया कि ललित कला शिक्षा विभाग में वार्षिक नामांकन लक्ष्य 30 छात्रों का है। हालाँकि, भाग्यशाली वर्षों में केवल 15 छात्र ही नामांकन लेते हैं, और अन्य वर्षों में, वास्तविक नामांकन संख्या और भी कम होती है।

स्कूल सक्रिय रूप से प्रशिक्षण योजनाएं विकसित करता है।

हो ची मिन्ह सिटी शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभाग के माध्यमिक शिक्षा विभाग के प्रमुख श्री ले दुय टैन के अनुसार, 2023-2024 शैक्षणिक वर्ष के लिए 2018 सामान्य शिक्षा कार्यक्रम के कार्यान्वयन हेतु, इतिहास और भूगोल विषय के शिक्षण हेतु व्यावसायिक आवश्यकताओं को पूरा करने हेतु, जिलों और कस्बों द्वारा शिक्षकों को प्रशिक्षण और कोचिंग में भाग लेने के लिए नामित किया जाता है। शिक्षण और अधिगम को प्रभावी ढंग से लागू करने हेतु सहकर्मियों का समर्थन करने हेतु व्यावसायिक गतिविधियों और प्रशिक्षण को सुदृढ़ करें।

केवल प्राकृतिक विज्ञान के लिए ही विद्यालयों को सक्रिय रूप से योजनाएं विकसित करने तथा प्रशिक्षण कार्यक्रमों में भाग लेने के लिए शिक्षकों को नामित करने की आवश्यकता है, ताकि शिक्षक विषयों या सम्पूर्ण विषय कार्यक्रम को पढ़ाने के लिए व्यावसायिक आवश्यकताओं को पूरा कर सकें।

माध्यमिक विद्यालय के व्यावसायिक कार्य के प्रभारी व्यक्ति ने यह भी कहा कि शिक्षा और प्रशिक्षण विभाग कठोर नहीं है, बल्कि कार्यक्रम के लक्ष्यों और अभिविन्यास को सुनिश्चित करने के लिए स्कूल की शिक्षण संगठन स्थितियों के अनुकूल विषय शिक्षण योजना बनाने में प्रत्येक स्कूल के लिए पहल करता है।

गुयेन डू सेकेंडरी स्कूल (जिला 1) के उप-प्रधानाचार्य श्री गुयेन कांग फुक खान ने कहा कि प्राकृतिक विज्ञान के तीन मुख्य विषयों को पूरी तरह से पढ़ाने के लिए पर्याप्त शिक्षकों वाले स्कूल ही सर्वोत्तम हैं। अन्यथा, इस विषय की पढ़ाई को एक रेखीय तरीके से सौंपना और व्यवस्थित करना संभव है।

विशेष रूप से, विषयवस्तु के आधार पर, स्कूल प्रत्येक विषय को बारी-बारी से पढ़ाने के लिए एक ही विषय के शिक्षक को नियुक्त कर सकता है। एक विषय पूरा होने के बाद, दूसरा शिक्षक अगले विषय को पढ़ाने के लिए ज़िम्मेदार होगा। साथ ही, इससे छात्रों पर पहले की तरह भौतिकी, रसायन विज्ञान और जीव विज्ञान के तीन स्वतंत्र विषयों को एक साथ पढ़ने का दबाव नहीं पड़ेगा।

इसके अलावा, गुयेन डू सेकेंडरी स्कूल के उप-प्रधानाचार्य के अनुसार, नए कार्यक्रम के एकीकृत विषयों के प्रति आश्वस्त होने के लिए, शिक्षकों को हमेशा यह नहीं सोचना चाहिए कि सारा ज्ञान उन्हें ही है और उन्हें छात्रों को बताना है कि 10 जानने के बाद 1 पढ़ाना है, बल्कि छात्रों के साथ मिलकर "जीत-जीत" वाली मानसिकता बनानी चाहिए, क्योंकि ज्ञान व्यापक है और हमेशा बदलता रहता है। शिक्षक स्वीकार करते हैं कि अनुकूलन के लिए उन्हें स्वयं सीखना और समझना होगा।

कक्षा 7 के लिए एकीकृत विज्ञान विषय का एक शिक्षक। पूरे देश की तरह, हो ची मिन्ह सिटी में भी एकीकृत विषयों के शिक्षकों की कमी है।

जब पर्याप्त शिक्षक न हों तो समाधान

2023-2024 शैक्षणिक वर्ष इस कार्यक्रम के हाई स्कूलों में लागू होने का दूसरा वर्ष है और हो ची मिन्ह सिटी नए शैक्षणिक वर्ष के लिए शिक्षकों की भर्ती प्रक्रिया में है। हो ची मिन्ह सिटी शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभाग के आंकड़ों के अनुसार, इस वर्ष शहर भर के हाई स्कूलों को कई विषयों में 251 शिक्षकों की भर्ती करनी है। योग्य उम्मीदवारों की संख्या 838 है। समीक्षा से पता चलता है कि प्राकृतिक विज्ञान के विषयों के लिए उम्मीदवारों की संख्या निर्धारित कोटे से कई गुना अधिक है। विदेशी भाषाओं और सामाजिक विज्ञान के विषयों के लिए उम्मीदवारों की संख्या लगभग निर्धारित कोटे के बराबर है, लेकिन कला से संबंधित विषयों के लिए, मांग बहुत अधिक है, लेकिन उम्मीदवार "नहीं मिल रहे हैं"।

उदाहरण के लिए, संगीत में, हाई स्कूलों में 12 शिक्षक पदों के लिए केवल 2 उम्मीदवारों ने आवेदन किया था। या ललित कला में, शहर को 8 शिक्षकों की भर्ती करनी थी, लेकिन केवल 5 उम्मीदवारों ने आवेदन किया था...

