विश्वविद्यालयों में प्रवेश प्रक्रिया को अधिक खुला, लचीला और पारदर्शी बनाने की आवश्यकता है

वर्ष 2025 मूलतः एक जीवंत प्रवेश सत्र, प्रवेश पाने वाले उम्मीदवारों की संख्या में वृद्धि, एक स्थिर ऑनलाइन प्रणाली और विश्वविद्यालयों द्वारा अपनी परियोजनाओं की घोषणा में अधिक सक्रियता के साथ समाप्त हुआ। हालाँकि, प्रवेश पद्धति की जटिलता, स्कोर रूपांतरण में निरंतरता का अभाव और वर्चुअल फ़िल्टरिंग का दबाव अभी भी प्रमुख मुद्दे हैं।

इसलिए, 2026 में नामांकन के लिए अधिक खुली, लचीली और पर्याप्त दिशा की आवश्यकता है।

जटिल, मानकों की कमी और संभावित रूप से अन्यायपूर्ण

अपनी कई खूबियों के बावजूद, 2025 की विश्वविद्यालय प्रवेश परीक्षा लचीलेपन के नुकसानों को दर्शाती है। यह जटिल है और इसमें एकता का अभाव है।

प्रवेश के लिए 17 तरीके हैं, जिनके कारण अभ्यर्थियों के लिए "भ्रमित" स्थिति पैदा हो सकती है, जबकि स्कूलों को वास्तविक प्रवेश कोटा निर्धारित करने के लिए भारी मात्रा में डेटा का प्रसंस्करण करना पड़ता है।

विभिन्न विधियों के बीच रूपांतरण अंकों में एक समान मानक का अभाव है, जिससे काफ़ी विवाद होता है। 6.5 के समान आईईएलटीएस प्रमाणपत्र के साथ, स्कूल A इसे 9 अंकों में परिवर्तित करता है, स्कूल B इसे केवल 8.5 पर गिनता है; समान 9.0 ट्रांसक्रिप्ट के साथ, विभिन्न स्थानों के मूल्यांकन के तरीके अलग-अलग हैं। जब सभी आँकड़ों को एक पैमाने में परिवर्तित किया जाता है, तो "कागज़ी अंक" आसानी से "वास्तविक अंकों" को अस्पष्ट कर देते हैं, जिससे प्रवेश परिणाम शैक्षणिक योग्यता को सटीक रूप से प्रतिबिंबित नहीं कर पाते।

उम्मीदवार अपने 2025 हाई स्कूल स्नातक परीक्षा के अंक देख सकते हैं। इस परीक्षा के परिणाम विश्वविद्यालयों में प्रवेश के तरीकों में से एक हैं।

फोटो: दाओ एनजीओसी थाच

2025 में, 7.6 मिलियन इच्छाओं के साथ 849,544 उम्मीदवार पंजीकृत होंगे, यानी प्रति उम्मीदवार औसतन लगभग 9 इच्छाएँ। बहुत अधिक इच्छाएँ दर्ज करने से प्रवेश प्रणाली पर वर्चुअल फ़िल्टरिंग, डेटा प्रोसेसिंग से लेकर परिणाम घोषित करने तक, भारी दबाव पड़ता है, जिससे प्रबंधन एजेंसियों और स्कूलों, दोनों को मुश्किलें होती हैं। यह 2025 के प्रवेश सत्र की एक प्रमुख कमी है, जिसे 2026 में ठीक करना होगा।

कुछ स्कूल सूचना की घोषणा देर से करते हैं या अचानक बदल देते हैं, जिससे अभ्यर्थियों के लिए आवेदन तैयार करना कठिन हो जाता है; उदाहरण के लिए, कुछ स्कूलों ने घोषणा की कि उन्होंने ब्लॉक C00 की भर्ती बंद कर दी है और फिर उसे समायोजित कर दिया है।

इसके अलावा, शैक्षणिक रिकॉर्ड के आधार पर प्रवेश दर अधिक होती है क्योंकि शैक्षणिक रिकॉर्ड अक्सर स्थिर और उच्च होते हैं, जो प्रवेश प्रक्रिया में टीएस और स्कूलों की मदद करता है, जबकि स्नातक परीक्षा के अंक कम होते हैं और केवल 4 विषय होते हैं, इसलिए प्रवेश संयोजन सीमित होता है।

2025 में, प्रवेश विधियों के बीच अंकों के रूपांतरण पर एक नया नियम लागू होगा। इसे डेटा को मानकीकृत करने का एक प्रयास माना जाता है, लेकिन चूँकि कोई एकीकृत रूपांतरण ढाँचा नहीं है, इसलिए यह विधि अभी भी व्यक्तिपरक है। हाई स्कूल स्नातक परीक्षा के अंक तत्काल सोचने की क्षमता को दर्शाते हैं, जबकि रिपोर्ट कार्ड के अंक दीर्घकालिक सीखने की प्रक्रिया को दर्शाते हैं; जब इन्हें एक ही पैमाने पर "समतल" किया जाता है, तो दोनों रूपों के बीच का अंतर मिट जाता है।