2023-2024 स्कूल वर्ष में, जिया दीन्ह हाई स्कूल (बिन थान जिला) को 1 संगीत शिक्षक, 1 आईटी शिक्षक और 1 प्रौद्योगिकी शिक्षक की भर्ती करने की आवश्यकता है, लेकिन प्रौद्योगिकी के लिए केवल 2 उम्मीदवार हैं, जबकि संगीत और आईटी के लिए कोई आवेदक नहीं हैं।

जिया दीन्ह हाई स्कूल के उप-प्रधानाचार्य श्री टो लाम वियन खोआ ने बताया कि पिछले साल, जिया दीन्ह स्कूल ने कंज़र्वेटरी से एक संगीत शिक्षक और माध्यमिक विद्यालय स्तर पर एक कला शिक्षक के साथ अनुबंध किया था। नए शैक्षणिक वर्ष में, तकनीकी शिक्षा के लिए, स्कूल शिक्षकों के साथ अनुबंध जारी रखेगा और उन्हें पढ़ाने के लिए आमंत्रित करेगा ताकि यह सुनिश्चित हो सके कि शिक्षक कक्षा में उपस्थित रहें और नए कार्यक्रम के अनुसार कक्षा 10 और 11 के छात्रों के चयनित विषयों की शिक्षण आवश्यकताओं को पूरा करें।

बिन्ह तान ज़िले के एक हाई स्कूल के प्रिंसिपल ने बताया कि 2022-2023 के शैक्षणिक वर्ष के लिए, स्कूल को एक कला शिक्षक के साथ अनुबंध पर हस्ताक्षर करना था जो प्राथमिक विद्यालय में पढ़ा रहे थे। इस वर्ष, स्कूल ने एक संगीत शिक्षक और एक कला शिक्षक की भर्ती के लिए पंजीकरण कराया था, लेकिन "लगभग कोई उम्मीद नहीं थी"। इसलिए, स्कूल के प्रमुख के अनुसार, नए शैक्षणिक वर्ष में एक अतिथि शिक्षक रखना अभी भी सबसे अच्छा समाधान है।

हो ची मिन्ह सिटी शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभाग के कार्मिक संगठन विभाग के प्रमुख श्री टोंग फुओक लोक ने कहा कि शिक्षकों की भर्ती दो चरणों में होने की उम्मीद है। जिन स्कूलों में पहले चरण में पर्याप्त शिक्षकों की भर्ती नहीं हो पाती, उनके लिए हो ची मिन्ह सिटी शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभाग छूटे हुए विषयों की ज़रूरतों की गणना जारी रखेगा और भर्ती का दूसरा चरण आयोजित करेगा, ताकि कक्षाओं में पढ़ाने के लिए पर्याप्त शिक्षक उपलब्ध हो सकें।

श्री लोक के अनुसार, विशेष रूप से संगीत और ललित कला जैसे विषयों के लिए, हो ची मिन्ह सिटी शिक्षकों को समूहों में साझा करने पर विचार करेगा। माध्यमिक और उच्च विद्यालय 2018 के सामान्य शिक्षा कार्यक्रम को प्रभावी ढंग से लागू करने के लिए एक-दूसरे के शिक्षकों का सहयोग करेंगे।

शिक्षक अब ज्ञान संचारक की पारंपरिक भूमिका नहीं निभाते हैं।

गो वाप ज़िले के शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभाग के प्रमुख, श्री त्रिन्ह विन्ह थान ने बताया कि शिक्षकों का एक समूह अपने पेशे की "जड़ता" से प्रभावित हो रहा है, जिसका उद्देश्य ज्ञान को अधिकतम करना है। जबकि 2018 के सामान्य शिक्षा कार्यक्रम का लक्ष्य छात्रों को कौशल और विधियों से सुसज्जित करना है। इसके अलावा, नवीन शिक्षण कक्षा में ज्ञान प्रदान करने पर बहुत अधिक दबाव नहीं डालता, बल्कि छात्रों के पाठ की तैयारी, स्व-अध्ययन और स्व-शोध कौशल पर अधिक ध्यान केंद्रित करता है।

इसलिए, हो ची मिन्ह सिटी शिक्षा और प्रशिक्षण विभाग के माध्यमिक शिक्षा विभाग के प्रमुख श्री ले दुय टैन ने कहा कि इस नए कार्यक्रम के साथ, शिक्षक अब पारंपरिक ज्ञान ट्रांसमीटर की भूमिका नहीं निभाते हैं, बल्कि व्यवस्थित लोग बन जाते हैं, जो छात्रों को सभी प्लेटफार्मों पर समृद्ध और विविध ज्ञान तक पहुंचने के लिए मार्गदर्शन और मार्गदर्शन करने में अच्छे होते हैं।

स्रोत लिंक: https://thanhnien.vn/tim-dau-giao-vien-cho-chuong-trinh-giao-duc-pho-thong-moi-185230731142558088.htm