अंशांकन के लिए एक सामान्य डेटाबेस के बिना, रूपांतरण आसानी से विदेशी भाषा प्रमाणपत्र या उच्च शैक्षणिक रिकॉर्ड वाले उम्मीदवारों को लाभ दे सकता है, जबकि यह आवश्यक रूप से उनकी वास्तविक शैक्षणिक योग्यता को प्रतिबिंबित नहीं करता है। प्रवेश सुधार में यह एक प्राथमिकता वाला मुद्दा है, खासकर जब राष्ट्रीय शिक्षा डेटा प्रणाली धीरे-धीरे पूरी हो रही है।

2026 में शिक्षा और प्रशिक्षण मंत्रालय की नीतियाँ और अभिविन्यास

शिक्षा और प्रशिक्षण मंत्रालय के अनुरोध पर, प्रशिक्षण संस्थान अक्टूबर 2025 में 2026 नामांकन पद्धति की घोषणा करेंगे, और पीएचडी और हाई स्कूलों को विश्वविद्यालय प्रवेश से संबंधित शिक्षण और सीखने की सुविधा प्रदान करने के लिए 2027 नामांकन योजना को पहले पूरा करेंगे।

प्रवेश विधियों के बीच निष्पक्षता और विश्वसनीयता सुनिश्चित करने के लिए, मंत्रालय हाई स्कूल ट्रांसक्रिप्ट पर विचार को बनाए रखने या समाप्त करने और उम्मीदवारों की पंजीकरण इच्छाओं की संख्या सीमित करने पर भी राय मांग रहा है। इसके अलावा, प्रशासनिक सीमा विलय के संदर्भ में क्षेत्रीय प्राथमिकता नीति को भी समायोजित किया जाएगा, जिससे वंचित क्षेत्रों के छात्रों के अधिकार सुनिश्चित होंगे।

पिछले सितंबर में 2025 विश्वविद्यालय शिक्षा सम्मेलन में, शिक्षा और प्रशिक्षण मंत्रालय के उच्च शिक्षा विभाग के निदेशक प्रोफेसर गुयेन तिएन थाओ ने इस बात पर जोर दिया: "प्रवेश योजना की शीघ्र घोषणा करने से छात्रों को तैयारी के लिए समय मिल जाता है, और साथ ही विश्वविद्यालयों को प्रवेश प्रक्रिया में निष्क्रियता से बचते हुए, अपनी व्यावसायिकता में सुधार करने के लिए मजबूर किया जाता है।"

सफल उम्मीदवार विश्वविद्यालय में प्रवेश प्रक्रिया पूरी करते हैं।

फोटो: दाओ न्गोक थाच

2026 नामांकन के लिए विचारणीय प्रस्ताव

2025 के अनुभव से, कई विशेषज्ञ 2026 के प्रवेश सत्र के लिए तीन प्रमुख सुधारों का प्रस्ताव रखते हैं:

सबसे पहले, स्कोर रूपांतरण ढाँचे और राष्ट्रीय प्रवेश आँकड़ों को मानकीकृत करना आवश्यक है। शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय को आर्थिक सहयोग एवं विकास संगठन (OECD) के सदस्य देशों के समान एक मानक रूपांतरण ढाँचा जारी करना चाहिए, सूत्र का प्रचार करना चाहिए और निष्पक्षता सुनिश्चित करने के लिए नामांकन-पश्चात शिक्षण आँकड़ों से उसका सत्यापन करना चाहिए।

दूसरा, चयन पद्धति को सुव्यवस्थित लेकिन लचीला बनाएँ। 17 विधियों के बजाय, इसे 4 मुख्य समूहों में संक्षिप्त किया जा सकता है: हाई स्कूल स्नातक परीक्षा के अंक, योग्यता/योग्यता मूल्यांकन, शैक्षणिक रिकॉर्ड और प्रक्रिया संयोजन, अंतर्राष्ट्रीय प्रमाणपत्रों के साथ संयुक्त परीक्षा अंक। इससे वर्चुअल फ़िल्टरिंग प्रणाली अधिक प्रभावी ढंग से काम कर पाती है और उम्मीदवारों के लिए भ्रम की स्थिति भी कम होती है।

तीसरा, नामांकन परामर्श और पूर्वानुमान में डेटा प्रौद्योगिकी और कृत्रिम बुद्धिमत्ता का प्रयोग करें। राष्ट्रीय डेटा प्रणाली प्रमुख विषयों के चयन, नामांकन, स्नातक और रोज़गार दरों के रुझानों का विश्लेषण कर सकती है, जिससे प्रत्येक छात्र के लिए उपयुक्त मार्ग सुझाए जा सकते हैं और स्कूलों को श्रम आवश्यकताओं के अनुरूप अपने कोटा समायोजित करने में मदद मिल सकती है।

सही योग्यताओं और सही पेशे वाले सही छात्रों की भर्ती के लिए, वियतनामी प्रवेश प्रणाली में आमूल-चूल परिवर्तन की आवश्यकता है: लचीली लेकिन मानकीकृत, विविध लेकिन व्यापक, और हर निर्णय में पारदर्शी। तब, विश्वविद्यालय में प्रत्येक स्थान न केवल व्याख्यान कक्ष में प्रवेश का टिकट होगा, बल्कि छात्रों के लिए ज्ञान, अवसरों और सतत विकास के साथ-साथ देश के भविष्य का द्वार भी होगा।

स्रोत: https://thanhnien.vn/tuyen-sinh-dh-can-mo-linh-hoat-va-minh-bach-hon-185251019222317278.htm